第三單元　　數(shù)字

　　　[學習總目標]

　　　1、情感、態(tài)度、價值觀：感受童謠的音韻美。喜愛小動物。

　　　2、識字：滲透性識字。識字18個（數(shù)一兩三四五只個小朋友二六七八九十花）。鞏固學過的字。

　　　3、寫字：寫字4個（一二三十）。學習筆畫（一、｜）。學習四種基本筆順（從左到右、從上到下、先橫后豎、先上后下）。

　　　4、詞 語 句：學習常用量詞與數(shù)詞的搭配。

　　　5、閱讀：朗讀兩首歌謠。背誦《山村》。

　　　6、口語交際：簡單介紹節(jié)目。講故事，聽故事。

　　　7、學法和習慣：學習用指讀的方法聽讀識字。在具體的語言環(huán)境中學習漢字。

　　　課題：3－1　　數(shù)字歌

　　　

學習目標

預設(shè)重點：1、認識本課生字。

　　　     2、在朗讀中體會量詞與數(shù)詞的搭配。

教學方法：  觀察法、講授法、談話法、討論法、探究法。

教學手段 用“生字卡片、投影片、帶田字格的小黑板”輔助教學。

第一課時

學習目標

   （一）談話，導入新課。

　　　同學們，你們喜歡小動物嗎？老師帶你們到一個有很多小動物的地方去看看，好嗎？

　　　看一看

　　　

　　　   

　　　（三）．說一說

　　　把你數(shù)的數(shù)量告訴給大家。(學生每說出一種小動物的數(shù)量，老師板書）

   (四)讀一讀

    1．老師范讀兒歌，看誰聽得認真，記住的漢字最多。

    2．請同學自己試著讀一讀。

    3．誰愿意讀給大家聽聽?(指名讀，老師及時鼓勵)

    4．自由讀，找一找哪個字出現(xiàn)的次數(shù)最多。(“只”出現(xiàn)了5次)認識“只”  這個字里有你熟悉的字嗎?說說你是怎么記住“只”字的?在兒歌中，哪些小動物是用“只”表示數(shù)量的?(有三只小羊、四只雞、五只鴨、六只小鳥、八只蝦)你還能說出哪些小動物?(如一只貓、兩只狗、三只狐貍等)

    5、出示“個”：你能說出幾“個”什么嗎?(如一個書包、一個學生、一個數(shù)字、一個朋友等)認識“個”  說說你是怎么記住的?(“個”的上面是個“人”  下面是一個“豎”)領(lǐng)讀，齊讀，  “開火車”讀。

    6．我們認識了這么多字，讀起兒歌就更容易了，再讀一遍兒歌，好嗎?(齊讀兒歌)

    7．看誰認識下面的詞：數(shù)字、小朋友。(指名讀，齊讀)

    抽出“數(shù)、朋、友”三個字認讀。(多種方式認讀)

    三、當堂訓練

    1．出示本課生字，打亂順序認讀。

    2．在書上把你認識的字畫出來，用手指著書讀。

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　                         

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　                                    第二課時

　　　一、板書課題

 同學們，上節(jié)課我們認識了好多好多動物，這節(jié)課我們來人幾個字寶寶好嗎？

導學過程

      1、讀一讀

       復習上節(jié)內(nèi)容

      2、找一找

       出示數(shù)字歌：你能找出我們已經(jīng)學過的生字嗎?(請同學到前面指著讀一讀)

      3、認一認

      在這首兒歌中，你還認識哪些字?(在認讀過程中，請已經(jīng)認識的同學領(lǐng)讀，可以讓學生互教互學)

      4、讀一讀

    出示生字卡片，認讀生字。

        一  兩  三  四  五

     “兩”表示幾?(二)

　　　用你喜歡的一個數(shù)組詞。

　　　當堂訓練

　　　1．用下面的字口頭組詞。

    只(    )  數(shù)(    )  朋(    )

    個(    )  小(    )  友(    )

　　　　　

第三課時

學習目標

導學過程：

一、復習導入

    誰還記得上節(jié)課我們學習的四個生字?(一  兩  三  四  五)

    指名讀

　　　二、揭示學習目標

三、導學過程

　　  

　�。ㄒ唬┛匆豢�

　　

　　

  

    過渡：小熊一家來到小河邊，它們想到河的對岸去，它們是怎么做的？發(fā)生了什么事情呢？我們一起仔細看看。

  （二）說一說

　　�。�1）圖一：這些小熊在干什么？（最低能說出船里有幾只小熊，岸上有幾只小熊。）

　　　（2）圖二：認真觀察，這幅圖有了什么變化？（有一只小熊上到了船上，最好能觀察       出船身的變化。）

　　�。�3）圖三：又有什么變化了？（船上有三只小熊了，船身又下沉了。）

　　�。�4）圖四：發(fā)生了什么事情？（第四只小熊上了船，船上的小熊太多了，船一下了就翻了。）

　　　（三）演一演

　　　1、五個人一個小組，把你當成故事里的一只小熊，把你想的、說的，還有怎么做的表演出來�？梢越o你表演的這只小熊起個好聽的名字。

　　　2、小組匯報。

　　　3、評出最佳表演小組和最佳小熊獎。

　　　你能幫小熊們想個好辦法，安全地到達河對岸嗎？

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　3－2　山村

　　　學習目標

　　　1、通過讀課文，體會山村環(huán)境的美麗和生活的快樂。

　　　2、認識生字（認字：二、六、七、八、九、十、花；寫字：二、十），會寫田字格里的字。學習筆畫（一、｜）。學習四種基本筆順（從左到右、從上到下、先橫后豎、先上后下）。

　　　3、學習有關(guān)節(jié)日的常識，復習學過的漢字。

　　　4、背誦《山村》。

　　　重點難點

　　　1、學習本課的生字，會寫田字格里的生字。

　　　2、掌握四種基本筆順。

　　　教學方法 觀察法、講授法、談話法、討論法。

　　　教學手段 用“掛圖、生字卡片、帶田字格的小黑板、投影片”輔助教學。

第一課時

　　　學習目標

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　二　教具準備：掛圖，生字卡片。

　　　三　教學過程

　　�。ㄒ唬﹩�發(fā)談話

　　　同學們，你們有誰去過山村？今天老師就帶你們到山村去看一看好嗎？

　　　 看一看 

       出示圖畫以后，告訴學生：這就是山村。

　　　

　　　

　　　 

       (三)讀一讀

     1．這首詩中有你認識的字嗎?畫出來并讀一讀。

    2．老師范讀，要讀出山村環(huán)境的美麗來。

    3．學生對照圖畫自讀。

　　　(四)認一認

　　　1．出示本課生字的卡片，指名讀。

    2．同桌互讀。

    3．在詩中畫出這些生字，再讀。

　　　三、當堂訓練

　　　1．接讀練習。(老師讀一句，學生接一句)

    2．填空練習

    --去--里，煙村--家。亭臺--座，--枝花。

    老師帶讀生字的音節(jié)。

     板書設(shè)計            

       　　　　　　山  村

       　　　　　＿去＿＿里，

　　　　　　　　煙村＿＿＿家。

　　　　　　　　亭臺＿＿＿座，

　　　　　　　　＿＿＿十枝花。

第二課時（14）

　　　學習目標

　　　　

　　　

    

    

　　　 

　　　教具準備

    帶田字格的黑板，生字卡片。

　　　 教學過程

    (一)復習導入

    1．讀生字卡片。(一到十)

    2．復習學過的筆畫名稱：一、|、丶 、丿、 ＼。

    (二)學寫筆畫

    1．認識左、右、上、下。

    2．老師書寫示范。(講解：我們在寫“一”時是按照從左到右的筆順寫，寫“｜”時要按照從上到下的筆順寫)

    3．學生書空練習。

    4．在田字格中寫“一”、“｜”。(注意看清寫在田字格中的什么位置)

    (三)學寫生字

    1．今天我們就來學習帶有這兩種筆畫的字。

    2．讀生字卡片：一、二、三、十。

    3．寫“一”：我們寫“一”時和我們寫橫的方法是一樣的。

    4，寫“二”：要按照先上后下的筆順寫。  

    5．寫“三”：和寫“二”的筆順一樣，注意中間的橫最短。

    6．寫“十”  先寫橫后寫豎，這是先橫后豎的筆順規(guī)則。

    (四)當堂訓練

    1，描書上的筆順。

　　　2．在田字格中各寫三遍，邊寫邊說出筆順。

　　　 板書設(shè)計

        　　　　　　　　3  數(shù)  字

　　　　　　　　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

　　　

第三課時

　　　學習目標

　　　

　　　

   

    

教具準備：投影片，掛圖，生字卡片。

     教學過程

　　　(一)激趣導入   

　　　 做游戲：老師說出一個數(shù)字，學生舉起相應的漢字卡片。

    (二)鞏固訓練

    1．連一連。

    (1)明確題目要求。

    (2)培養(yǎng)學習習慣。

    有序：先看上排第一個數(shù)，再從下排找對應的數(shù)字。

    連線：用尺子畫直線，從第一個數(shù)字畫起，數(shù)字對應。

    2．說一說，這些是什么日子，你還知道什么節(jié)日?(幻燈片)

    (1)讀出圖下面的日期。

    (2)說出這個日子是什么節(jié)日。

    (3)說說你還知道什么節(jié)日。(問問每個節(jié)日在幾月幾日，適當介紹一些節(jié)日的常識)

    3．數(shù)一數(shù)，填一填。

    (1)看圖，圖上有什么?說出每種物品的數(shù)量。

    (2)填在書上。

    4．讀兒歌。

    (1)讀出你認識的字來。

    (2)老師帶讀。

    (3)說說你又認識了哪些字。

　　　(4)讀卡片：天對地、上對下、日對月、今對古。

   當堂訓練

    1．說一說括號中應填什么。

    一(  )魚  兩(  )鳥  三(  )馬  四(  )人  五(  )字

    六(  )蝦  七(  )牛  八(  )蟲  九(  )船  十(  )花

    2．讀出下面的日期，并說出是什么節(jié)日。

    八月一日  十月一日  九月十日  七月一日

　　　 板書設(shè)計 3  數(shù)  字

        一月一日    五月一日    一二三四五，

        六月一日    十月一日    金木水火土。

        　　　　　　　　　　　　天地分上下，

        　　　　　　　　　　　　日月照今古。