教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識“夏，冬，風(fēng)”等9個生字。

2.正確書寫“秋，冬”等6個字。 

3.熟讀課文，認(rèn)識代表四季的典型事物，拓展說說自己喜歡的季節(jié)及理由。 

教學(xué)重點：識字，寫字，朗讀課文。 

教學(xué)難點：熟讀課文，認(rèn)識代表四季的典型事物，拓展說說自己喜歡的季節(jié)及理由。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件  

第一課時  

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識“夏，冬，風(fēng)”等9個生字。 

2.正確書寫“秋，冬”等6個字。 教學(xué)重點：識字，寫字，朗讀課文。 

教學(xué)難點：熟讀課文，認(rèn)識代表四季的典型事物，拓展說說自己喜歡的季節(jié)及理由。 

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，詞語卡片。 

教學(xué)過程： 

一，導(dǎo)入新課 

1.出示有關(guān)春天的字謎，根據(jù)學(xué)生的回答，隨機板書“春”讓學(xué)生組詞，說話。 

2.板書課題。 

二，讀課文，識生字 

1.看拼音讀課文，圈出生字，生詞。出示生字卡片范讀。 

2.同桌合作讀，互相正音。 

3.請小老師帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)讀生字，教師正音。 

4.用動作，表情來理解生詞的意思。 

5.把詞語放到課文中，讓學(xué)生邊讀課文，邊帶上動作和表情。 

6.指名讀，教師點評。 

7.認(rèn)識5個新偏旁。 

8.出示偏旁卡，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識漢字的偏旁。 

9.組織學(xué)生在練習(xí)本上寫一寫這些偏旁。

三，課堂小結(jié)： 

通過今天的課你有什么收獲？ 組織學(xué)生談?wù)勈斋@。 

板書設(shè)計：         

春夏秋冬 

第二課時 

教學(xué)目標(biāo)： 

1.認(rèn)識“夏，冬，風(fēng)”等9個生字。 

2.正確書寫“秋，冬”等6個字。 

教學(xué)重點：識字，寫字，朗讀課文。 

教學(xué)難點：熟讀課文，認(rèn)識代表四季的典型事物，拓展說說自己喜歡的季節(jié)及理由。 

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，詞語卡片。 

教學(xué)過程： 

一，復(fù)習(xí)引入 

1.出示生字卡片指名讀一讀。 

2.指名學(xué)生讀一讀課文。 

3.組織全班學(xué)生認(rèn)讀生字。 

二，理解詞義，熟讀課文。 

1.觀察文中插圖，識記生字生詞。 

進行師生速配游戲，進一步了解生字詞的意思。如，教師說事物，學(xué)生說季節(jié)。 

2.聯(lián)系生活，鞏固識字。 

出示一些象征四季的事物的圖片，讓學(xué)生辨別季節(jié)。 

3.讓學(xué)生自由讀課文。

4.分組比讀。 

三，指導(dǎo)寫字 

1，教師提示學(xué)生打開書，觀察生字在田字格里的位置。 

2.教師在黑板上的田字格內(nèi)范寫生字“秋、香、冬、風(fēng)”，學(xué)生書空。 

3.教師指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上書寫生字，要求學(xué)生寫字姿勢要正確。 

4.教師巡視，進行個別指導(dǎo)。 

四，課堂總結(jié)；通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 組織學(xué)生談?wù)勈斋@。 

板書設(shè)計         

春夏秋冬 

秋、香、冬、風(fēng)  

第三課時 

教學(xué)目標(biāo)：1.熟讀課文，認(rèn)識代表四季的典型事物。 2.拓展說說自己喜歡的季節(jié)及理由。 

教學(xué)重點：識字，寫字，朗讀課文。 

教學(xué)難點：熟讀課文，認(rèn)識代表四季的典型事物，拓展說說自己。 

教學(xué)過程： 

一，朗讀理解 

1.老師范讀課文，指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確，讀流利。 

2.出示圖片，或詞語卡片，用師問生答式的說話練習(xí)幫助學(xué)生掌握春天，夏天，秋天，冬天等詞語。 

3.分小組讀，男女生讀的方式熟讀課文。

二，理解詞句和運用。 

1.老師引導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，認(rèn)識四季和四季代表的事物，感知四個季節(jié)的特點。 

2.教師引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)“連連說說”。

3.老師訂正。 

4.老師帶領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀課文。 5.組織學(xué)生在小組內(nèi)互相讀一讀。 

6.在班里進行比賽，要求學(xué)生有感情的朗讀課文，流利的讀課文。 

7.全班一起評價。 

三，課堂小結(jié):通過今天的課你有什么收獲？ 組織學(xué)生談?wù)勈斋@。 

板書：  春夏秋冬