春天閱讀答案

2022-09-16 閱讀答案

　　語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對(duì)考試，最重要的，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。以下是小編為大家整理的春天閱讀答案相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　春天閱讀答案篇1

　　《春天》閱讀：

　　熱愛(ài)生活的人，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩;心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

　　春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳

　　春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光;春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī);春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。

　　《春天》練習(xí)題與《春天》閱讀答案：

　　16. 第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖?

　　(1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖

　　(3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖

　　17.從內(nèi)容上看，第2段與第一段中用那句話(huà)相照應(yīng)?

　　春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹(shù)飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳春天對(duì)于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)地刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

　　18.根據(jù)文中第3段文字的意見(jiàn)想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想象里，用自己的話(huà)寫(xiě)一例。

　　春天是一只鈴鐺，喚醒了在沉睡的動(dòng)物。

　　19.本文在描繪春天是運(yùn)用了多種修辭手法，試寫(xiě)出一種。

　　春就像媽媽的手，輕輕的撫摸著大地。

　　20.對(duì)比《春》這篇課文，本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　喜愛(ài)春天的思想情感。

　　春天閱讀答案篇2

　　閱讀下文，完成7 -11題。

　　走進(jìn)春天

　�、艅倓偠堵涞衾淇岬谋�，剛剛穿越逼人的寒冬，春天的微笑還很矜持。

　�、七€來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，還來(lái)不及錚錚地鼓起秀氣，春天就煥發(fā)出活力，

　�、菧\淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出熱烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。

　�、扔谑�，春天成了一年之際，成了一年之極。

　　⑸重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待幻化成神話(huà)中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春色喚起了人們一時(shí)的激情也迷離了人們久返深刻的期盼。

　　⑹春天的絢麗景象太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美。

　�、似鋵�(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)還需要承接夏日驕陽(yáng)和暴雨的考驗(yàn)。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。

　�、套哌M(jìn)春天時(shí)的激動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了春天開(kāi)始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(zhǎng)。

　　⑼走進(jìn)春天，固然要以濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿(mǎn)的激情揮灑雄風(fēng)，但更需要以清醒的頭腦沉靜躁動(dòng)，以厚道的心地穩(wěn)住偏激，以沉穩(wěn)的步履踏破沉醉。

　　⑽走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思，請(qǐng)不要用遙遠(yuǎn)的成功動(dòng)搖我親切的腳步，請(qǐng)不要用淺薄的結(jié)果撩撥我執(zhí)著的尋找。

　　⑾走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。

　�、羞€是讓我們不要為突然冒出的新綠而洋洋得意吧，綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長(zhǎng)；⒀還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育注定需要艱難的勞作；⒁還是讓我們恭敬地開(kāi)拓，謙卑地起步，孤獨(dú)地醞釀吧，正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。

　　⒂所以，我不客氣地說(shuō)：走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。

　　1、作者為何說(shuō)“春天的絢麗景象太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美”？（用文中語(yǔ)句回答）答：__________________________________________________

　　2、第⑷段與“____________”這一俗語(yǔ)具有異曲同工之妙。

　　3、“走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾”，對(duì)此，作者認(rèn)為要達(dá)到目標(biāo)就應(yīng)該排除哪些干擾？答：__________________________________________________

　　4、你是如何理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的？

　　答：__________________________________________________

　　5、其實(shí)我們也已經(jīng)走進(jìn)“春天”，風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該怎么做才能不虛度“春天”？答：__________________________________________________

　　參考答案：

　　1、“其實(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子??勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格�！�

　　2、一年之計(jì)在于春

　　3、不用縹緲的輝煌來(lái)打擾，不用遙遠(yuǎn)的成功來(lái)動(dòng)搖，不用淺薄的結(jié)果來(lái)撩撥。

　　4、該句抓住春天中富有特征的景物“綠意?花香”，形象地描繪f“春天的勃勃生機(jī)。上下句對(duì)偶工整，朗朗上口。

　　5、示例：是啊，春天是美好的，她朝氣蓬勃，令人神往；她充滿(mǎn)希望，讓人對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷信心。正步人人生的“春天”的我們，不應(yīng)該在這樣的季節(jié)播下勤奮的種子嗎？

　�。ㄒ馑紝�(duì)即可，不唯一）

　　春天閱讀答案篇3

　　《春》

　　朱自清

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。

　　雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱�？矗衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了�！耙荒曛�(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人�，F(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。

　　《春》大致寫(xiě)于1928年至1937年，朱自清在寫(xiě)此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬(wàn)狀，寫(xiě)下了著名的散文精品《春》，反映了他對(duì) 美的追求，對(duì)光明的向往，表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。

　　1.配樂(lè)范讀課文，朗讀時(shí)注音語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握，要求學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)讀課文。（讀時(shí)展示幾幅春天的圖畫(huà)）

　　問(wèn)題：(1) 課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？

　�。�2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)們劃分出來(lái).

　�。�3）文章是從哪些方面來(lái)“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的？

　　師生互動(dòng)，共同討論以上問(wèn)題

　　(1) 課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？

　　本課作者對(duì)春天作了全面、精細(xì)的觀察，抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象。

　�。�2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)們劃分出來(lái).

　　本課可以分為三個(gè)部分：

　　第一部分：（1）總寫(xiě)——盼春。表達(dá)出人們對(duì)春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分：（2-7）具體寫(xiě)——繪春。把景物和感受結(jié)合，全面細(xì)致地描繪出春景圖。第三部分：（8-10）總寫(xiě)——頌春。贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、健。

　�。�3）文章是從哪些方面來(lái)“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的？

　　文中具體描繪了六幅春景圖。

　　春醒圖——自然醒——第二自然段

　　春草圖——草報(bào)春——第三自然段

　　春花圖——花爭(zhēng)春——第四自然段

　　春風(fēng)圖——風(fēng)唱春——第五自然段

　　春雨圖——雨潤(rùn)春——第六自然段

　　迎春圖——人迎春——第七自然段

　�。�1）作者以怎樣的心情迎接春天的來(lái)到？哪個(gè)詞明確地告訴我們春天還沒(méi)有來(lái)到？

　�。ā芭瓮保弧敖保�

　　“盼望著，盼望著”。為什么要連用兩個(gè)呢？

　　(這樣疊用，更能表達(dá)作者向往春天的急切心情。)

　　探究質(zhì)疑：（第二部分）春天來(lái)了，走到了作者的面前，作者看到了什么？請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二段

　�。�1）看到了山，水，太陽(yáng)。（可以看出這是對(duì)春天的——描繪）

　�。�2）從這一段開(kāi)始，作者已經(jīng)開(kāi)始在描繪春天了，既然它已經(jīng)來(lái)到了作者的面前，為什么他不開(kāi)始從最細(xì)小的一草一木寫(xiě)起呢？

　　明確：這一段是對(duì)春天的一個(gè)整體的描繪。為什么會(huì)先有一個(gè)整體的印象呢？因?yàn)檫@是一種視覺(jué)的規(guī)律。假如現(xiàn)在來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他就站在門(mén)口，我們先會(huì)看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我們才會(huì)去看他穿著什么樣的衣服，什么樣的鞋子，什么樣的發(fā)型，等等，再接下來(lái)，我們將會(huì)看到他衣服的顏色，鞋子的顏色，甚至是品牌等等。

　　（2）“一切??????”這個(gè)自然段的怎樣描寫(xiě)春天的？

　　（3）這段話(huà)運(yùn)用什么修辭手法，有什么好處？

　　運(yùn)用擬人，勾勒出春天的生機(jī)勃勃。

　　朗讀（齊讀），思考這段抓住了春草的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？

　�。ń處熋鞔_：嫩、綠、多）

　�。�1）把“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”換為“小草一下子從土里生出來(lái)”，體會(huì)其表達(dá)效果有何不同。哪個(gè)好

　　“鉆”和“偷偷”用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里？

　　“鉆”既表現(xiàn)春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺(jué)地出現(xiàn)，生動(dòng)地表明春草的活力。

　�。�2）那么為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫(huà)面呢？

　　提示：小草和小孩子具有哪一個(gè)共同點(diǎn)呢？（小，說(shuō)明他們都處在生命中最富有生氣，最活潑的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的生命力最為旺盛。）

　　在春草圖中，作者將小草的畫(huà)面和小孩子的畫(huà)面組合在一起，也就是將兩個(gè)最富有生命力的景象組合起來(lái)，交相輝映，使得整個(gè)春草圖顯示出了一派生機(jī)勃勃的景象。

　　春天閱讀答案篇4

　　《春天》

　　馮驥才

　　①那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣致?tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：來(lái)玩踢罐電報(bào)呀

　�、� 踢罐電報(bào) 是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央用白色粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒，將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起手心手背分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)，放到原處，再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。

　�、圩羁嗟倪€要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左顧右盼，活像一個(gè)蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn)斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩踢罐電報(bào)便十分吃虧�？墒撬珶釔�(ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這種裝蘆筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒(méi)有這寶貝罐兒，說(shuō)不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！

　�、芪壹覄偘岬竭@條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的我身高腿長(zhǎng)，跑起來(lái)真像騎摩托送電報(bào)的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳，啪的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽(tīng)它丁零當(dāng)啷的聲音了，要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！這時(shí)，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個(gè)脫了軌而瞎撞的破車(chē)，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)，我又會(huì)閃電般冒出來(lái)，一腳把罐兒踢到視線(xiàn)之外，可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn) 就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿(mǎn)著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白色粉圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止他媽媽跑出來(lái)，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。我們都感覺(jué)自己做了什么不好的事，默默站了一會(huì)兒才散。

　�、萃醿翰粊�(lái)玩踢罐電報(bào)了。他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái)一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè)便減色許多。那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。

　�、尥醿夯氐搅宋覀冎虚g

　�、咭磺卸计婷钣置篮玫匕l(fā)生了變化。大家并沒(méi)有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時(shí)他手心手背輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張破桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促起伏，這緊張充滿(mǎn)異常的快樂(lè)�。∥液鋈灰�(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿(mǎn)足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。

　　22、文章記敘了一件因游戲而發(fā)生的風(fēng)波，隨著事件的發(fā)展，我對(duì)歪兒的感情發(fā)生了變化，請(qǐng)完成下表。（3分）

　　24、第⑤段畫(huà)線(xiàn)處是一個(gè)細(xì)節(jié)：這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè)東西扔下來(lái)。請(qǐng)根據(jù)上下文揣摩歪兒此刻的心理活動(dòng)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)出來(lái)。（2分）

　　25、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)第⑦中這緊張充滿(mǎn)異常的快樂(lè) 的含義。（3分）

　　26、結(jié)合文章內(nèi)容分析歪兒的人物形象。（2分）

　　27、結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì) 是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮這句話(huà)的理解。（3分）

　　參考答案：

　　22、①戲弄他 ②歪兒挨打 ③有點(diǎn)不安（有點(diǎn)內(nèi)疚或有點(diǎn)愧疚或有點(diǎn)后悔）（每空1分）

　　23、（1）形象地表現(xiàn)了我踢罐電報(bào)的迅猛威風(fēng)（1分），與歪兒的.疲于奔命形成對(duì)比，突出我對(duì)歪兒的戲弄（1分），為下文我對(duì)歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。（1分）

　　24、聽(tīng)得出來(lái)，沒(méi)有長(zhǎng)鐵罐兒，大家玩得沒(méi)那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開(kāi)心點(diǎn)吧。（合理即可，2分）

　　25、一是我和歪兒躲起來(lái)怕被伙伴發(fā)現(xiàn)的緊張和神秘感。二是歪兒得到伙伴喜歡和幫助的快樂(lè)。三是我們能夠幫助歪兒快樂(lè)而感到自豪的快樂(lè)。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）

　　26、歪兒細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭的，非常瘦弱；歪兒長(zhǎng)得很丑，總是受人嘲笑；歪兒愛(ài)玩游戲，哪怕總是受人捉弄；歪兒被母親禁止參加游戲，看到大家沒(méi)有好的罐子踢得不盡興，偷偷扔下了他的罐子，非常善良；歪兒在大家的關(guān)心下，變得快樂(lè)開(kāi)心了。（答到三點(diǎn)得滿(mǎn)分，其中善良這一點(diǎn)一定要分析到）（2分）

　　27、示例：①伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)，還體驗(yàn)到了友情、關(guān)愛(ài)和尊重帶來(lái)的溫暖。這使他的心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，從而點(diǎn)亮了他的眼睛。

　　示例2：②每個(gè)人都可以有一雙充滿(mǎn)快樂(lè)的、動(dòng)人的眼睛，只要生活中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷就能點(diǎn)亮它。（3分）

　　春天閱讀答案篇5

　　《春天的心》

　�、僭绱旱囊粋€(gè)中午，煦風(fēng)微送，晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照亮了每一個(gè)人的心間。

　�、诠珗@里，一大片的迎春正在率先回應(yīng)著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚，它們，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，往春天的深處伸展。

　　③我忍不住了，就用手里的攝像機(jī)記錄著這早春的時(shí)刻。

　�、懿恢裁磿r(shí)候，竟擁過(guò)來(lái)了一大幫十幾歲的孩子，他們一來(lái)到這片迎春花前面，立刻就像興奮的小鳥(niǎo)一樣，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢之中，有的使勁嗅著花朵，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面，他們，完全陶醉了。

　�、堇洳欢〉兀灰�(jiàn)一個(gè)男孩子跑到了我面前，對(duì)我說(shuō)道：叔叔，你能不能為我們攝一段錄相？看到他臉上花苞一樣的期待，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，并準(zhǔn)備為他們攝影�？删驮谶@時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)女孩子走到了剛才那個(gè)男孩子面前，小聲地說(shuō)了幾句話(huà)。隨后，就見(jiàn)那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說(shuō)著什么。然后，那個(gè)男孩子就大聲地對(duì)其他孩子說(shuō)道：叔叔攝像機(jī)里面的電不是很多了，為了能夠快些攝完影，咱們就來(lái)一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈怎么樣？他的話(huà)剛說(shuō)完，剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈支持起來(lái)。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì)，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊又有節(jié)奏地，微彎下身體，并起雙腳跳著跑。

　�、尬乙贿吔o他們攝影，一邊就有些納悶：這些孩子怎么了？我并沒(méi)有給他們說(shuō)攝像機(jī)里電不多了呀，況且，就算是要快些攝完影的話(huà)，他們圍著迎春花跑一圈就可以了，可為什么要并著雙腳跳呢？

　�、弋�(dāng)我為那些孩子攝完影，并將錄相帶交給他們后，他們就向我致了謝，并向公園里別的地方走去�？墒�，這個(gè)時(shí)候，我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子，走起路來(lái)竟然一跛一跛的，她，是個(gè)殘疾孩子。

　�、囫R上，我的心里一下子就明白了：原來(lái)，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為了她，是為了能讓她和他們一樣，在這如畫(huà)的春天里，留下一個(gè)完美的記憶。

　�、崮且豢蹋粗切┖⒆与x去的身影，我忽然想：其實(shí)，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子們，他們，就是這春天的朝氣，就是這春天的心——就是那輪春天的太陽(yáng)，明亮，溫暖，而又蓬勃，向四周放射著熠熠的光芒。

　　【問(wèn)題】

　　1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘的事件。（3分）

　　2、讀完全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“春天的心”的含義。（3分）

　　3、第⑥段中，作者納悶：“他們圍著迎春花跑一圈就可以了，可為什么要并著雙腿跳呢？”請(qǐng)回答孩子們這樣做的原因。（3分）

　　4、讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)部分，請(qǐng)發(fā)揮想象，具體描繪一下：男孩想起了什么？說(shuō)了什么？（4分）

　　5、從文中摘錄你喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（4分）

　　【參考答案】

　　1、我為一群孩子攝像時(shí)發(fā)現(xiàn)：他們并著雙腳跳是為了照顧其中的一個(gè)跛腳孩子的自尊。

　　2、表面只春天的太陽(yáng)，深層指這些燦爛純真的孩子們。

　　3、是為了那個(gè)殘疾孩子，為了能讓她和他們一樣，在這如畫(huà)的春天里，留下一個(gè)完美的記憶。

　　4、只要圍繞如何照顧那個(gè)殘疾孩子的自尊來(lái)答即可。

　　5、略

　　春天閱讀答案篇6

　　《春天必然》

　�、俅禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。

　�、谀菢�?jì)�，那樣敏感，卻又那樣渾沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿(mǎn)天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。

　�、鄞禾毂厝辉�(jīng)是這樣的：滿(mǎn)塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶(hù)的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾，小小的空虛的燕巢自溫柔地抱著一團(tuán)。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹(shù)把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了，——春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。

　�、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書(shū)》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺(jué)到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到水的血脈??當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲音來(lái)為這季節(jié)命名——“春”。

　�、蔌B(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

　�、拗劣谒械幕ǎ呀唤o蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹(shù)，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶、垂詢(xún)。

　　⑦春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅①在湮②遠(yuǎn)年代中的春天。 ——選自《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》

　　注釋?zhuān)孩佘U躅：讀zhí zhú，徘徊。②湮：讀yān，湮遠(yuǎn)年代，即離現(xiàn)在久遠(yuǎn)的年代。

　　1、這篇散文以什么為線(xiàn)索？寫(xiě)出了春天怎樣的特點(diǎn)？

　　散文的線(xiàn)索：________________________________________

　　春天的特點(diǎn)________________________________________

　　2、文題為《春之懷古》，作者“懷古”之目的是什么？文中哪句話(huà)委婉含蓄地暗示了主旨？

　　①懷古的目的：______________________________________

　�、诤畎凳局髦嫉木渥樱篲______________________________

　　3、第四小節(jié) “春天名字產(chǎn)生之前的故事”是怎樣寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有何用意？ ①___________________________________________________

　�、赺__________________________________________________

　　4、同是寫(xiě)春，你認(rèn)為朱自清的《春》和張曉風(fēng)的《春之懷古》有何不同？（提示：可從中心、寫(xiě)景的角度、寫(xiě)景的順序等任選一個(gè)角度進(jìn)行比較，言之成理，條理清晰即可。）

　　_____________________________________________________

　　5、怎樣才能讓文中這動(dòng)人心魄的“古春之美”重回我們身邊？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1、散文的線(xiàn)索：或直接摘原句“春天必然曾經(jīng)是這樣”，或者概述：以作者對(duì)古之春天的喜愛(ài)之情為線(xiàn)索。春天的特點(diǎn)：嫵媚、溫情，美麗，有靈性，有詩(shī)性，有個(gè)性。（言之成理即可）

　　2、①?gòu)垥燥L(fēng)用大量筆墨回首眺望“古”，原來(lái)卻都是為了反襯“今”，即對(duì)煙囪如林的環(huán)境污染的控訴。作者正是深受現(xiàn)代環(huán)境污染之害、之苦，所以才緬懷一去不復(fù)返了的古代的春天--那純凈的、溫煦的、儀態(tài)萬(wàn)千的春天。（答到：控拆環(huán)境污染的害處即可）②穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”（答第7小節(jié)全節(jié)也可以）

　　3、①第四小節(jié)作者發(fā)揮想象，用擬人、排比、比喻等修辭，寫(xiě)出春天這一美好的季節(jié)給萬(wàn)物帶來(lái)的舒適與溫情。 ②表達(dá)了人們對(duì)春天到來(lái)的欣喜和對(duì)春天的感恩、贊美之情。（意對(duì)即可）

　　4、“略”。（可從中心、寫(xiě)景的角度、寫(xiě)景的順序等任選一個(gè)角度進(jìn)行比較，言之成理，條理清晰即可。）

　　5、“略”。（言之成理，表述表晰即可。）

　　春天閱讀答案篇7

　　《啞巴與春天》

　　遲子建

　　①最懼怕春風(fēng)的，莫過(guò)于積雪了。

　�、诖猴L(fēng)像一把巨大的笤帚，悠然掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂，流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂破向陽(yáng)山坡的腐殖土，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了。

　�、畚业耐甏汗庥洃�，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。

　�、茉谝粋€(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒(méi)人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽(tīng)見(jiàn)他鍘草的聲音，嚓——嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚(yú)鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛躲貓貓時(shí)，常能看見(jiàn)他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到鍘刀旁。本來(lái)這草是沒(méi)有生氣的，但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒，就覺(jué)得這草是活物，而老啞巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見(jiàn)著老啞巴，就老是想逃跑�？伤`以為我們把草垛蹬散了他會(huì)捉我們問(wèn)責(zé)，為了表示支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見(jiàn)我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過(guò)呼喊挽留我們。但見(jiàn)他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。

　�、堇蠁“褪乔趹┑�，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來(lái)，人們說(shuō)他睡覺(jué)時(shí)無(wú)聲無(wú)息的。老啞巴很愛(ài)花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過(guò)路的人見(jiàn)了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛(ài)惜著了！

　�、抻幸荒甏禾欤a(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花�；顑簛�(lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒?ài)花的。達(dá)子香花才開(kāi)，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開(kāi)，但帳篷里沒(méi)有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開(kāi)始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。

　�、邚纳缴蠚w來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽(tīng)見(jiàn)鍘刀“嚓——嚓嚓——”的聲響，只不過(guò)聲音不如以往清脆，不是鍘刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒(méi)有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛(ài)打掃院子，常蜷在角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒(méi)人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨雪，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人——

　　⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！

　　16.聯(lián)系全文，分析第③段在文中的作用。（4分）

　　17.文章以“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人”結(jié)尾，水到渠成而又讓人深思，請(qǐng)分析這句話(huà)的含義。（5分）

　　18.本文中老啞巴與《祝�！分械南榱稚┯性S多相似之處，請(qǐng)加以探究。(8分)

　　19.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

　　A.文章第①段中的“積雪”有雙重含義，既指自然界的積雪，又指人性的冷漠。

　　B.這篇文章表現(xiàn)了老啞巴因社會(huì)地位低下而被人忽視、遭人歧視、最終遭到拋棄的命運(yùn)，表達(dá)了作者對(duì)老啞巴的深切同情。

　　C.本文運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)刻畫(huà)了老啞巴寬厚、仁慈、善良、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍男蜗蟆?/p>

　　D.作品以達(dá)子香花作為貫穿全文的線(xiàn)索，脈絡(luò)清晰，行文自然。

　　E.第⑦段中寫(xiě)到達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，有人接替了老啞巴的工作，表明作者已將老啞巴淡忘了。

　　答案：

　　16.①結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文的春回大地的景色描寫(xiě)，開(kāi)啟下文的老啞巴的故事。②內(nèi)容上，“春光記憶”和“老啞巴”聯(lián)系在一起，點(diǎn)明老啞巴與春天的關(guān)系：面對(duì)有聲有色、五彩繽紛的春天，啞巴感受到了美卻無(wú)法表達(dá)；啞巴渴望人生的春天，希望過(guò)平等而有尊嚴(yán)的生活，卻受人歧視。（每一點(diǎn)2分，共4分，第②點(diǎn)中冒號(hào)后的內(nèi)容可不回答）

　　17.①表層含義：因?yàn)樯砩系娜毕荩鵁o(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛(ài)。（2分）②深層含義：一個(gè)本份、仁慈、善良、熱愛(ài)生活的人，卻因?yàn)樯砩系娜毕莺蜕鐣?huì)地位的卑微渺小而遭到周?chē)说某靶推缫�。�?分）

　　18.①都是社會(huì)底層人物，失去尊嚴(yán)。 ②都生活在落后的地方，周?chē)诵岳淠�。③都很勤勞、善良�?④都被他人拋棄，結(jié)局悲慘。（每一點(diǎn)2分，共8分）

　　19.C E（4分）

　　春天閱讀答案篇8

　　《冬天里的春天》原文及問(wèn)題：

　　在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的數(shù)九寒冬季節(jié)，大溫室卻好像是春姑娘正捧著黃花綠葉在笑。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)大溫室時(shí)，你首先會(huì)感到暖烘烘的。環(huán)視四周，你會(huì)看到種植整齊的菜苗，爭(zhēng)芳斗艷的菜花和掛滿(mǎn)支架的瓜果。一排排的西紅柿架和黃瓜架，好似一道道的綠色屏障。紅艷艷的西紅柿像擠在一起的娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。翡翠一般的柿子椒和紫的發(fā)亮的茄子比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得又大又好。這些人們愛(ài)吃的蔬菜喜暖怕冷，一點(diǎn)也經(jīng)不住霜凍。種在地里，天氣稍微冷點(diǎn)，它們就要鬧別扭，不肯開(kāi)花結(jié)果�，F(xiàn)在，它們搬到了溫室里，卻長(zhǎng)得又快又好。而且比露天栽培的產(chǎn)量高，質(zhì)量好。例如，在溫室里生產(chǎn)的西紅柿，酸度小，甜度大，色澤更加鮮艷可愛(ài)。

　　1．用“‖”把短文按層分開(kāi)。

　　2．寫(xiě)出各層大意。

　　3．寫(xiě)出短文的中心思想：

　　4．從哪些句子可以看出春姑娘在笑，用“~~~~”在句子下面劃出。

　　5．結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。

　　屏障：

　　爭(zhēng)芳斗艷：

　　6．造句。

　　爭(zhēng)芳斗艷：

　　《冬天里的春天》答案

　　1．第一層：“在千里冰封……黃花綠葉在笑。”

　　第二層：“當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)大溫室時(shí)……笑瞇瞇地往外瞧。”