曾憲婷 北京市西城區(qū)宏廟小學(xué)　

一、活動主題

對韻歌的美。

二、活動背景

《對韻歌》是優(yōu)美的對子，以整齊的格式，文字的精煉，節(jié)奏的鮮明，把人間萬物的美麗景象表達(dá)出來，表現(xiàn)對自然的熱愛。通過活動課引導(dǎo)學(xué)生初步了解對子的特點，進而感受到大自然的美好。

三、活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用對子表達(dá)出自己對大自然的初步印象、感受和喜好等，初步了解對韻歌的特點;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對子的興趣。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人講話，了解他人說話的主要內(nèi)容，養(yǎng)成認(rèn)真、專注聽他人講話的習(xí)慣。

3.在老師指導(dǎo)下可以閱讀淺近的對韻歌，初步學(xué)習(xí)用誦讀表達(dá)自己對情感和語言的感受。

4.在實踐活動中能夠用圖畫、音樂等形式表達(dá)出自己活動所得，學(xué)習(xí)與人合作學(xué)習(xí)，鍛煉與同伴交流、分享的能力。

四、活動過程

1.讀一讀，背一背。

【學(xué)生活動】

(1)收集幾首簡短、易上口的對韻兒歌，選幾小節(jié)自己喜歡的讀一讀、背一背。

參考作品：清朝李漁的《笠翁對韻》。

(2)以小組為單位，兩人或四人為小組進行分享、展示，互相評價。

【教師活動】

教師活動前準(zhǔn)備朗讀作品，在活動過程中指導(dǎo)學(xué)生誦讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相評價交流。

2.說一說，指一指。

【學(xué)生活動】

(1)在和父母、好朋友外出游玩的時候，仔細(xì)觀察對韻歌出現(xiàn)的事物有什么特點。

(2)在觀察過不同景物后，你最喜歡哪個景色?用幾句話說說你的理由。

(3)在和老師同學(xué)交流后，試著指出大自然和生活中可以作對子的事物。

【教師活動】

(1)鼓勵學(xué)生用幾句話表達(dá)出自己所見、所聞、所想，大膽發(fā)言;指導(dǎo)學(xué)生自然、大方地表述觀點。

(2)初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察大自然、生活中的“對子”。

3.畫一畫，唱一唱。

【學(xué)生活動】

(1)用多彩的畫筆描繪出《對韻歌》中你最喜歡的景物。

(2)試一試把學(xué)過的《對韻歌》配上音樂，唱一唱。

【教師活動】

可在教室展示板展出學(xué)生繪畫作品;組織“小小演唱會”，讓學(xué)生以獨唱或小合唱方式自我展示。

五、活動總結(jié)

大自然是多姿多彩的，我們要善于用眼睛尋找大自然中的美，試著用自己喜歡的方式記錄下自然中的美。