學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　　1、學(xué)會“樹、懷、吹、苗、齊、隊、伍、話”8個生字，會認(rèn)“娃、鼓、掌、排、整、路、陪、伴”8個字，認(rèn)識1個偏旁“阝”。

　　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　　3、通過課文的學(xué)習(xí)，感受到大自然中萬事萬物都和小朋友一樣在茁壯成長，激發(fā)學(xué)生愛自然、愛生命的情感。

　　教學(xué)重點：

　　　1、識記生字，認(rèn)識新部首。

　　　2、指導(dǎo)有感情地朗讀課文，讓學(xué)生通過朗讀，感受大自然中生命的活力，表達(dá)自己的感受。

　　課前準(zhǔn)備：

　　　學(xué)生：課外觀察，尋找身邊的綠娃娃。

　　　教師：生字詞卡、偏旁卡、田字格卡、CAI課件、圖片、音樂等。

　　教學(xué)時間：兩課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　　1、讀準(zhǔn)生字、詞的音，識記“懷、樹、吹、苗、齊”5個生字。

　　　2、熟讀課文，整體感知文意。

　　　3、學(xué)生質(zhì)疑，教師整理歸納，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　　4、繼續(xù)熟讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課

　　　1、齊讀課題，然后多種形式認(rèn)讀生字、詞。

　　　2、回憶樂樂在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)的綠娃娃，依學(xué)生回答，課件出示樹葉、秋苗和小草圖，同時老師將相應(yīng)的圖片貼在黑板上。

　　　3、導(dǎo)入：大家相知道這些綠娃娃都在干什么嗎？我們就來讀讀課文吧。

　　二、情景交融，互動對話，快樂朗讀1-3節(jié)

　　　1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)：

　　　�。�1）自由讀第一小節(jié)，然后指名讀第一小節(jié)，其余學(xué)生邊聽邊想，把自己聽到的、感受到的內(nèi)容和同桌交流，然后讓學(xué)生用朗讀的形式來展示。

　　　　（2）動作理解“鼓掌”，指導(dǎo)讀好第二句話。適時解答“……”是什么意思。

　　　�。�3）課件演示樹葉被風(fēng)吹動時的樣子和發(fā)出的聲音，引導(dǎo)學(xué)生和文本對話。

　　　�。�4）指名讀第一小節(jié)，然后男女生賽讀第一小節(jié)。

　　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二小節(jié)：

　　　　（1）帶著秋苗娃娃在干什么的問題，自由讀第二小節(jié)，然后回答問題。

　　　　（2）課件演示“秋苗排著整齊的隊伍”，想象自己見過的整齊的隊伍。

　　　�。�3）學(xué)生演示“悄悄話”，學(xué)生讀詞，然后重點指導(dǎo)讀好第二句話。

　　　�。�4）想象：秋苗在說著什么悄悄話，同桌交流。

　　　　（5）帶著感受先自由讀第二小節(jié)，然后指名讀，比賽讀。

　　　3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三小節(jié)：

　　　�。�1）猜測小草的媽媽是誰，指導(dǎo)讀好疑問句。

　　　　（2）齊讀第二句，課件出示小草到處生長的圖處，讓學(xué)生感受小草旺盛的生命力。

　　　�。�3）師生、小組間賽讀第三小節(jié)。

　　三、讀第四小節(jié)，拓展說話。

　　　1、學(xué)生說課前觀察的綠娃娃。

　　　2、齊讀第四小節(jié)。

　　四、有感情地朗讀全文，然后背誦全文（配樂）。

　　五、識寫生字：“隊、伍、話”，認(rèn)識“阝”旁。

　　六、總結(jié)課文，升華感情。

　　　1、課件出示大自然中的綠娃娃快樂地生長的情景，對學(xué)生進(jìn)行愛大自然、愛生命的情感教育。

　　　2、課外畫綠娃娃送給自己的父母。

　　　3、為綠娃娃做一件讓它高興的事。

　　板書：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　樹葉圖

　　　　　　　　　　　　　　12 綠娃娃 　秋苗圖

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小草圖