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在我星期四的繪畫班中,有位學(xué)生每次上課總要帶許多玉蘭花分給同學(xué),所以一到星期四就變得馨香滿室,我曾經(jīng)好奇地問這位學(xué)生:“你哪里來這么多玉蘭花。俊
“我從家里樹上摘的!
“每次去摘不是很麻煩嗎?”我問。
“麻煩也值得!彼χf,“這是祖母教我們的。每年到這個季節(jié),我家的樹上就開滿了玉蘭花,朋友來訪總是一進(jìn)門就贊不絕口,說是濃郁極了,可是我們整天接近,反倒久而不覺其香。有一天祖母突然對大家宣布:‘以后每個人出去,只要樹上開有玉蘭,就摘一些送朋友。’當(dāng)時大家都反對地說:‘為什么不自己留著?’可是祖母說: ‘花總要謝的,自己有的太多,反不覺得芬芳,何不拿去送給沒有花的人,讓我們庭院的馨香散布在每個朋友的身旁呢?’從此全家就都這樣做,它使我們結(jié)交了更多的朋友,樹上的花朵似乎也開得比以前更繁盛了!”
學(xué)生的這番話,真是令我感慨不已。有些東西我們擁有得過多,反而不感覺它的美好, 何不將它分給那些需要它的人呢?
1.學(xué)生的祖母對家人宣布了什么?祖母這樣做是為什么?
2.“從此全家都這樣做,它使我們結(jié)交了更多的朋友,樹上的花朵似乎也開得比以前更繁盛了!币痪
中的“此”指什么?“它”指什么?
3.“送人玫瑰,手有余香”,這是一種傳遞。文中學(xué)生的話讓“我”感慨不已,你讀了之后,有怎樣的
感受呢?請把你想到的寫在下面的橫線上。
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1.以后每人出去,只要樹上開有玉蘭,就摘一些送朋友。
讓馨香散布在每個朋友身旁。
2.祖母宣布的時刻。玉蘭花。
3.“送人玫瑰,手有余香”這句話告訴我們,把美好的東西帶給別人的同時,我們自己的心靈也得到了
升華。文中學(xué)生和他的祖母用自己的行動證明了這句話在我們要向他們學(xué)習(xí)。
(答案不唯一,語句通順合理即可)
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