一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領(lǐng)大。
大拇指首先站起來趾高氣揚地說：“這個問題很簡單，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大，要不怎么我排在第一呢?”食指不干了，急忙說：“我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事?”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。”……無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領(lǐng)，與他們爭論。
他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來�；ㄆで蛴痔崃艘粋�建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣?五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。
【閱讀練習(xí)題】:
(1)寫出大拇指、二拇指、中指的作用。
(2)這則寓言告訴我們一個什么道理?請寫一寫。(100~150字)
【閱讀答案】:
分工不同，但個人的集體的貢獻是重要的，因為平等。
鐵軌承擔(dān)責(zé)任火車經(jīng)過，釘一個不起眼的小，但如果你不釘了堅實的基礎(chǔ)，軌道成為野生馬。小工作，負(fù)責(zé)組件是同樣重要的。每個單獨的整體，是相同的。必須是一個集體的團結(jié)，如果單獨像一個爛攤子。提到的功勞是什么人，誰的信貸。
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