潘　鑫 北京市西城區(qū)進(jìn)步小學(xué)　

一、活動(dòng)主題

走入拼音王國(guó)。

二、活動(dòng)背景

《a o e》是漢語(yǔ)拼音中的第一課，也是小學(xué)生第一次從真正意義上接觸語(yǔ)文。學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的重要保證，學(xué)習(xí)a o e是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的啟蒙課，可見(jiàn)其重要性。本活動(dòng)課目的在于通過(guò)補(bǔ)充的活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂內(nèi)所學(xué)，在趣味的實(shí)際活動(dòng)中產(chǎn)生保持對(duì)漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的興趣。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)生通過(guò)自我探索，找到隱藏在插圖或音節(jié)中的字母ɑ o e鞏固三個(gè)單韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。

2.利用游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，練習(xí)ɑ o e的四個(gè)聲調(diào)。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，使他們知道拼音能幫助識(shí)字和閱讀。

四、活動(dòng)過(guò)程

1.讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

【學(xué)生活動(dòng)】

(1)學(xué)生在老師下發(fā)的圖片或音節(jié)中找一找字母ɑ o e，將其圈畫(huà)出來(lái)。

(2)小組為單位，兩人或四人為一小組，互相讀一讀圈畫(huà)的字母，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住字音字形。

【教師活動(dòng)】

教師活動(dòng)前準(zhǔn)備帶有字母ɑ o e的圖片和音節(jié)卡片�；顒�(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，利用多種方法記憶字母的字形。

2.找一找，讀一讀。

【學(xué)生活動(dòng)】

(1)學(xué)生看圖上小汽車的走勢(shì)或老師的手勢(shì)，找出四個(gè)聲調(diào)符號(hào)認(rèn)一認(rèn)，用小兒歌幫助記憶。

(2)學(xué)生分別拿著字母ɑ o e和四個(gè)聲調(diào)符號(hào)的卡片，做《找朋友》的游戲，找到后按聲調(diào)來(lái)讀一讀。

【教師活動(dòng)】

教師活動(dòng)前準(zhǔn)備聲調(diào)插圖、字母ɑ o e和四個(gè)聲調(diào)的卡片�；顒�(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)相互評(píng)價(jià)交流。

3.背一背，做一做。

【學(xué)生活動(dòng)】

(1)搜集有關(guān)拼音字母記憶以及四聲的兒歌，選幾首自己喜歡的讀一讀，背一背。

(2)用彩色畫(huà)筆在卡片上寫帶調(diào)的韻母ɑ o e，制作拼音小卡片。做好后同學(xué)之間互相讀一讀，評(píng)一評(píng)。

【教師活動(dòng)】

可在教室內(nèi)展示學(xué)生制作的拼音卡片;組織學(xué)生開(kāi)展兒歌演唱會(huì)。

五、活動(dòng)總結(jié)

本活動(dòng)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用情景法、觀察法、游戲法、兒歌、合作學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。利用各種游戲?yàn)閷W(xué)生搭建鞏固練習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生在游戲中始終保持濃厚的興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情。讓學(xué)生積極參與，快樂(lè)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。