閱讀下列現(xiàn)代文，完成下列各題。
熱愛生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩；心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。
春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩渺九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。
熱愛春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們身邊，永駐我們心靈深處的愛心家園……
題目
小題1:第一自然段中說：“春天對(duì)于熱愛它的人，無時(shí)無刻不在散發(fā)著股神奇的魔力和生命力”，你對(duì)這句中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
小題2:第二自然段中作者描繪了哪幾幅春圖？（4分）
小題3:第二自然段中說：“紅杏流火，桃花漫雪，梨樹飛雪……”在課文《春》中也有類似的句子，請(qǐng)把它寫出來。（1分）
小題4:第三自然段從細(xì)微處寫春天：“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光”請(qǐng)你用相同的句式，寫一句話表達(dá)你對(duì)春天的理解。（2分）
小題5:這篇文章與朱自清的《春》同樣都表達(dá)了_________________________的感情（1分）
參考答案：
小題1:“神奇的魔力”，例如，“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪”�！吧Α敝傅诙�、三段所述的內(nèi)容，例如：“冬憩……蓬勃盎然的生機(jī)。”
小題2:春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。（田疇麥苗圖、河畔嬉戲圖、天空飛翔圖、果園爭(zhēng)芳圖）
小題3:紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
小題1:要求：句式相同，用比喻修辭手法。
小題4:作者對(duì)春天的喜愛和贊美。
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