在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的精彩接力賽敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
預(yù)備！”清脆的發(fā)令聲從襄南小學(xué)的跑道上傳來，原來是五年級在進(jìn)行10X100米師生接力賽接力賽。
比賽開始了，蔣笑天接過接力棒，和五（1）班的桂維佳保持著同樣的速度。不知怎的，蔣笑天慢了一步，馬浩原也慢了一步，眨眼間就和宗小琪拉開了距離。待我和秦喜耀跑第三棒時(shí)，我比她慢了5米左右。只聽見大家都在高呼“五（4）班加油！五（4）班加油！”時(shí)，接過了第四棒，只見她像一匹脫僵的野馬，似離弦的箭，飛快地向前方?jīng)_去。她的`辮子一甩一甩的，好像也在給她鼓勁。她終于超過了五（1）班的李文文。最后一棒是由張老師來沖刺。你看她雙拳緊握，雙臂在身體前后有力地?cái)[動(dòng)，腳下虎虎生風(fēng)，還有20米……10米……5米……��！僅跨了三大步，就沖向了終點(diǎn)�！拔覀儼嘹A了，我們班贏了！”全班同學(xué)一蹦三尺高，大聲地呼叫著。
第二個(gè)項(xiàng)目是乒乓球。競賽時(shí)，我和一個(gè)不會打的人打，所以輕而易舉的贏了。決賽時(shí)我和張可頤對決。我倆實(shí)力相當(dāng)，第一局我以11：7勝她，第二局她以11：9勝我。因此第三局就顯得更加重要，我倆打得尤為激烈：1：1、2：2、3：3……9：9。只見乒乓球像一只漫天飛舞的蝴蝶，忽上忽下，忽遠(yuǎn)忽近，忽左忽右。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張了，不加油不行啦！忽然，我發(fā)現(xiàn)了她怕接長球的弱點(diǎn)。我連發(fā)了兩個(gè)長球。頓時(shí)，場上比分由9：9變成了10：9、11：9。我贏了，同學(xué)們立刻涌上來，擁抱著，祝賀著……
籃球場那邊還在進(jìn)行著拍球、跳繩……
同學(xué)們的歡呼聲、掌聲、助威聲還在操場上回蕩著……
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