生活在大自然中的我們無(wú)法預(yù)測(cè)“地震”何時(shí)再次對(duì)我們施威，我們只能選擇預(yù)防。本文是語(yǔ)文迷小編收集的防震演練心得體會(huì)，歡迎參考!
【1】防震演練心得體會(huì)
為增強(qiáng)學(xué)生防火、防震或緊急狀況下逃生意識(shí)，提高快速反應(yīng)、疏散有序和自我保護(hù)能力，切實(shí)保證全體學(xué)生生命安全，我校在20**年**月12日下午，在學(xué)校進(jìn)行了疏散逃生演習(xí) .
一、精心準(zhǔn)備
1、學(xué)校高度重視，切實(shí)把安全教育放在首位，嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認(rèn)識(shí)此次演習(xí)的重要性。
2)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時(shí)間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。
3)班主任親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，避免因擁擠、混亂或個(gè)別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)生。
4)聽(tīng)到疏散命令后，學(xué)生應(yīng)選擇就近出口有序同向、彎腰快速撤離。
5)撤離過(guò)程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6)嚴(yán)禁擁擠、跳躍或逆向疏散。
7)一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來(lái)，防止踩踏受傷或致死。
二、 嚴(yán)密部署
1、針對(duì)這次防火疏散演習(xí)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)給老師，班主任召開(kāi)了消防演習(xí)工作布置會(huì)，布置了消防工作的具體實(shí)施。
2、我班利用班會(huì)課在為學(xué)生講解消防演習(xí)的時(shí)候怎樣逃生及一些注意事項(xiàng)。走廊逃生時(shí)的姿勢(shì)。
三、消防演習(xí)
樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。
學(xué)生們逃生到外面之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。疏散演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校老師學(xué)生還表演消防噴水，表演消防服裝的穿戴速度;并進(jìn)行消防滅火器滅火的具體操作指導(dǎo)，師生們都踴躍參加，切實(shí)掌握了消防的基本知識(shí)。
這次消防疏散演習(xí)，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的安全課，讓她們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方式，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機(jī)會(huì)。
安全演習(xí)，總結(jié)得失
本次演習(xí)不足之處：
現(xiàn)場(chǎng)不逼真。為了使現(xiàn)場(chǎng)能夠逼真，建議學(xué)校購(gòu)買煙霧彈，加強(qiáng)演習(xí)的緊張程度和效果逼真。
個(gè)別學(xué)生對(duì)演習(xí)重視不足，疏散時(shí)有打鬧說(shuō)話不嚴(yán)肅的行為。
4、確保安全，今后努力方向
繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
定期進(jìn)行安全講座和疏散演習(xí)，且要場(chǎng)景逼真，包括斷電、煙霧等。災(zāi)難防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。防火防震演習(xí)雖然過(guò)去了，但是留給我們的是無(wú)盡的思考。
【2】防震演練心得體會(huì)
今天是中國(guó)人永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的日子，是中國(guó)蒙受苦難的日子，在這樣的日子里，我們拉響防空警報(bào)，警示所有的人勿忘國(guó)恥。我校也在今天(所有的學(xué)校都是一樣)進(jìn)行防空防震逃生演習(xí)。
為了確保安全，學(xué)校昨天便開(kāi)始了宣傳和演練�？戳搜萘�(xí)很有感觸。其實(shí)逃生是一種本領(lǐng)，每個(gè)人應(yīng)該必備的本領(lǐng)。健康不保，何談教育，生命不保，何談發(fā)展啊!昨兒演練之前，我就在班級(jí)里做了宣傳，宣傳遇到緊急情況后我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，要做到哪些。并且告訴孩子們這是非常嚴(yán)肅的事情，斷然不可用游戲的心態(tài)來(lái)面對(duì)。但孩子畢竟是孩子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，還是改不了平時(shí)的心態(tài)。
第一次演習(xí)開(kāi)始，我告訴孩子們今天就當(dāng)真的是地震了，不要哭喊，不要驚慌，要聽(tīng)老師的命令，迅速整好隊(duì)，其他什么也不要整理，雙手包頭，有序地從班級(jí)的雙門撤出教室，下樓之時(shí)要靠右側(cè)行進(jìn)，不推不搡，不出聲音。以便隨時(shí)聽(tīng)到老師的命令，不要出現(xiàn)事故。孩子們表面上是聽(tīng)進(jìn)了老師的忠告，但當(dāng)警報(bào)聲拉響的時(shí)候，孩子們還是尖叫了起來(lái)，雖然在我的大聲的禁止下收聲了，但許多孩子就像在看熱鬧，走的時(shí)候還是沒(méi)有能按照我的要求——井然有序，下樓梯的時(shí)候靠右走。個(gè)別同學(xué)看著別的同學(xué)跑居然忘了走了。把我給急得!
今天演習(xí)正式開(kāi)始，全市上空防空警報(bào)拉響的時(shí)候，所有的班級(jí)全都井然有序地從樓梯安全抵達(dá)到大操場(chǎng)——安全地帶。從今天來(lái)看，比昨天有所好轉(zhuǎn)，但孩子們的居危意識(shí)還是不夠。速度很快，但出門還是有點(diǎn)慌亂，有倆孩子還是看呆忘了前進(jìn)，影響了整個(gè)班級(jí)的速度。為此，回班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)有的孩子進(jìn)行了批評(píng)，不為別的，一切為了孩子們的安全意識(shí)和逃生意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)。
從這兩天的演習(xí)中，我覺(jué)得我們要做的還有很多。
1、其實(shí)逃生是一門學(xué)問(wèn)，是一種本領(lǐng)，但在我們平時(shí)的教育中好像一直沒(méi)有把它提到一個(gè)重要的位置上來(lái)對(duì)待。
2、平時(shí)在這方面開(kāi)展的活動(dòng)太少，孩子們沒(méi)有這方面的意識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成一些逃生習(xí)慣。我們希望能在以后是教育教學(xué)中多多培養(yǎng)孩子們這方面的意識(shí)和習(xí)慣。
3、其實(shí)逃生演練，不能只限定在防空防震方面，還應(yīng)涉及防火，防雷，防煤氣，防水等方面的演習(xí)，或者經(jīng)常灌輸這方面的知識(shí)和行為意識(shí)。
4、家長(zhǎng)在這方面也不夠重視，很多孩子在學(xué)業(yè)方面知識(shí)面很廣，但這方面的書(shū)籍很少讓孩子涉獵，我認(rèn)為在日常孩子的閱讀中也可以買一些這一方面的書(shū)籍讓孩子來(lái)讀一讀。從而提高孩子們對(duì)生命的自我保護(hù)能力。
5、防震防空逃生習(xí)慣得從平時(shí)抓起，不能只靠學(xué)校組織的一兩次來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，可以利用每天的早操整隊(duì)，放學(xué)或者體育課整隊(duì)來(lái)強(qiáng)化有序、迅速集合、迅速撤離的習(xí)慣。再加上平時(shí)多教會(huì)孩子們一些應(yīng)急的措施，我想孩子們的安全防范意識(shí)和逃生能力會(huì)很快提高的。
既然想到了，平時(shí)的教育教學(xué)中就要注意到把一些習(xí)慣滲透到平時(shí)逐步培養(yǎng)。相信用心就會(huì)有好的結(jié)果。
【3】防震演練心得體會(huì)
5月12日是全國(guó)人民難忘的日子。去年的5月12日無(wú)情的地震，奪走了四川十幾萬(wàn)人的生命。到今年5月12日已經(jīng)一周年了，為了悼念地震遇難者，并為生者祈禱。我校又進(jìn)行了一次防震演練。這次防震演練具有現(xiàn)實(shí)意義和教育意義。
這次演練較前兩次具有仿真性，而且用時(shí)比前兩次少。這充分證實(shí)了前兩次演練的有效性，也說(shuō)明了防震疏散環(huán)節(jié)在師生心中已經(jīng)形成。
但是，我覺(jué)得當(dāng)真正的地震發(fā)生時(shí)。就不是警報(bào)聲響完才往教室外面跑。而是警報(bào)聲一響，教室里的老師就應(yīng)該馬上組織學(xué)生有序的往外撤退。撤退時(shí)，不可能是一個(gè)班跑完了另一個(gè)班才接著跑，也許是幾個(gè)班同時(shí)往外跑。這樣就會(huì)出現(xiàn)，樓道口會(huì)有多班的學(xué)生同向運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體觀念教育。今后還需要加強(qiáng)防震演練的防真性。