在現(xiàn)實的學習、工作中,我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學習做出調整。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢?下面是小編收集整理的心中的蘆葦閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
心中的蘆葦閱讀答案 1
①記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,篩風弄月,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦爛的微笑,將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默,醉倒了金風,醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩,尋不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡,只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度,還有一分清高,一分落寞,一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸,原始般的單純和清淡。
、谲奋诽J葦,在灘涂上扎根,無拘無束;在纖橋旁搖曳,蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠,漸漸化做凝重的墨色,卻依舊亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒,靜候白霜降臨,那滿目的蘆花與天上的白云融為一體,綿延至月光不能觸及的遠方,也依舊潔白光澤,充滿蓬松的張力,然后在冰冷的純潔里畫上生命的句號。
、圻@白發(fā)蒼蒼的蘆葦,是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光,是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來,從古代,從《詩經(jīng)》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中,弄蒿蕩舟的少年水手,采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女,映襯著茂密的蘆葦,成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
、芴热艏纳砟痉,去溯蘆葦之源,那么,你能聽到許多灘邊涯際拉纖的'號子和寨子鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn),蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
、菀姿疄I,高漸離擊筑,悲涼的旋律中,荊軻告別燕太子丹,踏上刺秦的不歸路,他身后的蘆花,一定在蕭蕭寒風中輕揚。烏江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔腸寸斷,在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中,虞姬揮動長劍,裙袂飄飄,作最后的生命之舞。在她倒下的地方,霧茫茫,一片縞素,那是一岸的蘆花在為這悲愴的決別飄雪飛霜。汩羅江邊,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。佞臣專權,楚王昏庸。居廟堂,不能為民解難; , 。生命的大寂寞郁結于心,奔突于胸,使詩人縱身大江,蕩起漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念,投入歷史的長河,成為端午節(jié)最深沉的紀念。⑥真正擁有蘆葦,是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里,茂密的蘆葦像無邊的綢帶,向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花,像云,陣陣清香在如紗似霧的月光中彌漫。牛乳般的暮靄流動如煙,小鳥在葦叢中呢喃,還有幾聲蟬鳴,幾聲蟲唱。寧靜,溫和,洋溢的詩情觸手可及。倘是周日,陽光暖暖地流瀉,我用葦葉編一只小船,輕輕放入江中,看它悠悠地隨風而去。更多的時候,我一卷在握,于蘆花下,和屈子同憤,跟太白同醉,與東坡發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑,輕輕地說,往事如煙啊! ⑦人是孱弱的,就像一根蘆葦,但人又是堅強的,從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性,那種連自己都有可能意識不到的堅韌,陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說:“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦! ⑧ 這根能思想的蘆葦,就是你,就是我。
1、結合語境,在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句
2、全文看,作者是從哪些方面來寫“心中的蘆葦?shù)?這樣寫有什么好處?
3、第①段中“瘦瘦筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦爛的微笑,將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默,醉倒了金風,醉倒了詩人!边@句話運用了什么修辭手法?其作用是什么?請作簡要分析。
4、第⑤段中,作者說屈原“生命的大寂寞郁結于心,奔突于胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌”,請簡要說說你對“大寂寞”和“濕濕”的理解。
5、結合本文,說說“心中的蘆葦”具有哪些豐富的意蘊。
答案
1、謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂
2、作者寫了記憶中的蘆葦、文學作品中的蘆葦、歷史上的蘆葦、自己真正擁有的蘆葦。(答對3點得滿分。每一點1分)。這樣寫熔現(xiàn)實與歷史于一爐,寫盡了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié);有利于抒寫由蘆葦所引發(fā)的獨特情感;使文章更加豐厚,增加文章的文化內涵。(答對3點得滿分,每一點1分)
3、這一句運用了比喻和擬人的手法。(2分)寫出了蘆葦?shù)睦w細和堅韌,蘆花的潔白光澤,突出了蘆葦?shù)脑娨饷。?分)給人以豐富聯(lián)想,富有感染力。(1分)
4、“大寂寞”寫出了屈原在自己主張無法獲得當權者采納和時人理解后的孤獨。“濕濕”寫出了屈原在污濁黑暗社會中的悲涼(或沉重)的心情。
5、這是一道探究題,評分時注意扣住以下幾個要點:優(yōu)美而富有詩意;富有傳統(tǒng)文化氣息;具有歷史意蘊;能引發(fā)人們豐富聯(lián)想;堅韌而有思想;文中的蘆葦是人格化了的;寄寓了作者的情感。(每點1分)如有新的理解,只要言之成理,也應正常給分。
心中的蘆葦閱讀答案 2
①記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,篩風弄月,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦爛的微笑,將野地的清苦和寧靜濃縮成亙古的沉默,醉倒了金風,醉倒了詩人。仿佛是王維的山水詩,尋不出現(xiàn)實意味和歷史痕跡,只有一抹淡遠空靈飄浮于煙的高度,還有一分清高,一分落寞,一分不為人知也無意讓人知曉的隨意與散逸,原始般的單純和清淡。
、谲奋诽J葦,在灘涂上扎根,無拘無束;在纖橋旁搖曳,蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠,漸漸化做凝重的墨色,卻依舊亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒,靜候白霜降臨,那滿目的蘆花與天上的白云融為一體,綿延至月光不能觸及的地方,也依舊潔白光澤,充滿蓬勃的張力,然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。
、圻@白發(fā)蒼蒼的'蘆葦,是樵子柴擔上悠然飄起的一縷秋光,是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬃影的女子涉水而來,從古代,從《詩經(jīng)》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜”遂成千古絕唱。泅流中,弄籬蕩舟的少年水手,采蘭擷芷、在水一方的窈窕淑女,映襯著茂密的蘆葦,成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
、芴热艏纳砟痉,去溯蘆葦之源,那么,你能聽到許多灘邊涯際拉纖的號子和寨頭鎮(zhèn)尾浪漫的故事。你也會發(fā)現(xiàn),蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
、菀姿疄I,高漸離擊筑,悲涼的旋律中,荊軻告別燕太子丹,踏上刺秦的不歸路,他身后的蘆花,一定在蕭蕭寒風中輕揚。烏江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔腸寸斷,在“虞兮虞兮奈若何”的哀嘆聲中,虞姬揮動長劍、裙袂飄飄,作最后的生命之舞。在她倒下的地方,霧茫茫,一片絹素,那是一岸的蘆花在為這悲愴的訣別飄雪飛霜。汨羅江邊,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。佞臣專權,楚王昏庸。居廟堂,不能為民解難;謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂。生命的寂寞郁結于心,奔突于胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的祟敬和思念,投入歷史的長河,成為端午節(jié)最深沉的紀念。
、拚嬲龘碛刑J葦,是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里,茂密的蘆葦像無邊的綢帶,向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花,像云,陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散。牛乳般的暮靄流動如煙,小鳥在葦叢中呢喃,還有幾聲蟬鳴,幾聲蟲唱。寧靜,溫和,洋溢的詩情觸手可及。倘是周日,陽光暖暖地流瀉,我用葦葉編一只小船,輕輕放人江中,看它悠悠地隨風而去。更多的時候,我一卷在握,于蘆花下,和屈子同憤,跟太白同醉,與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明心境中,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑,輕輕地說,往事如煙!
⑦人是孱弱的,就像一根蘆葦,但人又是堅強的,從柔弱中煥發(fā)出無窮韌性,那種連自己都有可能意識不到的堅韌,陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說:“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦!
、噙@根能思想的蘆葦,就是你,就是我……
1、作者記憶中的蘆葦有怎樣的特點?(3分)
2、聯(lián)系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行”是什么意思?(3分)
3、第④自然段在文中起了怎樣的作用? (2分)
4、像蘆葦一樣因自身悲涼而引起千萬人思念的歷史人物很多,你了解的還有哪些?請列舉二例并用簡要的話概述其事跡或對人物作簡要評價。(4分)
5、 本文運用了象征的寫法,它賦予“蘆葦”怎樣的意義? (2分)
參考答案:
1、茂密 瀟灑倜儻 隨意散逸 單純清淡 無拘無束 蓬蓬勃勃
2、是說蘆葦蒼蒼的景色激發(fā)了歷代文人墨客們的美好聯(lián)想,使之成為文學作品描繪的對象,蘆葦出現(xiàn)的境界成了文學作品的美好意境,蘆葦們引發(fā)的無窮想象被寫進了文學作品成了文學作品的內容。
3、過渡作用
4、戚繼光——英勇抗倭;岳飛——誓死捍衛(wèi)國家領土完整;楊靖宇——為抗日英勇獻身等等
5、在作者筆下,蘆葦成了人的象征。
8、根據(jù)文章內容,分別在第②段和第⑥段括號內,選擇最恰當?shù)脑~填在下面“A”、“B”兩處。(2分)
A處:_______
B處:_______
9、第⑤段作者展示了兩個典故(請用簡潔的語言表達,每個少于8個字)并完成相應內容。(兩題中任選一題。(4分)
、诺涔室籣____________, 寫出此典故的有關詩_______________ ,_________________。
、频涔识㥮____________,寫出此典故的有關詩句_______________ ,_________________。
10、揣摩下面各句,說說你對句子的理解。(4分)
、潘褡杂傻木`,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,瀟灑倜儻。
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、迫酥徊贿^是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦!
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11、請簡要概括第⑥段內容。(2分)
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12、俗話說:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺”,而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美?說說你的理解。(3分)
參考答案:
8、A搖曳 B彌散
9、(1)荊軻刺秦王 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返
。2)屈原恨投汩羅江 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?
10 、(1) 這句話很形象地寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境,但卻以有保持超然獨立的品性和氣節(jié)。
。2)這句話形象地寫出了人的生命像蘆葦一樣脆弱,但人卻是有思想、堅韌的。
11、“我”在大學時代對蘆葦?shù)母形?/p>
12、作者心中的蘆葦象征著人在逆境中表現(xiàn)出來的思想、韌性及堅強。作者贊美心中的蘆葦也就是贊美心中的理想。
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