讀書節(jié)作文

2025-01-18 讀書

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀書節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書節(jié)作文1

　　今天是一個風和日麗、秋高氣爽的日子。在這桂雨飄香的季節(jié)，我們迎來了第五屆浙江省未成年人讀書節(jié)啟動儀式既浙江省未成年人讀書節(jié)論壇。我校組織了合唱隊參加了浙江圖書館表演朗誦和歌唱《我讀書心飛揚》。

　　我很榮幸成為其中的一員而感到無比的自豪。一大早，我們就早早地來到了學校，我們大家都非常有秩序地化妝。我很緊張但有非常興奮，我們29個隊員將代表我校參加表演，所以我們個個信心十足。在路上，我們互相鼓勵，我們一定行！

　　到了圖書館門口，隊員們摩拳擦掌，自信滿滿地走進了會場，坐進了行知小學同學代表座椅。我們穿著桃紅色的演出服在整個會場格外顯眼。第一個節(jié)目就是我們的朗誦，大家拿著講義夾，精神飽滿地走上了舞臺。在朗誦時，我們的聲音響亮、富有表情。當我們表演結束時，臺下想起了雷鳴般的掌聲。我們行知小學別出心裁，表演了第二個節(jié)目—《我讀書心飛揚》，這也是整個開幕式唯一的.節(jié)目。我身為行知人而感到無比驕傲。

　　這次讀書節(jié)開幕式演出非常成功，這也是我校合唱隊在謝老師的帶領下辛勤付出的成果。

讀書節(jié)作文2

　　記得那是星期六的一個下午，我們全家人正在一起吃飯。吃飯時我常常把飯粒掉在了桌上，此時我還不知道爸爸正盯著我看，當我抬頭看到爸爸那嚴肅的態(tài)度時，我的臉一下子紅了。

　　過了好久，爸爸才出聲：“你可學過《鋤禾》這首詩嗎？”當時我不知道說些什么好，只是深深的低下了頭。

　　接著，爸爸給我講起了過去的事。說他們以前過著牛馬不如的日子，常常吃不飽、穿不暖。而現(xiàn)在我們已經過著幸福的'生活，卻還身在福中不知福。談到學習方面，說以前他們連課本都沒見過，并且從小就得出去干活。而現(xiàn)在我們在明亮的教室里學習，還不知道努力……平常我很不會掉眼淚的，可是今天還沒等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以后會不會也過著爸爸以前的生活呢？我把飯往嘴里送，可怎么也吃不下去了，喉嚨里就像被什么塞住一樣。

　　當時我還不知道爸爸對我講的話的意義是什么，幾年后的今天，我終于明白了，爸爸是在教育我從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　我永遠也忘不了這一次的教育。因為每當我有不良習慣要出現(xiàn)時，身旁就好像有人在提醒著我，那就是我的爸爸。

讀書節(jié)作文3

　　太陽公公早早地起了床，從厚厚的云中爬出來，在天空中把金劍般的溫暖陽光灑向大地，微笑著與人們打招呼。

　　我背著書包，邁著輕快的步伐走進教室。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師面帶微笑，手里拿著厚厚的書走上講臺，用銀鈴般悅耳的.聲音說：“今天我們開展讀書日�！薄耙�！”同學們開心地叫起來�！敖裉斓牡谝粋€環(huán)節(jié)是——朗讀！”同學們聽后都好奇地向老師打聽，有的同學在七嘴八舌地討論。

　　“先在下面自己練習，一會兒毛遂自薦站起來朗讀�！蓖瑢W們立刻開始了練習，教室里頓時充滿了讀書聲。練習過后，老師給大家講了要求：正確、流利、有感情。隨后便開始了朗讀比賽，同學們都爭先恐后地舉起手來，我相信，從講臺上往下看，一定是一片小手組成的森林。

　　一個一個組完成了任務，輪到我們組了。我要不要舉手呢？思想掙扎了半天，卻還是沒有勇氣舉手，我害怕沒有別人讀得那樣聲情并茂，害怕讀錯字、詞而遭到別人的嘲笑。

　　接下來，又進行了默讀和自由讀，還進行了講讀后分享心得的環(huán)節(jié)。我知道了班里的女同學大都喜歡看童話書，男同學都喜歡看探險書；我還知道了有關讀書的名言，如：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”“我撲到書籍上就像饑餓的人撲到面包上一樣”等。

　　這次的讀書日真快樂，在開心中還學到了知識，培養(yǎng)了我們對讀書的興趣，練習了朗讀和默讀，真是個有意義的讀書日。

讀書節(jié)作文4

　　一年一度的讀書節(jié)又到來了，不過今年我的心情卻與以往不同，因為這次我們家被評為了書香家庭。帶著這光榮的稱號，我跟爸爸被安排在主席臺對面準備領獎，坐在那里，我有些不知所措，甚至有點緊張，東看看西瞧瞧，思緒飛來飛去，爸爸及時提醒我：“快看表演吧，感受一下讀書節(jié)的氣氛�！蔽一秀钡乃季w重又回到了現(xiàn)實。

　　舞臺上是幾個低年級的同學在吟誦詩句，他們穿著古代的`衣裳，時而低聲吟唱，時而慷慨激昂，時而端坐讀書，時而翩翩起舞，在朗朗書聲中，仿佛帶著我們回到了唐朝的學堂……

　　最吸引人的要數(shù)三年級的表演了，他們表演的是《論語》，由高孔子（高坤扮演）當老師，同學們當他的弟子，弟子問孔子答，重現(xiàn)了當年孔子講學的氣派場景，高坤表演的很到位，他穿著古代私塾老師的長袍，頭上頂著發(fā)髻，邁著方步仰著頭，真的就像個私塾先生，家長們都說他表演的出神入化。在這濃厚的讀書氛圍里，我也不由自主的搖頭晃腦，跟著誦讀起來，不知不覺融入了誦讀《論語》的行列，相信很多同學也都跟著讀，因為《論語》我們已經背的滾瓜爛熟。

　　終于到了領獎的時刻了，走上主席臺的時候，我激動萬分，腦子里一片空白，不知道是緊張還是激動，領導給我發(fā)書的時候，我竟然忘了說謝謝。

　　一個下午，我都沉浸在喜悅跟感動中，在感受讀書節(jié)氛圍的同時，我深深地陶醉了，陶醉在朗朗讀書聲中……