教學目標：

　　1.能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。

　　2.體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。

　　3.表現(xiàn)對小學生生活的美好憧憬。

　　教學重難點：

　　體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。

　　活動準備：水彩筆、圖畫紙。

　　教學過程：

　　一、說一說上學后和上幼兒園有什么不同？

　�。ㄓ變簣@有玩具，學校沒有，幼兒園可以睡覺，學校不行等）師：幼兒園以玩和休息為主，我們現(xiàn)在就應該以學習為主了。

　　二、打開書第4、5頁

　　觀察圖：是什么時間？在什么地方？（九月一日，學校門前）

　　有誰在干什么？說一說。

　　1．上學了，爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？

　　2．上學的'第一天，你看到了什么？學校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？

　　3．你們第一天來上學時心情是怎樣的？

　　課間活動：《唱上學歌》

　　觀察書第6、7頁的圖

　　圖上的小朋友上學時做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書、抄了新課表）

　　三、老師講《小猴上學》的故事來結束課。

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