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老師的戰(zhàn)爭(zhēng)_初中記敘文

2021-09-22 老師

  相信大家都寫過(guò)作文吧,特別是記敘文,記敘文寫的是生活中的見聞,要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么你有了解過(guò)記敘文嗎?以下是小編收集整理的老師的戰(zhàn)爭(zhēng)_初中記敘文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  我們班是出了名的“說(shuō)班”,無(wú)論是主科老師還是副科老師都對(duì)我們班上課時(shí)的廢話連篇?dú)獾摹捌邭こ鲅、五孔升煙”?/p>

  第一節(jié)課的鈴聲剛響,我們就紛紛進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。只聽老師一聲怒吼:“怎么都沒(méi)精神?難道你們也像青蛙一樣冬眠了么?”一邊還自己嘟囔著“過(guò)分,過(guò)分!崩蠋煹哪樕贤蝗宦冻鲆豢|微笑,我們從心底深深明白,那是奸笑,我們的麻煩不小了。老師扶了扶她那巨大無(wú)比的老式眼鏡,不懷好意的說(shuō):“同學(xué)們,為了我們班在期中考試中取得好成績(jī),為了鞏固大家的知識(shí),為了了解大家掌握所學(xué)東西的情況。所以我決定,今天聽寫一單元的生字生詞,默寫古詩(shī),外加寫一寫中心思想。我相信以我班同學(xué)的優(yōu)異成績(jī),這點(diǎn)東西簡(jiǎn)直是小菜一碟!崩蠋煱敌Α0,這招真絕,一個(gè)排比句,外加一頓冷譏熱諷就把我們繞進(jìn)去了。什么小菜一碟,對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“滿漢全席”。

  有什么辦法呢,只好埋頭苦“寫”。我大筆一揮就寫完了,只是內(nèi)容有些簡(jiǎn)練,不過(guò)也只剩了幾道工序嘛,相信老師是不會(huì)對(duì)我河?xùn)|“師”吼的。前看,小孫同志正在整理答案;后看,花椒小朋友正在埋頭苦練;左看,小曹先生正在擺弄指頭;右看,同桌正在翻書察看。老師投了個(gè)目光過(guò)來(lái),幸好我透過(guò)玻璃看到眼鏡的反光,才沒(méi)被抓去被“殺”。聽說(shuō)被老師抓去的人,在一段時(shí)間有耳鳴、老師恐懼癥等癥狀。只聽一聲喜氣的下課鈴,同學(xué)們就不約而同的.沖出了教室,只見幾個(gè)身影從我身旁劃過(guò)!笆裁凑n這么激動(dòng)?”我問(wèn)到!绑w育!”同桌興奮得說(shuō)。

  我三兩步?jīng)_出教室,一時(shí)沒(méi)抑制住自己的情緒一下子跑到了操場(chǎng)盡頭;仡^一看,大家已經(jīng)站好隊(duì)了,趕忙又跑了回去。

  還好沒(méi)有被老師K!巴緜!今天我們來(lái)練跑步,整隊(duì)一圈,散隊(duì)九圈!币豢淳椭勒Z(yǔ)文老師和他連起伙來(lái)欺負(fù)我們,還有沒(méi)有天理,我們老百姓是用來(lái)被欺負(fù)的嗎?不過(guò)我們也只能忍氣吞聲。同學(xué)們幾乎同樣的步伐、同樣的動(dòng)作向前移動(dòng)。似乎都進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。彎腰、伸出舌頭、眼神黯淡、手自然下垂。邁著的步子也是半走半跑型,就是說(shuō)腿抬高了走路。我們的隊(duì)像一只蠕動(dòng)的蟲子。迷迷糊糊集體走完了一圈。誰(shuí)知老師大怒:“就你們這樣,重跑!”老師的吐沫。

  向大雪一般在天空中飄落。而我們也發(fā)出了殺豬般的叫聲:“!”我們班同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不行,但是智商還是很高的(尤其在耍小聰明方面)。由于我們離體育老師比較遠(yuǎn),所以看不大清,只能聽步伐判斷走得好壞。所以我們齊刷刷的把腳用力的砸向地面,猶如千斤巨石。發(fā)出的整齊的“噔、噔”的聲音。不過(guò)樣子還是那樣,只是改為挪動(dòng)了。

  “很好,跑得很好!崩蠋煗M意地說(shuō),完全不知道自己被騙了!昂昧,完成下面的九圈吧!”呵呵,散隊(duì)跑步對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,因?yàn)槟菚?huì)更容易蒙混過(guò)關(guān)。我們正暗喜,誰(shuí)知這時(shí)一個(gè)可怕的聲音響了:“鈴~”體育老師笑了笑!鞍。∥覀儽或_了!

  不過(guò)我們和老師的戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)完?窗!老師。

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