無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的橡皮小風(fēng)波作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里游泳。就在我對(duì)數(shù)學(xué)有著無(wú)盡的暇想時(shí)，突然，一陣輕呼使我停止了想象。我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是后桌的李明。李明一臉誠(chéng)懇：林洋，橡皮借我一下。我心情好，于是大發(fā)慈悲，把自己的橡皮遞給他。
誰(shuí)知，李明借去橡皮后忘了還。我也不在意，因?yàn)槲抑溃蠲髦v誠(chéng)信，不是那種愛(ài)貪小便宜的人，可能是注重學(xué)習(xí)的他一時(shí)忙得忘了。
當(dāng)我向李明要橡皮時(shí)，李明搜書(shū)包，搜了半天也沒(méi)找到。我心急如焚，也幫著一起找。衣服、口袋、鉛筆盒、抽屜我都找過(guò)了，可就是找不到那塊我最心愛(ài)的小兔子橡皮。那可是我的`爺爺送給我的生日禮物呀！李明見(jiàn)橡皮真不見(jiàn)了，就支支吾吾地說(shuō)：對(duì)，對(duì)不起啊，那個(gè)，橡皮不、不見(jiàn)了。我見(jiàn)橡皮不見(jiàn)了，不等李明解釋，就氣得跑開(kāi)了。
一個(gè)星期后的課后，我偶然路過(guò)李明的座位，猛然看見(jiàn)了他的鉛筆盒里多了一樣白色的東西是一塊橡皮！我看著這塊橡皮，又想起了一個(gè)星期前李明弄丟我橡皮的事。恨在我心中點(diǎn)起了復(fù)仇之火。好，李明，你不仁，休怪我不義！我抓起那塊橡皮，往窗外一丟，將橡皮丟進(jìn)了臭水溝里，在沒(méi)人知情的情況下，偷偷地跑走了。可我渾然不知，李明已經(jīng)知道了。當(dāng)時(shí)他就在窗戶旁邊。
幾天后，在我的鉛筆盒里，多了一張紙條：對(duì)不起。和一塊嶄新的橡皮。我對(duì)李明說(shuō)：對(duì)不起……不，應(yīng)該是我向你道歉，你扔橡皮的事，我已經(jīng)知道了。歸根到底，還是我的錯(cuò)�？粗U筆盒里的紙條和橡皮，我呆呆地……
回想這件事，我認(rèn)為還是我錯(cuò)了。如果我能多一點(diǎn)寬容，也不至于讓李明賠我一塊橡皮了。
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