為了方便大家的學(xué)習(xí)，今天小編整理了《初冬月》閱讀附答案，歡迎閱讀。
①秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。
�、谔旌诘迷缌�，晚飯后摸黑回宿舍，過了山頭，豁然見西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞;漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫，近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣;山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了!望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。
③獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水里“偷清”的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
④橙黃的月，橙黃的光，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺到了月光的流瀉，感覺到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融;在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽到低徊優(yōu)美的《梁�！非�，看到飄逸如夢(mèng)的《天鵝湖》……難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過月光的滋潤和澆灌?不然，這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中?
�、萆矫}相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮恕Ｕ鏇]想到白天反復(fù)經(jīng)過反復(fù)看過的山，經(jīng)月光的再創(chuàng)造，竟如仙境。山上的樹木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯;此刻傾聽，可聽及海角。聽者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
�、拊鹿馊绯壬吹囊后w，山川景物浸在月色里，天國般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的，我們的所作所為應(yīng)無愧于這美好的世界，無愧于這美好的月光;美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。
⑦感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。
�、嘣跁r(shí)間的長河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬事成蹉跎。君不見，此月方從遠(yuǎn)古來，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開花落……大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅樓月，俱往矣!山河沉寂無言，酣然入夢(mèng);人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光?初冬月高懸不語，娟然如洗。
1.體會(huì)第②段一個(gè)句子中加線詞語的作用(4分)
山勢(shì)迅速開闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下。
2.給第④段省略號(hào)處補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相同且能前后銜接的句子(4分)
3.短文運(yùn)用多種手法極力鋪陳初冬月的美景，所表現(xiàn)的主題是什么?(4分)
4.談?wù)勀銓?duì)第⑧段中加橫線句子的理解(4分)
5. 這是一篇讓人耳目一新、愛不釋手的美文。請(qǐng)從第⑤段中任選一句你認(rèn)為寫得最美的句子來，并簡述理由。(4分)
6.請(qǐng)你說說第②自然段中加點(diǎn)的“羽化” 一詞的妙處。(2分)
7.結(jié)合全文內(nèi)容，簡要概括作者筆下的冬月有哪些特點(diǎn)。(3分)
8.文中第⑤自然段詳細(xì)描寫了山和樹，有什么深意?(4分)
9.根據(jù)全文內(nèi)容，請(qǐng)你說說對(duì)文中第⑧自然段中畫線句的理解。(3分)
10.面對(duì)“高懸不語” 的初冬月，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?(3分)
【參考答案】
1.寫出了峰巒連綿起伏(2分)，無邊無際和縱向的雄偉氣勢(shì)(2分)。言之成理即可
2.結(jié)構(gòu)要與省略號(hào)前的句子相同，意思要能銜接。例如：品到了淡雅馨香的《茉莉hua》。
3. 對(duì)寧靜、淡泊、美好生活的向往(2分)，以及對(duì)美好人生的追求(2分)。(言之有理即可)
4.作者由此及彼，由惜月到惜人生(2分)，既深化了文章主旨，又增強(qiáng)了文章的厚重感(2分)。
5.開放性試題，能扣住畫面的優(yōu)美以及比喻、擬人、排比等修辭手法來談，言之成理即可，4分
6.(2分)“羽化”一詞，寫出了作者賞月所產(chǎn)生的情感的輕盈飄逸之狀，也表現(xiàn)了作者對(duì)這種情感的鐘愛。
7.(3分)①橙黃明凈 ②碩大清新 �、鄣磳庫o
8.(4分)作者采用了擬人手法，賦予了山和樹以人的靈性，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了幽雅恬淡之美(2分)，以此襯托了初冬月創(chuàng)造仙境之神功。(2分)
9.(3分)作者由月聯(lián)想到人生、歷史，則惜月惜人生——歲月流逝，明月自明，人應(yīng)珍惜(1分)，既深化了文章的主旨，又增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵(2分)。
10.(3分)面對(duì)“高懸不語”的月，作者的情感經(jīng)歷了享受美好的月景，進(jìn)而被月色陶醉變得心胸開闊，最后忘卻了自身榮辱，真正體會(huì)到了生命的真諦。