在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的跟壞習(xí)慣說再見作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
跟壞習(xí)慣說再見作文1
一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣能讓人毀滅前程！”這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
以前，我總是在語文書的插圖上展現(xiàn)我的畫畫天賦。嗯！這位詩人不夠氣勢(shì)。在嘴巴上畫一撮迎風(fēng)飄揚(yáng)的胡子。這個(gè)小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫幾個(gè)補(bǔ)��！嗯，真好！
就這樣，一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了！整本語文書上都掛滿了我李琦的.杰作。有一天，老師突然向我要語文書，看一下字詞！�。≡愀�！老師看到我的畫會(huì)不會(huì)不發(fā)雷霆！果然是福不是禍，是禍躲不過！老師狠狠地批了我一頓，說：“如果你再這樣畫書本，你就去上美術(shù)吧！不用來了！”
我一定要改掉壞習(xí)慣。開始幾天是思想品德復(fù)習(xí)！我一直耐住自己的畫畫習(xí)慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書，又拿起來，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個(gè)畫書的壞習(xí)慣了�？墒墙揭赘�，本性難移。這個(gè)毛病又犯了，我又在書上大顯身手。
這件事又被老師發(fā)現(xiàn)了，而這次老師卻沒有批評(píng)我，而對(duì)我語重心長(zhǎng)地說：“李琦，壞習(xí)慣能毀了你的前程！世界上許多人因?yàn)閴牧?xí)慣永遠(yuǎn)不能成功�！�
聽了老師的話，我恍然大悟。想拿起筆的時(shí)候，就想起老師的話。看到別人再畫，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫書這個(gè)壞習(xí)慣。
這個(gè)壞習(xí)慣改了后，我的書不再那么雜亂，變得干干凈凈。
跟壞習(xí)慣說再見作文2
每個(gè)人都有自己的壞習(xí)慣，我也不例外，下面我就來給大家講講我是怎么改正我的壞習(xí)慣吧。
我有這樣的壞習(xí)慣，比如：翹二郎腿、掰手指和掰手腕。我想改可是好難啊，為了改掉這些壞習(xí)慣我便想出了三個(gè)辦法，把這三個(gè)壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉了。
我改掉翹二郎腿的辦法是：如果翹二郎腿就在腿上重重的打上三下，并告訴自己翹二郎腿會(huì)影響坐姿還會(huì)影響肩部平衡。為了幫忙改正這個(gè)壞慣， 爸爸媽媽決定和我一同改正一同進(jìn)步，我們還一起制定了《家庭公約》，在《家庭公約》的第八條就是不許翹二郎腿�！都彝スs》做的'很精致，精致地讓我終生難忘。
我改掉掰手指的辦法是：我通常掰手指都會(huì)掰三四根，掰完第一根我總會(huì)告訴自己：掰手指關(guān)節(jié)會(huì)變粗，手指就不好看了。我可不想讓手變丑。
我改掉掰手腕的辦法是：我通常一掰手腕就會(huì)兩只手一起掰，我只要一掰就對(duì)自己說，掰手腕容易造成手腕脫臼，我可不想讓手腕脫臼，脫臼了就不能跳舞了，不單單是不能跳舞了，很多事情都不能做了，比如：寫字、畫畫、玩游戲等等。如果這些都不能做了，就失去了人生的意義了。
通過這三個(gè)辦法，最后我把這三個(gè)壞習(xí)慣都改正過來了，我跟壞習(xí)慣說bye-bye了。改掉了壞習(xí)慣我心里美滋滋地，真開心�。�
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