在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的自由地飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自由地飛翔作文1
從創(chuàng)造出你的那一刻起，我的腦海里就萌生出許多許多的想法，我在計(jì)劃著，該如何來(lái)培養(yǎng)你。于是，我一直在想，我希望你成為一個(gè)怎樣的人？
我一直在按著自己的想法在教育著你。學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)跳舞，學(xué)語(yǔ)言表演。我一直在用我自己的意愿培養(yǎng)著你。
當(dāng)你問(wèn)我：媽媽?zhuān)澜缟系谝粋�(gè)媽媽是哪來(lái)的？時(shí)，我突然間發(fā)現(xiàn)，我的女兒，原來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)大了，有著自己的思維了。媽媽沒(méi)有回答你，因?yàn)閶寢屢膊荒軠?zhǔn)確的回答你，只是告訴你說(shuō)，等你長(zhǎng)大了，你就知道了�？赡惴磫�(wèn)媽媽?zhuān)耗悄愣奸L(zhǎng)大了，怎么也不知道呀？如此反應(yīng)是我始料未及的，除了欣喜還有激動(dòng)。
我的女兒長(zhǎng)大了，面對(duì)長(zhǎng)大的你，也更讓我有點(diǎn)手足無(wú)措了，害怕我的想法和做法會(huì)扼殺掉你的靈性與聰慧，害怕我對(duì)你的愛(ài)變成一種牽拌你的繩索，讓你無(wú)法展翅高飛。
我，該給你一個(gè)怎樣的天地，讓你可以自由的飛翔。
當(dāng)你再一次和我說(shuō)：媽媽?zhuān)烙制圬?fù)我了。我隨口說(shuō)，同學(xué)打你，那你也還手打他�？赡阏f(shuō)：我是少先隊(duì)員，老師說(shuō)少先隊(duì)員要起榜樣作用，不可以打人。那一刻，媽媽沉默了。我怎么可以這樣教育你，讓你輸在這人生的起跑線上。以牙還牙絕對(duì)不是解決問(wèn)題的唯一方法。你是對(duì)的，孩子。
我可以給你什么？我問(wèn)著自己。
我可以給你自由——盡管媽媽有很多自己的想法，有很多關(guān)于對(duì)你人生的編排與計(jì)劃，但是未來(lái)的路終究還是要你自己走，我不可能一直帶著你走，不可能決定你的方向。放開(kāi)手，也許你會(huì)跌倒，或許還可能會(huì)迷失方向，但是孩子，你要明白，只有自己走出來(lái)的路才是最踏實(shí)的。
我可以給你想像——你的夢(mèng)想有你做主，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，只在于想不想要去實(shí)現(xiàn)。左右你的想法，只會(huì)讓你在依賴中失去自我，一個(gè)沒(méi)有自我的人，活著，是沒(méi)有快樂(lè)而言的。我不想在你單純的世界里，摻雜太多現(xiàn)實(shí)的元素，你應(yīng)該在屬于你的年代里，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩樂(lè)。
我可以給你愛(ài)——好好愛(ài)你，但我不會(huì)寵溺，好好疼你，但不過(guò)分疼愛(ài)。只是希望你在我們無(wú)私的愛(ài)里，擁有善良，學(xué)會(huì)寬容，懂得理解。只有對(duì)生活心存感激，才能做一個(gè)善良的人。
我要你成為怎樣的一個(gè)人？
我要你——是一個(gè)健康的人，沒(méi)有什么比健康更重要的了，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，再多的夢(mèng)想，都是空。
我要你——是一個(gè)開(kāi)朗的人，健康的心態(tài)與健康的身體一樣重要，樂(lè)觀開(kāi)朗，才能獲得更多的快樂(lè)。
我要你——是一個(gè)幸福的人，擁有快樂(lè)的人，并不一定就可以幸福，我要你幸福。
我要你——在屬于你的天地里，自由地飛翔。。。
自由地飛翔作文2
太多的時(shí)候，我們被外物所困，被心中的欲望所困，就如那禪師的徒弟，雙手纂著酒杯和錢(qián)袋，他還能做什么?什么都做不了，只能抓著自己的.欲望，呆呆地，站成那里。
所以，放開(kāi)一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。
莊子就是這樣一個(gè)不為外物所擾的人。
當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當(dāng)一種淡，淡得讓人無(wú)以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不愿涉足塵世，不愿絆于名利，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨大鵬扶搖直上九萬(wàn)里，他了解濠魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉，他讓人感受到了清凈澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們仿佛碰觸到了清與澈，涼而柔的泉水，原來(lái)是這般美好。
李白就是這樣一個(gè)自由飛翔的人。
也許他也曾如禪師的徒弟那般追逐名利，他也曾煌極一時(shí)——力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見(jiàn)容于這明皇寵妃，力士遮天，國(guó)忠掌權(quán)的污濁朝廷，于是他離開(kāi)了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，于是，我們說(shuō)，大氣的他如黃河之水天上來(lái)，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠(yuǎn)影的孤帆。讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情讓我們也隨著他的心去自由地飛翔!
歷史的河流奔流赴海，沖刷出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的雪中，獨(dú)釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的達(dá)觀超然，詮釋出無(wú)人望其項(xiàng)背的神話——他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。
然而我們還看到了什么，我們還看到了秦檜為一已私利而陷害忠良的丑惡嘴臉，看到了汪精衛(wèi)貪生怕死投敵賣(mài)國(guó)的發(fā)指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長(zhǎng)及若干位人大代表，政要官員與社會(huì)串通一氣，謀取私利的惡行——追求到了外物，卻失去了自己。
人的一生，生不帶來(lái)，死不帶走，所以不要太執(zhí)著于外物，放開(kāi)一只手，讓心靈自由飛翔。
自由地飛翔作文3
真高興！我買(mǎi)了一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。
它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的嘴，眼后有塊桔色的斑。胸前有黑色的斑紋。像個(gè)小領(lǐng)結(jié)，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位紳士。尾巴和翅膀布滿了白色的小點(diǎn)，像一顆顆珍珠，所以叫它“珍珠鳥(niǎo)”。
我特意給它們選了個(gè)最大的籠子住，希望它們有更多的空間活動(dòng)。它們?cè)诨\子里跳來(lái)跳去，就如同兩個(gè)快樂(lè)的小精靈。它們的叫聲十分輕柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它們倆也總一唱一和，似乎在互相說(shuō)著話。要是我能聽(tīng)懂它們的話，能跟它們一起說(shuō)話，那該多好。
我也常和它們玩。我會(huì)拔下一根狗尾草，把穗葉和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就會(huì)咬著棍子。我拉過(guò)來(lái)，它就扯回去。這樣，就跟它玩起了“拔河比賽”。我還用棍子給它們梳毛，把羽毛理得平平整整的。當(dāng)梳毛的時(shí)候，它們總會(huì)趴在架子上，閉著眼睛，一副悠閑愜意的樣子。
可是后來(lái)，它們漸漸不吃東西了，我逗它，喂它，它們都不肯吃東西，連水也不怎么喝。我心想：可能是它們最近心情不太好吧，過(guò)幾天可能就會(huì)好了。
但第二天一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)，一只珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)死了。是媽媽告訴我的。我悲傷地落下了眼淚，滴在鳥(niǎo)籠上，泣不成聲。原本和它的美好時(shí)光全都包含在淚中。許久后，我的心情才平復(fù)了些。但我回頭一想：美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)媽媽給籠中的孩子喂食足以致死的毒莓，因?yàn)樗X(jué)得失去了自由，活著就沒(méi)有了什么意義。那珍珠鳥(niǎo)也是這樣吧？它一定渴望自由吧？
我想到這里，我決定把剩下的一只放生。我長(zhǎng)舒一口氣，打開(kāi)籠門(mén)，只見(jiàn)它興奮地叫著，撲扇著翅膀。“走吧，你自由了！”我含著淚說(shuō)。它慢慢不再那么興奮了，一聲不吭地望著籠外，若有所思�；蛟S，它沒(méi)有怎么看過(guò)籠外的世界�！白甙�。”它聽(tīng)到我的話，扭過(guò)頭來(lái)，深切地望著我，眼里閃著光。我從沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)一只鳥(niǎo)如此有人性，兩次叫它走，它都不肯，令我十分感動(dòng)。直到最后，我搖著籠子趕著它走，它才飛起來(lái)，在半空停了一會(huì)兒，深情地叫了兩聲，像是在對(duì)我說(shuō)“謝謝”。于是，便一邊回頭看我，一邊戀戀不舍地飛遠(yuǎn)了。我凝望著它從籠邊飛到了遠(yuǎn)處的樹(shù)林中，在嘈雜的車(chē)行駛過(guò)的聲音中，我仿佛還能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)它的叫喚聲。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，這鳥(niǎo)便永遠(yuǎn)不能在天上翱翔了�！鄙チ俗杂桑俸玫奈镔|(zhì)條件，也是毫無(wú)意義的。自由是生命基本的權(quán)利，我們不能隨便剝奪它們的自由。
鳥(niǎo)兒，不應(yīng)該囚禁在籠中，應(yīng)該在它那天空的樂(lè)土中自由地飛翔！
自由地飛翔作文4
中午，我正津津有味地閱讀一篇文章，其中有一句這樣的話：“任何生物都有對(duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。”我深有感觸，想起了那次記憶猶新的經(jīng)歷。
九月的一天下午，我很早就回家了，坐在家中的長(zhǎng)藤椅上休息。一會(huì)兒，只見(jiàn)弟弟匆匆忙忙拿著一只鸚鵡，剛跨過(guò)門(mén)檻，便嚷道：“看！我捉到一只鸚鵡了！”我三步并作兩步走上前去，細(xì)細(xì)端詳著這個(gè)“外來(lái)客”。它頭戴著頂棕色的“帽子”，脖子戴著一條黃色的“圍巾”，身上穿著一件草綠色的“衣服”，尾巴修長(zhǎng)。更有趣的是，它的黑眼睛周?chē)幸蝗グ咨�，跟樸�?shí)的熊貓的黑眼圈相反。而它的爪子則是銀灰色的！假如它靜立不動(dòng)，你還以為這是多么精致的雕刻品呢！它雖不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。
小弟弟小心翼翼地把它放到鳥(niǎo)籠里，它拍打著翅膀，把眼睛瞪得大大的，在籠中飛來(lái)?yè)淙�，大概還沒(méi)熟悉新的環(huán)境吧。但后來(lái)也許太累了，不得不停下來(lái)，環(huán)視著周?chē)�，好像承認(rèn)了這個(gè)新家，它整天吱吱喳喳著，歌聲美妙絕倫，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！蹦茉诨\子前聆聽(tīng)這個(gè)不亦樂(lè)乎的小音樂(lè)家唱出這美妙的歌曲，我感到萬(wàn)分高興！于是來(lái)來(lái)去去地忙著為鸚鵡添置“家具”。
這個(gè)頑皮的家伙似乎一生下來(lái)就注定了要當(dāng)一名出色的音樂(lè)家。當(dāng)我們家人遇到了什么喜事，它仿佛也知道并感受到似的，還會(huì)為我們高歌一曲，用鮮紅的勾嘴在籠子的鐵枝上擺動(dòng)幾下，發(fā)出清脆的聲音，有高有低。高亢的時(shí)候，好像一位血?dú)夥絼偳嗄暝诤敖�，低聲的時(shí)候就像一位少女那么柔婉，把我們聽(tīng)樂(lè)了。
改變小音樂(lè)家的命運(yùn)的事，在六天后發(fā)生了。那天中午，爸爸突然問(wèn)我：“你認(rèn)為做籠中鳥(niǎo)好還是野鳥(niǎo)好？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題怔住了，但不加思索回答說(shuō)：“做籠中鳥(niǎo)不愁吃，但缺乏自由，失去了生活樂(lè)趣，不能體味人生味道。做野鳥(niǎo)可以獲得自由，在那深藍(lán)的天空中飛翔，但可以飽覽籠中鳥(niǎo)無(wú)法看到的美景，人生驚險(xiǎn)刺激，充滿生活韻味。難道做籠中鳥(niǎo)比做野鳥(niǎo)好嗎？”我從來(lái)也沒(méi)像這次這么激動(dòng)。想到可愛(ài)的鸚鵡，可我們一家人都舍不得它呀！我們已親如朋友，不能分離。忽地想起了鸚鵡每天都往窗外眺望那些自由的同伴。想到這里，我便狠下心，在弟弟上學(xué)后，我毫不猶豫地打開(kāi)籠子的門(mén)，鸚鵡意識(shí)到什么，身子一躍，飛出了鳥(niǎo)籠，飛出了窗外。我再三和它訣別，它好像留戀著什么，在那空中盤(pán)旋著。我頓時(shí)放下了心中沉重的鉛塊，同時(shí)我的心似乎也跟著它飛起來(lái)。噢，是那么坦然舒服的，一只花花綠綠的鸚鵡，在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔著，雖然單調(diào)，但已構(gòu)成了一幅美麗的自由之圖。它的影子漸漸遠(yuǎn)去，最后消失了在湛藍(lán)的空中！我的心中頓時(shí)升騰起一種從未有過(guò)的感動(dòng)。
小音樂(lè)家終于獲得了自由，但我卻不知從何時(shí)起仿佛也被關(guān)進(jìn)了一個(gè)狹小的籠子。家庭在這里，我百般依靠，家人叫我做什么，我只有唯唯諾諾，也缺乏自由。望著窗外飛翔的鳥(niǎo)兒，我何時(shí)也可以在天空中自由地飛翔呢？
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