無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以別人幫助了我為話題的四年級作文-小學四年級話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以別人幫助了我為話題的四年級作文-小學四年級話題作文1
這是我在六年級發(fā)生的一件事，那一個陌生人給予了我?guī)椭�，才讓我重新有了信心�?/p>
那一天，語文試卷發(fā)了下來，我一看試卷的分數(shù)，心想：怎么辦，分數(shù)又考差了。這天放學后，我走在回家的路上，突然刮了一陣風，把試卷從沒有拉好拉鏈的書包中吹了出去，正好落在一位阿姨的面前，阿姨看了試卷的`分數(shù)，說：你是在為分數(shù)沒考好而傷心嗎?
我點了點頭，阿姨又說：分數(shù)的多少并不重要，只要用心學習，分數(shù)一定會提高的!
我聽了阿姨的話，說：我一定會好好學習的!
從此以后，我每當遇到困難，就會想起那位阿姨的話，讓我重新有信心。
以別人幫助了我為話題的四年級作文-小學四年級話題作文2
朋友幫助我人間處處有真情，真情時時暖人心。愛，是人類最美好的情感;愛，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著我們成長。
一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個人獨自去的夏令營。有一天，老師讓我們寫一篇作文。我正準備寫的時候，發(fā)現(xiàn)筆不見了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我?guī)淼奈ㄒ灰恢ЧP，沒了它我還怎么寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時候掉的。
我把事情告訴了好朋友蘇昕。她聽了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說;我的這支筆送給你吧!這是你新買的筆，你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。你收下吧!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了。我聽了后，收下了。
我從這件事看出她喜歡樂于助人。
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