《感知能力訓(xùn)練-“感知水杯”》教案精選

　　教學(xué)流程:

　　一 、課前感知匯報(bào)。

　　1、師：溝通世界，感知無限，生活因感知而精彩。同學(xué)們，今天你感知到了什么？誰愿意和大家一起分享！

　　2、生匯報(bào)。

　　3、師：聽了你們的感知匯報(bào),我感覺你們對(duì)周邊的一切事物,越來越關(guān)注了。因?yàn)楦兄�，每一天，我們的日子充滿了期待。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)踏上快樂的感知之旅。

　　我們的口號(hào)是：----眼耳口鼻手

　　作文好朋友

　　五個(gè)一起上

　　寫作不用愁

　　變換時(shí)位情

　　作文入人心。

　　二、感知水杯

　　1、今天，我們的感知主角是水杯。水杯，它是那么平凡而樸實(shí)，它在我們生活中又充當(dāng)了不可或缺的角色，老師想請(qǐng)教同學(xué)們，我們可以用眼耳口鼻手感知水杯的哪些方面？

　　出示：形狀大小

　　內(nèi)外構(gòu)造

　　位置多少

　　明暗動(dòng)靜

　　聲色氣味

　　軟硬冷暖

　　質(zhì)地

　　功能作用

　　……

　　2、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿起自己帶來的水杯。讓我們調(diào)動(dòng)所有的感官，全方位地感知它，時(shí)間3分鐘。

　　3、生感知，師巡視。

　　三、前測(cè)。

　　1、師：保持科學(xué)坐姿54321。以眼前的水杯為對(duì)象寫一篇，時(shí)間20分鐘，字?jǐn)?shù)不少于300字。

　　2、生習(xí)作

　　3、師：想知道自己的能得幾分嗎？請(qǐng)大家對(duì)照感知訓(xùn)練評(píng)價(jià)表，給自己的算算分。出示評(píng)價(jià)表

　　（在你的中，眼耳口鼻手，每用上一項(xiàng)得10分，每項(xiàng)多用一處加2分，字?jǐn)?shù)滿300字得20分，每增加10個(gè)字得1分，少10個(gè)字減1分。）

　　4、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　四、訓(xùn)練

　　1、選取三個(gè)學(xué)生代表，分別抽取三位同學(xué)的作品朗讀。

　　2、評(píng)價(jià)：三位同學(xué)的作品中，你最喜歡哪篇？哪些部分寫得很精彩？分別是用那些感官來感知的，是從哪些角度來寫的？

　　3、合作探究

　　引導(dǎo)學(xué)生逐一用感知的工具——眼、耳、口、鼻、手、換時(shí)、換情、換位來感知水杯。

　　（1）視覺：你看到了什么？在哪還看過類似的事物？你的水杯造型很美，你感覺它像什么呢？

　�。�2）聽覺：

　　你聽到了什么？你還聽到了什么？以前聽過這樣的聲音嗎？這種聲音像什么？為什么？請(qǐng)用筆輕敲杯子，你猜它會(huì)在唱些什么呢？

　�。�3）味覺：嘗一嘗，說說它的味道怎樣？

　　你今天杯子里裝的是什么？每天裝的都一樣嗎？都有哪些味道了？

　�。�4）嗅覺：聞一聞，它有什么氣味？為什么會(huì)有這種氣味？你還聞過類似的味道嗎？

　�。�5）觸覺：摸摸它，你有什么感受？這種感覺像什么？為什么？

　�。�6）換時(shí)：你的杯子什么時(shí)候買的？剛買時(shí)和現(xiàn)在有什么變化嗎？

　�。�7）換情：喜歡自己的杯子嗎？剛見到杯子時(shí)是什么感覺？現(xiàn)在的感覺和當(dāng)初一樣嗎？

　　（8）換位：你的杯子為你服務(wù)一天了，晚上你把它放在哪了？平時(shí)，它還會(huì)在哪些地方出現(xiàn)呢？

　　4、總結(jié)歸納

　　熟視無睹是寫作最大的敵人，而感同身受則是寫作最好的朋友。寫作時(shí)，我們首先要綜合運(yùn)用眼、耳、口、鼻、手等多種感官了解我們要寫的事物。我們要多與它們?yōu)榘�，在它們的幫助下，我們一定能夠文思泉涌，揮墨成章，妙筆生花。

　　五、后測(cè)

　　同學(xué)們，覺得自己的作文還能不能再進(jìn)步呢？那讓我們運(yùn)用全方位感知事物的方法，對(duì)我們的小搭檔水杯進(jìn)行補(bǔ)充描述。時(shí)間3—5分鐘。

　　六、交流評(píng)價(jià)

　　1、再次抽取學(xué)生作品朗讀，與前測(cè)習(xí)作進(jìn)行比較。

　　學(xué)生匯報(bào)從哪些方面添加了哪些內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)全方位感知的作用。

　　七、結(jié)束語

　　同學(xué)們，只要我們打開五種感官，寫作的靈感就會(huì)源源不斷地冒出來，最后，老師送給大家一句話：感同身受是作文最好的朋友，熟視無睹是作文最大的敵人。感知前進(jìn)一小步，作文前進(jìn)一大步。

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