15、奇異的植物世界

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字，掌握會(huì)寫字，以及由生字組成的新詞。

2、理解課文中描寫同學(xué)們行走路線的語(yǔ)句。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、理解課文中描寫植物的奇異之處。

5、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受大自然的神奇與奧妙。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索大自然的思想感情。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、理解課文中描寫同學(xué)們行走路線的語(yǔ)句。

2、理解課文中所描寫的植物的奇異之處。

三、課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)；初讀課文，講讀第一段。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話，導(dǎo)入新課

二、檢查預(yù)習(xí)情況

1、指名分段朗讀課文。要求學(xué)生讀得正確、流利，其余學(xué)生用筆畫(huà)出本課的生字以及有生字組成的詞語(yǔ)。

2、師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀情況。

3、出示本課生字：

4、指名認(rèn)讀生字，并做到口頭組詞。

5、出示文中的詞語(yǔ)：奇異艷麗 醉意 清脆 向?qū)?農(nóng)藝 麻木 好奇 本領(lǐng) 參觀

6、指定小組進(jìn)行“開(kāi)火車”讀生字、新詞比賽。

7、學(xué)生輕聲自由朗讀課文，找出令你最感興趣的植物，認(rèn)真體會(huì)他的神奇之處，并在句子旁邊寫上自己的感受。

三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)

1、以小組為單位，小組討論，每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容。

2、各個(gè)小組在小組內(nèi)先相互交流，進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表準(zhǔn)備發(fā)言。3、反饋學(xué)習(xí)情況。

4、各個(gè)小組互相修改自然段的段意。

5、小組內(nèi)互相朗讀課文中自己喜歡的段落或喜歡的語(yǔ)句。

四、學(xué)習(xí)課文第一段

1、全班齊讀課文第一段。

2、你讀懂了什么？

3、反饋學(xué)習(xí)情況。

4、全班再讀課文第一段。

5、學(xué)生自主學(xué)習(xí)自己最感興趣的植物，在旁邊寫上自己的感受。

五、小結(jié)

我們學(xué)習(xí)了第一課時(shí)，植物世界里都有哪些奇異的植物呢？究竟有什么神奇呢？我們下節(jié)課繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)吧。

六、作業(yè)：

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、正確書(shū)寫本課生字。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：講讀課文第二～八自然段；總結(jié)全文。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)課文第二段

1、指名朗讀第二段，要求：正確、流利、有感情。

2、學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀情況。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)本段。

4、反饋學(xué)習(xí)情況：你讀懂了什么？你有什么疑問(wèn)？

三、學(xué)習(xí)第三段

1、指名朗讀課文，其他學(xué)生思考：本段介紹了哪一種奇異的植物，它有什么神奇之處呢？

2、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況。

3、你看到了這種植物，心里會(huì)怎么想呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

4、那么這種帶電植物傷害人么？

5、誰(shuí)能用“因?yàn)椤�…所以”說(shuō)一句話？

6、全班齊讀本段，要讀出我們的“不可思議、神奇”的感覺(jué)。

四、學(xué)習(xí)課文第四段

1、指名朗讀課文，其他學(xué)生思考，本段介紹了哪一種奇異的植物，它有什么神奇之處呢？

2、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況。

3、反饋學(xué)習(xí)情況。

4、你知道為什么把它叫做蠟燭樹(shù)嗎？

五、自主學(xué)習(xí)五-七段

1、你讀懂了什么？

2、讀了這些內(nèi)容，你有什么體會(huì)？

3、聯(lián)系你們看到的或是聽(tīng)到的有關(guān)大自然中奇異的植物，并向大家介紹。

4、全班有感情地朗讀這部分課文。

六、學(xué)習(xí)第八段

1、全班齊讀第八段。

2、為什么結(jié)尾用了“奇異”這個(gè)詞語(yǔ)？你能給它換個(gè)說(shuō)法嗎？（奇特）

七、總結(jié)全文

1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？

2、你懂得了什么？

八、作業(yè)：

1、有感情地朗讀全文。

2、完成課后練習(xí)2、3題。

3、仔細(xì)觀察身邊的植物，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

15、奇異的植物世界

哈哈樹(shù) 可以發(fā)出哈哈聲

帶電植物 可以放電

奇異的植物 醉草 含有酒精

捕蠅草 可以捕捉蟲(chóng)子

水笛荷 可以發(fā)出笛聲