相信許多人都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的新來的老師_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
這學(xué)期要換數(shù)學(xué)老師。開學(xué)那天一大早，這個消息在我們班成了最熱門的話題。可是，從發(fā)完書本到上完第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師始終沒有出現(xiàn)�？磥恚挥械鹊降诙�(jié)數(shù)學(xué)課，才有可能見到新來老師的廬山真面目了。
好不容易盼到第二節(jié)課，上課鈴響了，教室里仍是亂轟轟的`。我沒有理會同桌對電腦游戲的介紹，也不對好友推薦的新書感興趣，而是雙眼緊緊地盯著那熟悉的教室門。終于，新老師踩著鈴聲尾巴走進了教室。原來是個白面書。他雖然沒有以前的數(shù)學(xué)老師那么高大，但那一件深藍色的襯衫，一條黑黑的長褲，再加上一個三七開的左分頭，卻顯得文質(zhì)彬彬。他清了清嗓子，說了一聲同學(xué)們，請安靜！看到新老師，同學(xué)們的議論聲反而更大了，根本沒有理會新老師的招呼，仿佛要給這位新老師一個下馬威似的。見此場面，我不免為新老師擔心起來，我們班的紀律一向令各科老師頭疼，就你一個小書生，要想制服他們，難哪！
沒想到這位新老師把威嚴的目光瞄向一位最調(diào)皮的同學(xué)，突然提高了嗓門，安靜，說話時額頭上的青筋都露了出來，隨之伴奏的還有三角板敲打講臺的聲音。老師這突如其來的一吼，使教室里一下子安靜了下來。我頓時從心底里敬佩起這位新老師來。
呵！這新老師上任的第一把火總算燒得夠旺的。聽了他的自我介紹，我知道了新老師姓趙，已經(jīng)有了16年的教齡，已是一位老江湖了，真是人不可貌相�。�
令我們難以相信的是，當天下午，趙老師竟以一個與數(shù)學(xué)老師格格不入的身份再次闖入了我們的學(xué)習(xí)生活。那是一節(jié)體育課，大家興沖沖地盼著體育老師的到來。沒想到，教室門前出現(xiàn)了趙老師的身影。��！不會吧，開學(xué)第一天，就向體育老師要課，也太不講理了吧！同學(xué)們苦著臉，小聲嘀咕著。趙老師仿佛看出了什么，微笑著問我們：同學(xué)們，在你們眼中，體育老師長什么樣？教室里的氣氛立即活躍了起來。有的說長滿肌肉，有的說又高又壯，還有的說應(yīng)該像名將劉翔。聽了同學(xué)們的話，趙老師顯然有些不好意思：也許我的形象和你們心目中的體育老師相差十萬八千里，但既然學(xué)校安排我兼任你們的體育老師，那大家就將就著用吧！趙老師又說：今天外面下著雨，體育課不能讓，就算我欠你們的吧！接著，他又為我們上起了數(shù)學(xué)課。
下課后，同學(xué)們抱怨不已，為啥？還不是因為這個趙老師。大家議論說：哎，以后趙老師高興還好，如果有點不高興，體育課就會變成數(shù)學(xué)課了，說不定還來個作業(yè)雙倍呢。
但愿趙老師不是同學(xué)們想象的那樣。要知道，有張有馳才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。哎呀！不好，傍晚六點了，趙老師怎么還沒走，這篇文章要是讓他看見了那還得了，我還是腳踩西瓜皮――溜吧！
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