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心理作文

2021-05-24 心理

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的心理作文9篇,歡迎大家分享。

心理作文 篇1

  多可憐的孩子啊,他還那么地年輕,想必還沒有成家吧?唉,多虧了這些紅軍啊!他們不屬于南斯拉夫,是蘇聯(lián)紅軍,卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國人,要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn),可他們?nèi)圆慌拢耘f寧愿幫助我們,多么可親可敬的人兒啊!

  我知道你們又失去了一位好戰(zhàn)士,心里特別難過,我也同樣心痛,心理活動(dòng)的作文。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單啊!為了打擊法西斯,年紀(jì)輕輕就離開了父母,在異國他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上,如今,卻已英勇捐軀……孩子們啊,以后的戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。勇敢些,父母的心總伴隨著你們沖鋒陷陣;小心些,父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!

  我抬起頭看了他們一眼,他們各個(gè)精神抖擻,只是戰(zhàn)火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑,可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良,我知道這矛盾的眼神里蘊(yùn)涵著什么。

  我在心里默默的祝福,愿上帝保佑他們?cè)缛杖〉脛倮,保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬,因(yàn)樗麄兊挠⒂伦屛腋袆?dòng)……

心理作文 篇2

  本周一的班會(huì)課,我們的主題是團(tuán)體心理游戲。

  第一個(gè)游戲是舉手儀式,起初大家都有些不以為然,游戲規(guī)則中要求同學(xué)們將手舉起齊平至肩,堅(jiān)持10分鐘。別看這短短的10分鐘,卻能最清晰地反映一個(gè)人的定力與毅力。果然,不到一半,就已經(jīng)有幾位同學(xué)忍受不住而被老師點(diǎn)到名坐下休息了,而大多數(shù)同學(xué)還在努力堅(jiān)持著。時(shí)間一分一分流逝,在還剩最后30秒時(shí),已有一大半同學(xué)光榮下崗了,但仍有十多位同學(xué),盡管手微微有些顫抖,但還是握緊了拳,咬著牙堅(jiān)持著。甚至當(dāng)老師提出再多增加1分鐘時(shí),他們也沒有松懈,依然挺了過來。所以,相信這些同學(xué)都是最了不起的,也只有意志堅(jiān)定,堅(jiān)持不懈的人,將來才不會(huì)在更大的風(fēng)浪前膽怯、屈服。

  第二個(gè)游戲是試卷答題,這不是一份普通的試卷,上面有30道刁鉆的生活問答題,要求同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)全部答完,而試卷要求中,則明確說明了注意看完問題,但仍有相當(dāng)一部分同學(xué)未經(jīng)審題就提筆,刷刷作答。也有一些同學(xué)是認(rèn)真看了一邊問題,看完就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩:原來竟只要回答3道題!3分鐘結(jié)束了,有些同學(xué)仍然沒有發(fā)現(xiàn)這隱藏的秘密,最后才直呼上當(dāng)。所以,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們也不能看到問題就直接按照慣性思維或未仔細(xì)分析就急于下手,這樣做無疑是不可取的。

  這兩個(gè)精心策劃的心理游戲,相信一定會(huì)讓你受益匪淺!不過,生活不是游戲,在生活中,我們不能耍賴,不能重來,更不能僅是看戲的態(tài)度。游戲中的哲學(xué),生活中再見真章!

心理作文 篇3

  身體是我們一生中最重要的,如果沒有一個(gè)健康的好身體,自己的智慧就不能表現(xiàn)出來,財(cái)富也會(huì)變成沒有用的廢物,知識(shí)再多也是無法利用。身體健康是生命的一個(gè)載體。擁有了健康,我們才能讓生命演奏出更精彩的生命篇章。

  怎樣才能保持身體的健康呢?第一個(gè)答案是:拒絕對(duì)我們不良的生活方式!如果看電視看得太久了,容易導(dǎo)致自己的生活睡眠不足,常常老是打不起精神來。如果一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界里,會(huì)消耗我們的大量精力,而且使人難以從一個(gè)虛擬的世界里脫離出來。為了我們的身體健康,我們要遠(yuǎn)離這一些不良的生活方式,讓我們健康生活每一天。

心理作文 篇4

  第四模塊英語課后,兒子放學(xué)回家高興地對(duì)我說:“媽媽,我今天太幸運(yùn)了,英語課文我不是沒背過嗎?可是老師又提問我了,你猜怎么著?”我早知道他不會(huì)背,這是他享受無作業(yè)日時(shí)遺留下的問題,于是我說:“還能怎么著?傻眼了唄!”兒子哈哈大笑:“不是,我利用老師提問別人的時(shí)候,趕快背了兩句,結(jié)果老師就讓我背了兩句,你說不幸運(yùn)嗎?”幸運(yùn)?真的是幸運(yùn)嗎?我問他:“我想聽聽當(dāng)你不會(huì)背課文,又站起來的時(shí)候,心里是什么滋味?”他的眼神低了下來說:“哎!別提了,我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳。”“哦?這是怎么回事?”“還用問嗎?心虛唄!我可是背課文的高手,每次我都背的很好!蔽亿s忙接過他的話:“是啊!你的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,早早地就把課文、單詞、例句都背會(huì),而且是邊復(fù)習(xí)、邊預(yù)習(xí),所以英語學(xué)習(xí)不但輕松而且成績很穩(wěn)定,每一次老師讓背課文你都是胸有成竹!眱鹤右幌伦硬徽f話了,他頭天還說不一定老師能提問他。

  有句俗話說兒大不由娘,這話一點(diǎn)也不假,兒子雖然才十歲,個(gè)頭已快和我一樣高了,思想也日漸成熟,自我意識(shí)很強(qiáng),我們的每一天都像是拉鋸戰(zhàn),兒子最大的優(yōu)點(diǎn)就是作業(yè)完成的非常及時(shí),可是快中必定會(huì)出錯(cuò)。數(shù)學(xué)李老師一直要求很嚴(yán)格,作為家長我也嚴(yán)格執(zhí)行著老師的批改、檢查、簽字要求,可兒子最近對(duì)老師的要求不太重視,他發(fā)現(xiàn)老師不是每天檢查完成情況,于是僥幸心理又開始抬頭,可是最終還是栽了個(gè)大跟斗,這是怎么回事呢?

  上周四中午兒子就把所有的作業(yè)“趕”完了,趕的結(jié)果可想而知。可下午他胸有成竹地對(duì)我說:“媽媽,你不用給我檢查,我覺得我全做對(duì)了。”我聽了也很高興,可等晚上兒子睡著,心里不踏實(shí),因?yàn)榍迕骷倨跀?shù)學(xué)作業(yè)我發(fā)現(xiàn)了很多問題,于是把所有的作業(yè)又檢查了一遍,口算卡、一課三練錯(cuò)誤很多,還有漏題現(xiàn)象,我覺得在分?jǐn)?shù)這個(gè)單元,他還有薄弱環(huán)節(jié),當(dāng)然數(shù)學(xué)成績優(yōu)異使他有點(diǎn)翹尾巴了。第二天早上早叫他起床半個(gè)小時(shí),還好態(tài)度還不錯(cuò),把錯(cuò)題全都改了過來。我說:“今天五單元一定會(huì)考試!”他說:“老師沒說!蔽艺f:“那就看看吧!如果考試,從你的錯(cuò)題情況看,這次成績不會(huì)很理想!彼惶吲d,反駁道:“那可不一定!蔽艺f:“那我們等等看吧!”

  下午放學(xué)回家,兒子開始報(bào)告:“媽,英語我考了99分,數(shù)學(xué)考得太不好,不過還沒有下90分!蔽疫沒有應(yīng)聲,他又說:“都怪你早上沒說好話!蔽衣犃似届o地說:“是嗎?是因?yàn)槲覜]說好話嗎?我說的是實(shí)話,媽媽這是通過現(xiàn)象看本質(zhì),從你作業(yè)的情況,就會(huì)知道你考試的成績!眱鹤硬缓靡馑嫉膿蠐项^,笑了,很誠懇地說:“媽,我考了93分,這兩天你多給我出點(diǎn)分?jǐn)?shù)題練練吧!其實(shí)我知道自己太掉以輕心了,我發(fā)現(xiàn)每次都考好還真不容易!笔前!孩子,在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,僥幸心理和投機(jī)取巧都要不得,只有踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的走好每一步,才能始終保持卓越。

  今天上午收到李老師短信,說期中模擬考試了,全班有12個(gè)100分,我當(dāng)時(shí)就想兒子一定100分,因?yàn)檫@幾天我們嚴(yán)格按照老師每天的要求在復(fù)習(xí),幾個(gè)單元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然,兒子興高采烈,考了100分,我問他有沒有考上我們復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,他說:“不少呢!吃虧我昨天全都復(fù)習(xí)了一遍!笔前!孩子,在學(xué)習(xí)上容不得半點(diǎn)馬虎,男孩子都不喜歡背誦,每次背概念他都很煩躁,可是數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),概念和公式都是經(jīng)過科學(xué)家們多少年的心血測(cè)算出來的。經(jīng)過這幾次的反復(fù),我想在兒子心里也應(yīng)該樹立起一定的是非標(biāo)準(zhǔn),明白了僥幸心理的危害,不管老師是不是檢查,我們都要認(rèn)真完成,因?yàn)檫@是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

  在生活中有著僥幸心理的人還真不少,上學(xué)遲到、不完成作業(yè)、違反交通規(guī)則過馬路,這些都是僥幸心理在作怪,俗話說:“不怕一萬,就怕萬一,”一時(shí)的僥幸心理就可能威脅到生命安全,只有從小就養(yǎng)成凡事認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣,在今后的人生道路上,在大是大非面前才能保持清醒的頭腦,不至于鑄成大錯(cuò)。這只是兒子成長過程中的幾個(gè)小插曲,可是教育無小事,無論是學(xué)習(xí)、生活和做人,僥幸心理要不得。僅代表各個(gè)人觀點(diǎn)。

心理作文 篇5

  記得有一次,你布置的作業(yè)太多,我寫到晚上九點(diǎn)多才寫完,寫完了作業(yè),我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽已經(jīng)曬床上起來到屁股了,一看表,已經(jīng)七點(diǎn)一刻了,我心里只有一個(gè)念頭:遲到了!!!我立刻從床上起來,穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。

  到學(xué)校以后,我交上了作業(yè),本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了,可是我還不知道更大的錯(cuò)誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后,我同位叫我上語文老師辦公室,我以為是老師要表揚(yáng)我,可是沒想到?jīng)]受到表揚(yáng),還受到了批評(píng),老師說我沒寫作業(yè),我打開本子一看,交錯(cuò)本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本,想洗清我的冤屈,不過我回去左找右找,居然沒找到我的作業(yè)本,這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了,轉(zhuǎn)念一想,車到山前必有路,我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室,可憐的說:“老師,對(duì)不起,我沒帶作業(yè)本!崩蠋熞宦犃⒖毯?xùn)|獅吼起來,說:“你不用說了,沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來,我覺得我又可憐有氣憤。

  老師,我想對(duì)你說:以后請(qǐng)給我們少布置點(diǎn)作業(yè),我知道你是為我們好,可是您也換位思考一下我們的感受。老師,您一定要理解我們,理解萬歲!

心理作文 篇6

  多可憐的孩子啊,他還那么地年輕,想必還沒有成家吧?唉,多虧了這些紅軍!他們不屬于南斯拉夫,是蘇聯(lián)紅軍,卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國人,要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn),可他們?nèi)圆慌拢耘f寧愿幫助我們,多么可親可敬的人兒。

  我知道你們又失去了一位好戰(zhàn)士,心里特別難過,我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單!為了打擊法西斯,年紀(jì)輕輕就離開了父母,在異國他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上,如今,卻已英勇捐軀……孩子們啊,以后的戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。勇敢些,父母的心總伴隨著你們沖鋒陷陣;小心些,父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀!我祝福你們!我抬起頭看了他們一眼,他們各個(gè)精神抖擻,只是戰(zhàn)火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑,可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良,我知道這矛盾的眼神里蘊(yùn)涵著什么。我在心里默默的祝福,愿上帝保佑他們?cè)缛杖〉脛倮,保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬,因(yàn)樗麄兊腵英勇讓我感動(dòng)……

  齊賢鎮(zhèn)中初一:倪書城

心理作文 篇7

  我的童年生活,就像五彩繽紛的萬花筒。在這當(dāng)中,我經(jīng)歷過許多事情,有讓我開心的、傷心的、后悔的、高興的、慚愧的、激動(dòng)的、自豪的……其中有一件最令我自豪的就是我學(xué)會(huì)了自行車。

  那一年,我六歲,個(gè)子很低?晌疫是下定決心,必須學(xué)會(huì)自行車。這時(shí),爸爸給我找來一輛自行車?粗薮蟮淖孕熊,心里有一點(diǎn)害怕,那么大的自行車,要是騎在它身上,摔倒了會(huì)不會(huì)很痛。我還是放棄吧!媽媽好像看出了我的心思,走過來,摸了摸我的頭,說:”孩子,做什么事都要有信心,不能遇見一點(diǎn)困難就退縮。寶貝,加油!“聽了媽媽的這番話,我心里充滿了力量。

  我來到自行車旁,讓爸爸給我扶著車尾,自己在前面騎,騎了一圈,感覺自己騎得很棒。嘿,我心里一樂,馬上就驕傲起來:騎自行車簡(jiǎn)直就是小菜兒一碟嘛!”爸爸,你松手吧!我會(huì)騎車了!拔业靡獾睾傲艘宦暎褪箘诺爻暗湃。一不小心,拐彎的時(shí)候我摔了一個(gè)大跟,我一邊摸著摔疼的部位一邊說:”好疼啊!原來自行車根本就不好學(xué),看起來容易,做起來難!皨寢屭s緊把我扶起來,拍了身上的塵土,對(duì)我說:”哪有一次就學(xué)會(huì)的,要多多練習(xí)才行啊!你主要是沒有把握好中心,拐彎太急了!拔依^續(xù)騎起來,一連摔了十幾跤,但我沒有放棄。功夫不負(fù)有心人,對(duì)于騎自行車,我已經(jīng)能夠操縱自如了。我學(xué)會(huì)了騎自行車。我騎在自行車上,感到非常的自豪。

  通過那一次,我明白了,只要用心,什么事也能做好!

心理作文 篇8

  “倫敦橋,倫敦橋......”,同學(xué)們叫喊著。沒錯(cuò),這次我們班的心理活動(dòng)游戲的名字就叫做“倫敦橋”!是由18個(gè)同學(xué)分工完成的。同學(xué)們自告奮勇,最終挑出兩個(gè)同學(xué)做“橋”,做“橋”的同學(xué)必須十指緊扣,用手搭成的弧形做橋拱,這還只是一部分哦!接著我們剩下的同學(xué)都要手拉手圍成一個(gè)圈,這個(gè)圈必須要繞著一個(gè)做橋的同學(xué),游戲才能進(jìn)行。

  開始玩游戲了,做橋的的同學(xué)們必須嘴里不停的念著“倫敦橋......”當(dāng)念到第二段的橋字時(shí),就考試圍捕我們嘍! 圈里被抓到的同學(xué)湊成兩個(gè)就要再次搭成一座橋,而沒有捉到的,就是游戲的“幸運(yùn)兒”!

  圍成圈的同學(xué)如果想成為幸運(yùn)兒就必須要互幫互助,過了圈的同學(xué)需要拉一把還在橋中的同學(xué)。雖然玩游戲的時(shí)候,我們幾次拉圈摔倒,但是大家還是玩的很開心!

  對(duì)于“倫敦橋”我還有另一種解釋呢!倫——輪 ,指的是拉成圈的我們都要輪流通過橋。 敦——蹲 指的是過橋的時(shí)候我們可以站著可以蹲著,一般同學(xué)們都選擇蹲著低著頭快速通過。 橋——橋這個(gè)意思可原來的一樣都是指橋!

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