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伯牙絕弦教案

2024-08-19

伯牙絕弦教案

  教學(xué)目標(biāo)

  知識與技能

  1.學(xué)會素材導(dǎo)入的方法。

  2.進(jìn)一步掌握“文本工具”的使用。

  3.學(xué)會在Flash中插入音樂。

  過程與方法

  1.學(xué)會在Flash中導(dǎo)入素材的方法。

  2.學(xué)會在Flash中插入音樂的方法和技巧。

  情感態(tài)度和價(jià)值觀

  培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力,提高學(xué)生對Flash的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)生的求知探索欲。 教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  進(jìn)一步掌握“文本工具”的使用,學(xué)會素材導(dǎo)入的方法以及如何為動畫添加音樂。 難點(diǎn):

  掌握在Flash中插入音樂的方法和技巧。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  知識準(zhǔn)備:動畫制作基礎(chǔ)知識。

  硬件準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)工具。

  軟件準(zhǔn)備:MacromediaFlash8。

  教學(xué)過程

  一、引入

  前兩節(jié)課,我們完成了動畫“圖形總動員”的制作。那么這節(jié)課,就讓我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)Flash,圍繞“伯牙絕弦”這個(gè)故事做一個(gè)圖、文、聲并茂的動畫。

  二、課堂學(xué)習(xí)

 。ㄒ唬(zhǔn)備相關(guān)素材

  可以從網(wǎng)上下載所需的圖片、音樂素材,并將其命名為“伯牙絕弦”、“高山流水”。

 。ǘ┬陆‵lash文檔

  啟動MacromediaFlash8,新建一個(gè)Flash文檔,并將其保存為“伯牙絕弦.fla”。

  【操作演示】略。

 。ㄈ閯赢嫴迦雸D片

  1.利用“矩形工具”在舞臺上繪制兩個(gè)矩形。

  【操作演示】略

  2.插入圖片“伯牙絕弦”

  【操作演示】執(zhí)行“文件”→“導(dǎo)入”→“導(dǎo)入到庫”命令,在彈出的對話框中選擇已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片“伯牙絕弦”,單擊打開按鈕。

  然后將圖片拖入到舞臺中,并使用“任意變形工具”,調(diào)整圖片的大小和位置,使其處于舞臺的合適位置,然后鎖定圖層。

  (四)為動畫添加文字

  1.插入“文字”圖層,選擇“文本工具”,并設(shè)置好屬性。

  【操作演示】插入新圖層,并重命名為“文字”,選擇“文本工具”,在屬性面板中將文本方向設(shè)為“垂直,從右向左”,設(shè)置好文本的顏色、字號以及字體。

  2.在舞臺的合適位置輸入文字,并調(diào)整好位置。

  【操作演示】略。

  我們可以看到文字是從右向左垂直顯示的。在Flash中通[本文來源于教案頻道/]過設(shè)置“文本工具”的屬性,可以改變文字的格式,例如可以模仿古人的習(xí)慣書寫文字。

 。ㄎ澹閯赢嫴迦胍魳

  教師講解Flash8支持哪幾種類型的音頻文件格式。

  1.將“高山流水”音樂文件導(dǎo)入到庫中。

  【操作演示】執(zhí)行“文件”→“導(dǎo)入”→“導(dǎo)入到庫”命令。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的音樂文件“高山流水”導(dǎo)入到庫中。

  2.為動畫添加音樂

  【操作演示】插入圖層,并重命名為“音樂”,選中“音樂”圖層的第1幀,在屬性面板中的“音樂”項(xiàng)選擇剛剛導(dǎo)入的“高山流水”音樂文件,然后設(shè)置“同步”選項(xiàng)為“開始”,重復(fù)次數(shù)為1。

  (六)保存、測試動畫

  動畫制作好后及時(shí)保存文件。測試動畫,查看動畫效果。

  【操作演示】略。

  三、課堂活動

  1.將全班同學(xué)隨機(jī)分成幾個(gè)活動小組,每個(gè)小組推選一名小組長。

  2.通過網(wǎng)絡(luò)搜集合適的海浪聲音素材,然后將聲音插入到Flash文檔中。

  3.活動結(jié)束后,對大家制作出的作品進(jìn)行綜合評比,推選出做得最優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展示。組長根據(jù)制作過程中的記錄,相互之間交流制作經(jīng)驗(yàn)。

  (具體活動計(jì)劃可參考“活動室”中的內(nèi)容。)

  四、課外探究

  上節(jié)課,我們?yōu)樾”砬榈拿總(gè)狀態(tài)添加了適當(dāng)?shù)奈淖帧O胍幌,要是我們給每個(gè)狀態(tài)添加不同音樂,是不是更加逼真、更加有趣呢?

  那么,讓我們在上一節(jié)課“益智園”的基礎(chǔ)上,給小表情的每個(gè)狀態(tài)添加適當(dāng)?shù)奈淖职桑?/p>

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