作文搶橡皮游戲

2022-05-01 狀物

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的作文搶橡皮游戲，希望對(duì)大家有所幫助。

作文搶橡皮游戲1

　　今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽了開心的一蹦三尺高。

　　可游戲也是有困難的，規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說：“一二左手”就出左手，老師說：一二，右手就出右手，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝出，如伸錯(cuò)手了，算對(duì)方勝。

　　游戲開始了，同學(xué)們精挑細(xì)選了一塊橡皮，我和對(duì)手挑的橡皮，身體像一塊長(zhǎng)方形，這塊橡皮對(duì)我們來說價(jià)值連城，我和對(duì)手都非常的緊張，雙手交叉，對(duì)手時(shí)時(shí)的盯著我，心里想：我一定會(huì)獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著：我一定要加油。

　　老師開始發(fā)號(hào)施令了，教室頓時(shí)鴉雀無聲，空氣仿佛凝固起來。大戰(zhàn)前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對(duì)手還是比我快了幾步，我和對(duì)手的手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。

　　最終對(duì)手搶到了橡皮，對(duì)手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒有放棄。

　　第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯(cuò)了手，對(duì)方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對(duì)手沒完。

　　這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這一次我接受了教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲勝。

作文搶橡皮游戲2

　　“哈哈哈……”是哪個(gè)教室傳來的笑聲？原來是我們班在玩搶橡皮的游戲了呢！

　　這次我們?nèi)喽寄芡孢@個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：同桌兩人站在桌子兩旁，然后拿一塊橡皮放在桌子中間，裁判說一聲：“3、2、1左手（右手）！”誰(shuí)先搶到，就是獲勝者，假如那個(gè)人伸錯(cuò)了手就重新來。

　　比賽開始了，我們?nèi)枷衩突⒁粯佣⒅鴮?duì)方，生怕自己搶不到橡皮，忽然裁判說了一聲：“準(zhǔn)備！”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮“3、2、1、0，右手”我很快搶到了橡皮，而楊子雷切氣得直跺腳，他氣沖沖地說：“下一局讓你見識(shí)本大爺?shù)膮柡�，第一局是我沒有留神，這一局你一定會(huì)輸。”我想：你放馬過來吧！我才不會(huì)怕你呢。

　　到了第二局，我們又開始決斗了，他似老鷹一樣看著我，看著看著，趁他走神的時(shí)候，裁判又說了口令，我又一次贏了，當(dāng)他回過神的時(shí)候，游戲結(jié)束了，我高興地跳了起來。

　　我覺得這場(chǎng)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的注意力和意志力�！皳屜鹌ぁ边@游戲真有意義。

作文搶橡皮游戲3

　　一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂的作文課。

　　上課時(shí)老師對(duì)我們說：“今天，我們玩?zhèn)€游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰(shuí)先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手�！边@時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋，有人說：“要是我上場(chǎng)我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來比，不出我所料小剛果然上場(chǎng)了，他的對(duì)手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說：“3-2-1右手�！薄芭尽钡囊宦暎偟挠沂忠惨呀�(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

　　最后老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動(dòng)聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來放在中間，好像在說：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手�！蔽乙幌律斐隽擞沂郑灰娦偵斐隽俗笫�，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說：“你竟然贏了我！”

　　這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！

作文搶橡皮游戲4

　　星期六，我在小桔燈學(xué)校玩了一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。

　　老師先跟我們講游戲規(guī)則：首先，先把兩只手交叉，把橡皮放在桌子中間，然后聽到老師說“一、二、三，左手”的時(shí)候，我們就要用左手去搶橡皮，而老師說“一、二、三，右手”的時(shí)候，就要用右手去搶，要是伸錯(cuò)手了的話，就要退出游戲。

　　游戲開始了，我的小心臟都要跳出來了。老師說“一、二、三，右手�！蔽揖o張的左右都不分了，等我把左手伸出來時(shí)，同桌的手已經(jīng)像箭一樣伸了過去，把橡皮搶走了。我驚呆了，他張著嘴，激動(dòng)地站了起來，得意地哈哈大笑，我心里想：“哼，你別太得意，等我在家練好以后，我再來跟你比賽！”

　　今天，我不僅玩到了游戲，還學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。

作文搶橡皮游戲5

　　所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。

　　比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我在心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號(hào)施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的速度不原來快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來他伸錯(cuò)手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的.聲響。原來是另外獲勝者的歡呼。

　　我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來歡笑，真是一舉兩得啊！

作文搶橡皮游戲6

　　今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！

　　游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰(shuí)先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

　　第一局開始了，我的心里特別的緊張，老師說：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。

　　第二局快開始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。

　　前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

　　雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。

作文搶橡皮游戲7

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮游戲，使我們興奮極了。

　　朱老師開始宣布規(guī)則了，我們已經(jīng)迫不及待地想玩了，說：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)說道一二左，一二右，你們按照規(guī)則去做，如果出錯(cuò)手，就判對(duì)方勝。”

　　經(jīng)過我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發(fā)出號(hào)令。這時(shí)教室里鴉雀無聲，仿佛能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然，朱老師，開始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點(diǎn)不甘心，朱老師看見有些同學(xué)不服氣的樣子，讓我們?cè)賮硪淮危倚睦锵肷洗坞m然沒搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準(zhǔn)備，等待老師發(fā)令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手去搶，終于搶到橡皮，我心里高興極了，但是，我一看出錯(cuò)手了。我嘆了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。

　　雖然這次活動(dòng)輸了，但是我一點(diǎn)也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。

作文搶橡皮游戲8

　　今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲，心里頓時(shí)樂開了花。

　　鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯(cuò)了手，誰(shuí)就輸了，手用對(duì)了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。

　　比賽開始了，我對(duì)面的小伙伴眼睛一直盯著中間的橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(zhǎng)方形的橡皮，它看起來有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因?yàn)橄鹌に幸话氡蝗炯t了，所以我感覺橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！

　　“比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會(huì)說出左手，誰(shuí)知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來，伸出了左手。我對(duì)面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來就輪到下一組小選手啦！

　　這個(gè)看起來簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。

作文搶橡皮游戲9

　　“今天，我們來玩搶橡皮的游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花，劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

　　比賽開始了，老師還沒說到“三”的時(shí)候，侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了，像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下，他想撿個(gè)大便宜，盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去�？上�，前兩局都是北組勝，看著他們那得意洋洋的勁頭，恨的我牙癢癢。

　　第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒用手去搶，猛一撲把橡皮壓到了肚子底下，哈哈，這下他們可搶不走了。突然，我又發(fā)現(xiàn)了一塊，剛想伸手去搶，可還是慢了一步，被別人搶去了，真恨自己沒有三頭六臂。后來，他們知道我肚子下有橡皮都來?yè)�。哼！我怎能讓他們得逞，我就是不起來。�?dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候，真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈，這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

　　搶橡皮真是斗智斗勇的游戲！

作文搶橡皮游戲10

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室三里傳了出來，到底是怎么回事呢，原來我們?cè)谕鎿屜鹌さ挠螒蚰兀?/p>

　　游戲規(guī)則是：首先從每個(gè)組里找出三個(gè)同學(xué)，兩個(gè)參賽者，一個(gè)做裁判，每個(gè)組其中一個(gè)人提供一塊橡皮，裁判數(shù)：“3、2、1左手（右手）”時(shí)，參賽者才能去搶，誰(shuí)搶到誰(shuí)就獲勝。

　　我們開始玩游戲了，我當(dāng)裁判，我說：“3——2——1！”兩位選手目不斜視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，我趁他們放松的時(shí)候“左手”脫口而出，周昱成像一只兇猛的餓狼撲向橡皮，而另一位同學(xué)正在原地發(fā)呆。哈哈，周昱成贏了。

　　第二輪開始了，周昱成和另一位同學(xué)都有點(diǎn)緊張，我心想：這一次挖一個(gè)巨大的陷阱，看他倆怎么辦？嘻嘻！我心里美滋滋的，我大聲喊：“3——2——1，休息一下！”他倆不信，我就裝作要去休息的樣子，他倆還真中計(jì)了，“左手！”他倆不知所措地愣在那兒，等其中一個(gè)回過神來，橡皮已經(jīng)被另一個(gè)人搶到了。

　　就這樣，一次開心的游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

作文搶橡皮游戲11

　　今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們?cè)诟墒裁�？我們�(cè)谕鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>

　　老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯(cuò)收的算輸。

　　老師開始挑選選手，我心里十分開心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝�，我希望老師的目光聚集在我這，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。

　　比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。

　　比賽開始了，老師說：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時(shí)伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手，嚴(yán)子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。

　　今天這個(gè)游戲可真有趣！

作文搶橡皮游戲12

　　我玩過很多游戲，但我覺得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。

　　游戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì)，搶到了橡皮�？墒撬怯糜沂帜玫模孢z憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

　　第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室里鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手�！辨面糜糜沂肿プ×耍值昧艘环�。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

　　這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。

作文搶橡皮游戲13

　　今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！

　　同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛干凈的小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！

　　比賽開始了教室里一片鴉雀無聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”！朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應(yīng)過來，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來了羨慕的目光，我得意的心花怒放！

　　朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說:1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來，大聲喊到:我又贏啦！

　　這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！

作文搶橡皮游戲14

　　盼啊，盼啊，終于盼到游戲課，今天我們玩“搶橡皮”。

　　游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面站好，聽到裁判說出哪只手就用哪只手去搶橡皮，如果出反的，就算輸。

　　第一局開始了，我的手按在桌子上，蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備出手。同桌也不例外，像是在算計(jì)什么，我對(duì)他說：“你不要得意，我一定會(huì)贏你的�！蓖酪膊桓适救醯卣f：“想贏，不可能！”此時(shí)裁判說：“1、2、3——右手！”同桌反應(yīng)慢了些，橡皮就到我的手心里了，我那時(shí)心里可甜了，而同桌很生氣地說：“這局是我失誤，下局我一定贏了你！”我心想：那就放馬過來吧！

　　第二局開始了，我們都是死死盯著橡皮，當(dāng)聽到裁判說：“左手！”只聽“啪啪”地幾聲，哈哈，我又搶到了，同學(xué)們議論紛紛說：“哇！你好厲害�。　倍罃〉眯姆诜�。

　　時(shí)間一分一秒流逝，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就下了，同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別，我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩，還能提高敏捷能力和反應(yīng)能力呢！