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　　心中的蘆葦

　　① 在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦，她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守一方瘠土，篩風(fēng)弄月，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦寧?kù)o濃縮成永恒的沉默。

　　② 芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無(wú)拘無(wú)束；在纖橋旁 A ____________（搖撼 搖動(dòng) 搖曳），蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不可觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號(hào)。

　�、� 這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來(lái)，從古代，從《詩(shī)經(jīng)》中，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，寫下了三千年文明古國(guó)最優(yōu)美的詩(shī)行。

　�、� 倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動(dòng)深藏的滄桑和歷史的痛苦。

　�、� 易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻①告別燕太子丹踏上刺秦王的不歸路，他抽后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚(yáng)。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩(shī)人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴， 在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬(wàn)萬(wàn)人民的崇敬和思念，投入歷史的長(zhǎng)河，是端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。

　　⑥ 真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時(shí)代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步————那里，茂密的蘆葦像無(wú)邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中 B_______________（消失 彌散 彌漫）。牛乳般的暮靄流動(dòng)如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟲唱。寧?kù)o，溫和，洋溢的詩(shī)情觸手可及。倘是周日，陽(yáng)光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多時(shí)候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花編織的透明心境中， 我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率直和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說(shuō)，往事如煙�。�

　�、� 人是孱弱②的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出無(wú)窮的韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡說(shuō)：”思想形成人的偉大。人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦�！�

　�、� 這根能思想的蘆葦，就是你，就是我……

　　(有刪改)

　　【注:①荊軻:戰(zhàn)國(guó)末刺客.因刺秦王贏政未遂被殺. ②孱(chán)弱:瘦弱，軟弱.】

　　《心中的蘆葦》閱讀題：

　　1.給文中加粗字注音.(2分)

　　⑴瘠土( ) ⑵漣漪( )

　　2.根據(jù)文章內(nèi)容，分別在第②段和第⑥段的括號(hào)內(nèi)，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在下面“A”﹑“B”兩處.(2分)

　　A 處: _____B處：________

　　3.從文中找出與第⑤段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個(gè)句子.(2分)

　　4.揣摩下列各句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)句子的理解.(4分)

　　⑴她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守一方瘠土，篩風(fēng)弄月，瀟灑倜儻

　�、迫酥徊贿^(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦.

　　5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第⑥段的內(nèi)容。(2分)

　　6.俗話說(shuō)：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美?說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)

　　《心中的蘆葦》參考答案：

　　1、jí yī

　　2、A 搖曳 B 彌散

　　3、(1)更多時(shí)候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂.在綿綿秋雨和茸茸的蘆花編織的透明心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率直和苦澀。

　　(2)人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說(shuō)，往事如煙啊!

　　4、(1)蘆葦生長(zhǎng)在荒郊野外，土地貧瘠，環(huán)境惡劣，但仍能甘守淡泊，自由瀟灑。結(jié)合全文看，指人雖身處逆境，仍能獨(dú)守自己的精神家園，為自由、理想不懈奮斗、甚至犧牲。

　　(2)人生多難，人生有諸多的不如意，常常身處逆境，從這個(gè)意義上講，人是脆弱的。但人因?yàn)橛辛俗约旱乃枷�，有了理想和精神，人才成其為真正意義上的人。

　　5、寫我在大學(xué)時(shí)代才真正讀懂了蘆葦?shù)臏嫔��?nèi)涵。

　　6、提示：主要是蘆葦?shù)膼毫由�長(zhǎng)環(huán)境和它獨(dú)守精神家園，追求自由理想的對(duì)比反差觸發(fā)了作者的情思，使作者的思想在歷史和現(xiàn)實(shí)之間馳騁。

　　《心中的蘆葦》閱讀答案與原文以供同學(xué)們閱讀、練習(xí)和參考，希望《心中的蘆葦》閱讀答案對(duì)大家的練習(xí)有所幫助!

　　閱讀題：

　　一、選擇題

　　1. 在文中 A 處應(yīng)填的詞語(yǔ)是（ ）

　　A. 搖撼

　　B. 搖動(dòng)

　　C. 搖曳

　　答案：C�！皳u曳”更能體現(xiàn)出蘆葦在風(fēng)中輕柔擺動(dòng)的姿態(tài)，富有詩(shī)意，與語(yǔ)境相符�！皳u撼”力度較大，“搖動(dòng)”較為普通，均不如“搖曳”能準(zhǔn)確傳達(dá)出蘆葦?shù)纳耥崱?/p>

　　2. 在文中 B 處應(yīng)填的詞語(yǔ)是（ ）

　　A. 消失

　　B. 彌散

　　C. 彌漫

　　答案：C�！皬浡�”強(qiáng)調(diào)到處都是，充滿的意思，這里形容清香在月光中到處都是，符合語(yǔ)境。“消失”與文意相悖，“彌散”更多側(cè)重于向四周擴(kuò)散且有逐漸散開之意，不如“彌漫”表意準(zhǔn)確。

　　二、簡(jiǎn)答題

　　1. 文章第③段中說(shuō)蘆葦“是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩個(gè)比喻句的表達(dá)效果。

　　答案：這兩個(gè)比喻句生動(dòng)形象地描繪出蘆葦?shù)男蜗筇攸c(diǎn)以及它所蘊(yùn)含的獨(dú)特韻味。將蘆葦比作樵夫柴擔(dān)上的秋光，寫出了蘆葦在秋季給人帶來(lái)的一種質(zhì)樸、寧?kù)o且?guī)в袣q月滄桑感的美；把蘆葦比作村姑眉間的蒼涼嫵媚，賦予蘆葦以人的情感和氣質(zhì)，表現(xiàn)出蘆葦?shù)娜崦乐型钢�一絲憂傷與神秘，使蘆葦?shù)男蜗蟾�加鮮活可感，也讓讀者能更深刻地體會(huì)到作者對(duì)蘆葦?shù)莫?dú)特情感和蘆葦所承載的文化內(nèi)涵。

　　2. 文章第⑤段列舉荊軻和屈原的事例有什么作用？

　　答案：通過(guò)列舉荊軻告別燕太子丹踏上刺秦王不歸路時(shí)身后蘆花在寒風(fēng)中輕揚(yáng)，以及屈原在汨羅江邊披發(fā)行吟后投身大江，蘆花的悲鳴象征著他們命運(yùn)的悲壯和歷史的滄桑。這些事例豐富了文章內(nèi)容，將蘆葦與歷史人物、歷史事件相聯(lián)系，表明蘆葦見(jiàn)證了歷史的滄桑和人物的悲劇命運(yùn)，深化了文章主題，使蘆葦所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和情感內(nèi)涵更加厚重，引發(fā)讀者對(duì)歷史、對(duì)人生的深沉思考，也為下文闡述人雖如蘆葦般孱弱但卻堅(jiān)強(qiáng)有韌性做了鋪墊。

　　三、賞析題

　　請(qǐng)賞析文章第⑥段中“流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌漫”這句話。

　　答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將蘆葦比作流蘇和云�！傲魈K似的”形象地描繪出蘆葦花穗細(xì)長(zhǎng)下垂的形態(tài)，如流蘇般輕盈柔美；“像云”則寫出了蘆葦大片大片聚集在一起時(shí)的蓬松、潔白且富有層次感的樣子，給人以壯觀而又飄逸的視覺(jué)感受。同時(shí)，通過(guò)描寫蘆葦?shù)那逑阍谠鹿庵袕浡�，從嗅覺(jué)角度進(jìn)一步渲染了環(huán)境的寧?kù)o、優(yōu)美與詩(shī)意，營(yíng)造出一種如夢(mèng)如幻的氛圍，讓讀者仿佛身臨其境，感受到作者漫步江邊時(shí)的愜意與陶醉，也表達(dá)出作者對(duì)蘆葦?shù)南矏?ài)與贊美之情，展現(xiàn)了蘆葦在作者心中的美好形象和獨(dú)特魅力。

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