堅(jiān)定的理想信念是對(duì)每一名黨員干部提出的基本要求，也是黨員干部的精神動(dòng)力。yuwenmi小編整理了欒慶偉案件心得體會(huì)，歡迎欣賞與借鑒。
2017撫順市長(zhǎng)欒慶偉案件心得體會(huì)一：
經(jīng)查，欒慶偉嚴(yán)重違反廉潔紀(jì)律，利用職務(wù)上的便利，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)等方面為他人謀取利益并收受財(cái)物;為親屬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)謀取利益;搞錢色交易。欒慶偉身為國(guó)家工作人員，利用擔(dān)任大連市信息產(chǎn)業(yè)局局長(zhǎng)、大連高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)主任、撫順市市長(zhǎng)等職務(wù)便利，為他人謀取利益，非法收受他人款物折合人民幣3591萬余元。
一段時(shí)間以來，官員“考德”成為一個(gè)廣為關(guān)注的現(xiàn)象，各種考核標(biāo)準(zhǔn)也引起熱議。那么，黨員干部如何在這一考核中取得好成績(jī)呢?關(guān)鍵在學(xué)習(xí)，學(xué)以立德。值得注意的是，一些同志讀書學(xué)習(xí)，只注重學(xué)以增智、學(xué)以廣才，而忽視了學(xué)以立德。從政道德是一面鏡子，只有天天用學(xué)習(xí)來拂拭，才能保持鏡面整潔。
“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是一個(gè)人“立德”的基本途徑之一，對(duì)于黨員干部而言，學(xué)習(xí)更是提升從政道德的基本方法。在新的時(shí)代條件下，黨員干部如果不勤奮學(xué)習(xí)、不主動(dòng)學(xué)習(xí)，就難以形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，就難以確立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、利益觀，就難以擁有崇高的理想、堅(jiān)定的信念和高尚的道德情操。沒有正確的從政道德作為指引，就難免誤入歧途，甚至走向違法犯罪的不歸路。很多貪官被查辦后反思“放松學(xué)習(xí)”的懺悔不是無病呻吟，而是事后才為自己把準(zhǔn)了脈，看清了病灶所在，他們的教訓(xùn)很深刻，必須汲取。
理想信念是立身做人之本，也是以德從政之魂。堅(jiān)定的理想信念是對(duì)每一名黨員干部提出的基本要求，也是黨員干部的精神動(dòng)力。理想信念的堅(jiān)定源于理論上的清醒。“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以立德。”每名黨員干部都要把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是科學(xué)發(fā)展觀，作為一種政治責(zé)任、一種終身任務(wù)、一種精神追求。通過學(xué)習(xí)，努力提高道德水平、陶冶道德情操、錘煉道德意志、確立道德信念，用黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范行為。
“大力保持黨員、干部思想純潔”作為保持黨的純潔性的首要任務(wù)，充分表明思想純潔的極端重要性。而要保持思想純潔就需要在學(xué)習(xí)中不斷自我凈化、自我完善、自我提高;在學(xué)習(xí)中辨識(shí)各種腐朽思想、看清利益誘惑，提升道德水準(zhǔn)、增強(qiáng)抵御能力�；仡櫸覀凕h90年的奮斗歷程，從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、“三講”教育活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，再到當(dāng)下正在深入開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)一直是我們黨提升從政道德、增強(qiáng)執(zhí)政能力的“法寶”，是從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利的保障。所以，作為黨員干部，一定要認(rèn)清學(xué)習(xí)對(duì)于從政道德養(yǎng)成的重要意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)理念，并把學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟的人生哲理和道德規(guī)范落實(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)中，避免道德認(rèn)知與道德實(shí)踐脫節(jié)，而讓“學(xué)以立德”成為一句空話。
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”學(xué)以立德：目標(biāo)是“德”，途徑在“學(xué)”。
2017撫順市長(zhǎng)欒慶偉案件心得體會(huì)二：
從欒慶偉的案件，作為一名老師我有以下的心得體會(huì)：
廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。
作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課上學(xué)得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長(zhǎng)惦記的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡我們，親近我們，讓家長(zhǎng)能更放心把孩子交給我們，讓家長(zhǎng)覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時(shí)候，家長(zhǎng)就不太會(huì)專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。
作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
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