有句話(huà)這樣說(shuō)：“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定成敗�！泵總�(gè)人都有自己的習(xí)慣。有的人成功，是因習(xí)慣；有的人失敗，亦是因習(xí)慣。我有一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)壞習(xí)慣，直至今日，它仍影響著我。
我習(xí)慣于“先甜后苦”�！跋忍鸷罂唷边@個(gè)詞或許大家聽(tīng)到過(guò)，那你一定也知道“先苦后甜”。后者意為：有過(guò)艱苦的奮斗才會(huì)有豐富、美好的收獲；前者恰好相反：先圖一時(shí)享樂(lè)，而后再考慮、承擔(dān)后果�！安恍摇钡�，我屬于前者。
已記不清從何時(shí)起，我的學(xué)習(xí)、生活變得有“規(guī)律”，變得只求當(dāng)前的好，不想以后的壞。
在我記憶中，上小學(xué)以來(lái)，我從沒(méi)“覺(jué)得作業(yè)多”。這當(dāng)然不因我有“多聰明”，而是因?yàn)樵谖彝鏄?lè)過(guò)后，想起作業(yè)時(shí)，心中的潛意識(shí)總是告訴我“作業(yè)一直沒(méi)寫(xiě)，一定很多�！彼�，每當(dāng)我在夜深寫(xiě)起作業(yè)時(shí)，作業(yè)似乎是“理所當(dāng)然”該有的量，不多，也不少。然后“奮戰(zhàn)”到自己昏昏欲睡之時(shí)。
這是這個(gè)壞習(xí)慣帶給我影響的典型列子。學(xué)習(xí)上，它對(duì)我影響最大的應(yīng)是在復(fù)習(xí)的問(wèn)題上。
“沒(méi)事做就該去玩?zhèn)�痛快�！边@是假期中腦袋里最清晰且強(qiáng)大的念頭。因此，我從不曾也不愿在平日里復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)�？偸堑搅丝荚嚽皟商焐踔潦钱�(dāng)天再?gòu)?fù)習(xí)，臨時(shí)抱一抱佛腳。由于時(shí)間關(guān)系，固然不能復(fù)習(xí)完全不的知識(shí)點(diǎn)，以致于總有幾科成績(jī)上不去，拖后腿，使得成績(jī)從總體上看老是不盡如人意。
學(xué)習(xí)上的拖拉可以說(shuō)是我家中“第一大戰(zhàn)”的導(dǎo)火索；有一便有二，“第二大戰(zhàn)”的導(dǎo)火線(xiàn)是關(guān)于屋子清潔上的。
“這東西是放這兒的么？放回原位，快點(diǎn)！”“不要慌，等會(huì)還有用�！边@是我家的“熱門(mén)對(duì)話(huà)”。對(duì)于媽媽的命令，我從沒(méi)放在過(guò)心上，習(xí)慣性的敷衍著回答。于是，家中有超過(guò)24小時(shí)保持整潔那就是一個(gè)奇跡。不過(guò)，東西總是要收拾的，因?yàn)樽铋_(kāi)始懶惰，再加上“亂上加亂”的堆放方式，一下子將“收拾”這種小事擴(kuò)大化為“清掃”這種大事。
習(xí)慣可能成就一個(gè)人，亦有可能毀了一個(gè)人。成功與否，關(guān)鍵不僅在于是否努力奮斗過(guò)，更在于習(xí)慣的好壞。我有一個(gè)壞習(xí)慣，我習(xí)慣于“先甜后苦”，它對(duì)我的影響深大。這個(gè)習(xí)慣的根源只有一個(gè)字——懶。我習(xí)慣著這樣一個(gè)壞習(xí)慣，它使我有太多太多不完美。在未來(lái)的日子中，我會(huì)盡全力與這個(gè)和我相伴近十年的“老朋友”說(shuō)永別，讓我的完美前面沒(méi)有“不”。
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