課題 25古代寓言?xún)蓜t

鄭人買(mǎi)履 代碼 六年級(jí)（下冊(cè)）

備課教師 郭文武 輔導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)日期

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，能正確流利、有感情地朗讀課文。

2、借助注釋理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文所揭示的道理。

重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解寓言?xún)?nèi)容，領(lǐng)悟寓言所揭示的道理。

難點(diǎn)：弄懂寓言寓意，用自己的話表達(dá)出來(lái)。

教學(xué)準(zhǔn)備 教具（學(xué)具）準(zhǔn)備：小黑板

預(yù)習(xí)要求：

1、自學(xué)2個(gè)生字，練習(xí)把課文讀得正確、流利。

2、記下自己的疑難問(wèn)題。

教

學(xué)

過(guò)

程

與

方

法 一、導(dǎo)入揭題：

1、同學(xué)們，你買(mǎi)過(guò)鞋嗎？你是怎樣買(mǎi)鞋的？

2、這節(jié)課，我們就一起來(lái)看一看一個(gè)鄭國(guó)人是怎樣買(mǎi)鞋的。（板書(shū)課題）

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我。

（一）初讀課文，整體感知。

1、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）

用自己喜歡的方式讀課文，要求做到正確、流利。并思考：課文講了一個(gè)什么故事？

2、學(xué)生讀課文思考，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

3、檢查自學(xué)情況。

（1）指名讀課文，師生聽(tīng)，并請(qǐng)生評(píng)價(jià)。

(2)請(qǐng)讀得好的學(xué)生范讀其他學(xué)生模仿練習(xí)。

（3）運(yùn)用個(gè)人讀，小組讀、全班讀的方式熟讀課文。

（4）指名回答;課文主要講了一個(gè)什么故事？（為下面學(xué)習(xí)過(guò)渡）

（二）再讀課文，理解課文內(nèi)容。

過(guò)渡：我們具體來(lái)看一看這個(gè)鄭國(guó)人是怎樣買(mǎi)鞋的？

1、出示自學(xué)指導(dǎo)（二）

借助注釋讀課文，用自己的話說(shuō)說(shuō)每句話的意思，練習(xí)講這個(gè)故事，并在小組中交流。

2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。

3、檢查自學(xué)情況。

（1）先解釋帶點(diǎn)的字，再把每句話的意思寫(xiě)下來(lái)。

①及反，市罷，遂不得履。

反：______ 市罷：______ 遂：_____  履：______

___________________________________________________

②寧信度，無(wú)自信也。

寧：______   度：________     無(wú)自信：___________

___________________________________________________

（2）指名講講這個(gè)故事。（為下面學(xué)習(xí)過(guò)渡）

（三）、 感悟道理，感情朗讀。

過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么？

1、出示自學(xué)指導(dǎo)（三）

學(xué)了這則寓言故事，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)鄭國(guó)的買(mǎi)鞋者是一個(gè)什么樣的人？你懂得了什么？然后再練習(xí)有感情地朗讀課文。

2、學(xué)生自學(xué)教師巡視指導(dǎo)。

3、檢查自學(xué)情況。

(1)學(xué)習(xí)了《鄭人買(mǎi)履》這則寓言故事，我懂得了___________________________________________________

(2)指名有感情地朗讀課文。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練（1、2題隨文檢測(cè)）

1、先解釋帶點(diǎn)的字，再把每句話的意思寫(xiě)下來(lái)。

①及反，市罷，遂不得履。

反：______ 市罷：_______遂：_______ 履：___________

___________________________________________________

②寧信度，無(wú)自信也。

寧：_______  度：________      無(wú)自信：___________

___________________________________________________

2學(xué)習(xí)了《鄭人買(mǎi)履》這則寓言故事，我懂得了___________________________________________________

3、日常生活中有像鄭人這樣的人嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

五、學(xué)習(xí)反思

說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？運(yùn)用了那些學(xué)習(xí)方法？

六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

                   

寧信度

鄭人買(mǎi)履　　　　　　　死板、教條

無(wú)自信