教師要在實(shí)踐中消化研修內(nèi)容，及時反思、勤于鉆研，不斷促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，確保“讓學(xué)引思”的教學(xué)要求在我們的課堂落地生根。以下是小編帶來的讓學(xué)引思心得體會，希望對你有幫助。
讓學(xué)引思心得體會(一)
12月2日，大豐區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)語文骨干教師培育站研修活動在新豐小學(xué)隆重舉行，在培育站主持人萬里兵站長的精心組織下，本次研修活動以“推進(jìn)‘讓學(xué)引思’ 打造‘靈動(理想)課堂’”為主題，以研究課、沙龍研討、專家講座的形式展開。來自大豐區(qū)的30位鄉(xiāng)村小學(xué)語文骨干教師培育站成員參加了這次研修活動，區(qū)部分名師工作室的專家參加了本次活動。
上午的活動首先安排了兩節(jié)展示課，分別由吳婷婷和王芳老師執(zhí)教《少年王冕》，兩節(jié)課同課異構(gòu)，風(fēng)格迥異。隨后，兩位執(zhí)教老師闡述了自己的教學(xué)構(gòu)想和反思，老師們紛紛圍繞此次研修主題對兩節(jié)課展開交流，劉金濤主席、李成新校長和萬站長對同課異構(gòu)進(jìn)行了點(diǎn)評。
下午，培育站圍繞“讓學(xué)引思”展開研討，大家暢所欲言，學(xué)習(xí)研討的氛圍十分熱烈。接著，研修特邀嘉賓陳靜靜給大家?guī)砹祟}為《立足實(shí)踐，努力探索“讓學(xué)引思”的真諦》的精彩講座。老師們被陳老師如沐春風(fēng)般的話語洗禮著、啟迪著，對“讓學(xué)引思”有了更加深刻的認(rèn)識，也讓大家深切地感受到新時期語文教師身上所承載的那一份沉甸甸的責(zé)任和滿滿的幸福感。
此次主題研修活動的安排讓培育站成員們受益匪淺，萬站長勉勵大家在實(shí)踐中消化研修內(nèi)容，及時反思、勤于鉆研，不斷促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，確保“讓學(xué)引思”的教學(xué)要求在我們的課堂落地生根。他希望老師們真正沉潛于課堂，帶著自己對小學(xué)語文的孜孜以求在教學(xué)的道路上越走越堅實(shí)，早日成為教學(xué)骨干，撐起大豐鄉(xiāng)村教育的一片天。
研修活動期間，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)陳玉興科長，教師發(fā)展中心劉人慶、朱潔主任也來到活動現(xiàn)場，對活動進(jìn)行了指導(dǎo)并查看了培育站前期活動資料，對后期活動提出了要求。
讓學(xué)引思心得體會(二)
為推進(jìn)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革，積極打造“學(xué)的課堂”，本學(xué)期以來，我校以學(xué)習(xí)理論知識、打造示范課堂、全員參與展示，形成教學(xué)自覺為實(shí)施路徑，積極推進(jìn)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革。課堂的組織形式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、老師的教學(xué)行為已在悄悄發(fā)生改變。為了進(jìn)一步提高大家的認(rèn)識，交流前一階段的實(shí)踐成果，及時矯正發(fā)現(xiàn)的問題，12月22日中午，我校語文組舉行了“ 讓學(xué)引思”課堂教學(xué)研討活動。
老師們根據(jù)劉建豐老師的《清平樂村居》課例，就自己對“讓學(xué)引思”的理解，具體做法，實(shí)踐中的感悟暢所欲言，談了很多所思所想。分管教學(xué)線馮立國校長為全體語文老師進(jìn)一步解讀了“讓學(xué)引思”的核心理念：“讓學(xué)”就是讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，在時間和空間上保證學(xué)生學(xué)習(xí)活動的展開和學(xué)習(xí)行為的真實(shí)發(fā)生;“引思”就是引發(fā)、引導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生思考，在形式和內(nèi)容上保證學(xué)生的大腦處于積極的思維狀態(tài)。馮校長說“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革在我校剛剛起步，值得研究的問題很多，希望更多的老師行動起來，參與到這場改革實(shí)踐中，借教育局推進(jìn)的東風(fēng)，成就學(xué)生的同時也成就自己。
“讓學(xué)引思”——我們在行動，我們且行且思，讓我校課堂教學(xué)改革不斷走向深入。