【第一篇】

　　己亥雜詩

　　龔自珍

　　浩蕩離愁白日斜，

　　吟鞭東指即天涯。

　　落紅不是無情物，

　　化作春泥更護(hù)花。

　　1、對這首詩的分析有誤的一項(xiàng)是：( )

　　A.頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。

　　B.后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。

　　C.詩人說“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提

　　供更多的升遷機(jī)會(huì)。

　　D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。

　　2、怎樣理解詩中的“離愁”?

　　詩中的“離愁”是指當(dāng)時(shí)作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對親朋好友的依依不舍之情。

　　2、 詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?

　　3、 本詩表達(dá)的思想感情比較復(fù)雜，總體上包含了哪兩方面的情感?

　　4、 本詩的最后兩句，詩人在花開花落的變化中寄寓了怎樣的深意?

　　5、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句表達(dá)了詩人怎樣的感情?

　　6、 人生是要講求奉獻(xiàn)的，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，請用上

　　這兩句話寫一段話，表現(xiàn)一個(gè)人的奉獻(xiàn)精神。

　　閱讀答案

　　1.C

　　2.詩人想舍的是當(dāng)朝的黑暗與腐朽，不想舍的是親朋好友和國家的前途命運(yùn)。

　　3.一方面表達(dá)了詩人希望解甲歸田的惆悵，另一方面表達(dá)了詩人希望繼續(xù)精忠報(bào)國的信念。

　　4.詩人以“落紅”暗喻自己是具有愛國情懷的志士，“化作春泥更護(hù)花”表達(dá)了詩人想繼續(xù)為國效力的思想感情。

　　5.自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途命運(yùn)。

　　6.示例：我最敬佩周恩來總理，他大公無私地將自己的一切都獻(xiàn)給了祖國和人民，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩就是周總理奉獻(xiàn)精神的寫照。(符合題意即可)

　　【第二篇】

　　己亥雜詩

　　龔自珍

　　浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　【閱讀訓(xùn)練】：

　　1、這首詩寫的是詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時(shí)復(fù)雜心情：

　　2、請你談?wù)剬θ�、四句詩的理解�?/p>

　　3、這首詩加線句子是怎樣寫“離愁”的?(2分)

　　4、你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么?(3分) 。

　　5、這首詩形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。詩的一二句寫的是 。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩人的 志愿(或“志向”)。

　　6、這首詩共四句，寫出了詩人幾種心情?請你概括。

　　7、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是這首詩的精華所在。請自選一個(gè)角度(或語言、或詩意、或情感、或哲理)寫一段鑒賞性文字。(40字左右)

　　8、.“落紅”在這里比喻( )(1分)

　　9、對這首詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

　　B.用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦;用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。

　　C.詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。

　　D.“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。

　　10、對這首詩的分析有誤的一項(xiàng)是：( )(3分)

　　A.頭兩句敘事抒情，在辭官離京時(shí)的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。

　　B.后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。

　　C.詩人說“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。

　　D.這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。