大家最不陌生的就是作文了吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的難忘的一件事-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，要發(fā)期中試卷了，大家非常緊張。外面的天空上，一大片烏云從遠(yuǎn)處壓過來，看樣子又要下雨了。小花見了，仿佛要躲進(jìn)媽媽的懷抱，大樹爺爺有力的擺動(dòng)身子，好像在說：“要下大雨啦！”教室里，同學(xué)們?cè)诟`竊私語，聲音比蚊子還�。�
“好緊張呀！”
“老師怎么還不來啊
“我一定考不好。”
這時(shí)，老師來了，他夾著書本，推開門，走進(jìn)來，放下書本，掃視了全班一眼，皺了皺眉，說“坐好！”老師的眼神充滿殺機(jī)，“今天沒有一個(gè)人考100分！”他的聲音如同一顆定時(shí)炸彈在教室里引爆，大家頓時(shí)安靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
過了一會(huì)兒，老師開始讀分?jǐn)?shù)。喔喔頭只考了68分。他低著頭，站起身，慢慢悠悠走上講臺(tái)，接過試卷 。他的臉紅彤彤的，眼睛暗淡無光。
下一個(gè)是美丫。美丫比他好一點(diǎn)，不過只考了70分。她驚訝的張大嘴，然后抿成一條線，走上講臺(tái)接過卷子，一邊哭泣一邊走回座位。她雙耳耷拉下來；眼里含滿淚水；鼻子尖紅了；臉上淌成小溪。
我開始緊張起來，握著拳頭，心想：我會(huì)不會(huì)考得很差？記得有一次，老師久久沒念我的名字，結(jié)果我只考了73分，我下次一定考好。老師念了一個(gè)又一個(gè)人的名字。我念叨著：上帝保佑，上帝保佑……！”突然，老師眉開眼笑，只見他高興得眉毛像彎彎的月牙；眼里閃爍著光芒；嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久合不攏；臉上露出小酒窩。老師念到“李遠(yuǎn)哲98分，考的.不錯(cuò)！”老師的聲音變得清脆、悅耳，像春雨落在樹葉上沙沙沙的聲音；像美麗的百靈鳥在枝頭歌唱；像小溪流水嘩啦啦的聲音。
我蹦蹦跳跳的上了講臺(tái)，雙手接過試卷說：“謝謝老師！”接著，同學(xué)們開始七嘴八舌的議論起來：
“好厲害呀！”
“他一定是第一！”
“他很有可能作弊！
�。∵@真是一次難忘的考試呀！
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