在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的搶橡皮游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搶橡皮游戲作文1
星期四下午的作文課，老師說(shuō)過(guò)會(huì)兒有一位專(zhuān)家老師要來(lái)給我們上一節(jié)“快樂(lè)大作文”課�！白魑哪芙o我們什么快樂(lè)？”我們既詫異又有點(diǎn)興奮地議論起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一位扎著馬尾辮的女老師走了進(jìn)來(lái)，她面帶微笑，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)，她，就是給我們上“快樂(lè)大作文”的老師，并且做了一番自我介紹。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了“搶橡皮”三個(gè)字。我們一看納悶了，“啊，怎么改玩游戲了？”，也有的迫不及待地問(wèn)“怎么個(gè)玩法？”，“快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
“安靜！”老師邊說(shuō)邊拍著手上的粉筆灰，“搶橡皮是一個(gè)好玩的游戲，快樂(lè)大作文就是讓大家邊玩邊寫(xiě)作文，這樣能提高我們寫(xiě)作的興趣�！薄芭�，原來(lái)如此！”我們恍然大悟�！巴嬗螒虍�(dāng)然得有規(guī)則，”老師接著說(shuō)，“同桌兩人同時(shí)搶一塊橡皮。按老師的口令做，等老師說(shuō)開(kāi)始后才能去搶?zhuān)l(shuí)先搶到誰(shuí)就贏，三局兩勝。輸者得給贏者輕拍手掌一下，以示懲罰�！�
我們的熱情一下子給老師點(diǎn)燃起來(lái)，同桌迅速拿出一塊橡皮放在桌子中央�！跋扰e左手！”老師發(fā)令了，“等我說(shuō)完‘開(kāi)始’，你們就用左手搶?zhuān)靼讍�？”“明白！”我們異口同聲地回答。我的心立刻砰砰直跳起�?lái)，我偷偷眇了一下同桌，只見(jiàn)他全神貫注地盯著橡皮，我猜測(cè)他一定是在想：我會(huì)以最快的速度搶到橡皮的�！澳銊e想搶到它，我不會(huì)比你慢！”我不甘示弱�？蓜傁氲竭@兒�！伴_(kāi)始！”老師大喊一聲了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同桌“啪”的一聲，已經(jīng)用左手按住了橡皮，“我贏啦！”他高興地叫了起來(lái)。
“再舉右手——”老師拉長(zhǎng)了聲調(diào)，又發(fā)令了。我舉起右手，心里一個(gè)勁地埋怨自己：干嗎去看人家，不好好聽(tīng)老師口令。這次咱們等著瞧……“開(kāi)始！”老師的長(zhǎng)調(diào)突然改成短調(diào)，同桌“噌”的一下，閃電般地?fù)屓チ讼鹌ぃ昂俸俸�！”他得意地朝我直笑。教室里也像炸了鍋，已�?jīng)兩勝的人有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，有的拋起橡皮慶祝。我慢慢放下右手，輕輕拍拍自己的腦袋，直想吃“后悔藥”。
“勝不驕，敗也別氣餒！大家還有一次機(jī)會(huì)來(lái)證明自己�！崩蠋煱戳税词�，示意大家安靜，“第三局啦。請(qǐng)把雙手放在背后�！边@次我什么也沒(méi)想，屏住呼吸，兩眼緊盯橡皮，雙耳豎了起來(lái)，靜等口令，“一、二，”老師買(mǎi)了個(gè)關(guān)子，只張了張嘴巴，沒(méi)說(shuō)“開(kāi)始”，但教室里搶橡皮的聲音“噼里啪啦”卻響成了一片，連我的同桌也上了當(dāng)。老師“嘿嘿”笑了二下，“開(kāi)始！”老師笑聲未斷，趁大家不備時(shí)快速下令了。這回我沒(méi)分心，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用雙手按住了橡皮，“耶！”我伸出右手，做了個(gè)“V”手勢(shì)，在空中揮舞……|
游戲結(jié)束了，雖然我受了一次小小的懲罰，畢竟三局兩勝嘛，但當(dāng)我寫(xiě)完這篇作文時(shí)，我忽然覺(jué)得，寫(xiě)作文并不像以前那么難了……
搶橡皮游戲作文2
今天老師讓我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲——“搶橡皮”！
游戲規(guī)則是這樣的：把一塊橡皮放在桌子的中央，兩個(gè)同學(xué)坐在兩旁，雙手交叉在胸前，當(dāng)老師喊：“3、2、1，左手（右手）”時(shí)，同學(xué)就要伸出相應(yīng)的手去搶橡皮，如果伸錯(cuò)手則算對(duì)方勝利，三局兩勝制。
比賽馬上就要開(kāi)始了！第一局是梁煜恒對(duì)戰(zhàn)葉宏偉。這時(shí)，教室里安靜極了，就連大家的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。只見(jiàn)梁煜恒雙眼死死地盯著桌子中央的那塊綠色的書(shū)本形狀的橡皮，他那副樣子活像一只饑腸轆轆的狼，而葉宏偉反而更像一只兔子。突然，老師大聲地喊道：“3、2、1，左手！”梁煜恒立馬像餓狼撲食似的`伸出“狼爪”，一把搶到了橡皮，贏得了第一輪。第二輪，他也順利地打敗對(duì)手，成功地進(jìn)入半決賽，在臺(tái)上高興得歡呼雀躍。
看了他們的比賽，我也很想?yún)①�。�?jīng)過(guò)幾輪的對(duì)決，終于輪到我了。我的對(duì)手是邱明浩，上臺(tái)后，我的心怦怦直跳，生怕自己出錯(cuò)了手，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第一輪開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲口令，“三、二、一，右手！”我立刻伸手，但因?yàn)榫o張過(guò)度伸錯(cuò)了手，邱明浩白得一分。我氣得直跺腳，唉，真是怕什么來(lái)什么，下一輪要再謹(jǐn)慎一點(diǎn)。第二輪又開(kāi)始了，我們幾乎是同時(shí)搶到了橡皮，不過(guò)他比我慢了半拍，我們打成了平手。最后一局，由于我求勝心切，結(jié)果出手的時(shí)候，手不小心刮到了衣服，將勝利拱手相讓。我只好無(wú)奈地看著對(duì)方無(wú)情地嘲笑我。
最后經(jīng)過(guò)一番激烈的廝殺，邱明浩和梁煜恒進(jìn)入決賽。同學(xué)們都瞪大眼睛看著他們，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的好戲！
決賽第一輪開(kāi)始了，只見(jiàn)梁煜恒聽(tīng)到口令后飛快地伸出了手，另一邊的邱明浩也不甘示弱。雖然梁煜恒抓住了橡皮，但他卻伸出了手，在座位上懊惱不已。第二輪，求勝心切的梁煜恒再次擺出他那餓狼撲食的架勢(shì)，先一步搶到了橡皮，扳回一局。當(dāng)我們以為第三輪就會(huì)分出勝負(fù)的時(shí)候，結(jié)果他們鬧出了個(gè)笑話(huà)，都出錯(cuò)了手，惹得大家捧腹大笑。第四輪，邱明浩屏息凝神，眼里只有橡皮，當(dāng)口令一響，他的手就像閃電一樣，從我們的面前一閃而過(guò)，搶到了橡皮，贏得了“橡皮大王“的稱(chēng)號(hào)！這時(shí)，大家都紛紛為他鼓掌，教室里沉浸在一片歡樂(lè)的海洋！
游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。“搶橡皮“不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)力和專(zhuān)注力。真期待下一節(jié)游戲課的到來(lái)！
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