習(xí)慣的作文

2021-06-23 習(xí)慣

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣的作文范文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　習(xí)慣的作文1

　　關(guān)于“習(xí)慣”，確實是一個非常奇怪的詞語。因為假如它是一座王國，它就得分為兩個不“和諧”的小王國。而且小“王國”中的城市名稱都一樣，里面的“人”卻不一樣。規(guī)矩的說，就是“習(xí)慣”要分為“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”。好習(xí)慣要分為“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、好的“生活習(xí)慣”和好的“品德習(xí)慣”。但壞習(xí)慣也要分為這三類。不過得把“好”換成“壞”。雖然字相同，但一旦前面加了一個字做成的標(biāo)簽，意思就變得截然不同，正所謂“一字千里”。一種染上了會讓人“流芳校園”，另一種染上了卻會讓人“遭受唾罵”。

　　一個詞的兩個意思可以讓人的處境相差萬里，說明了它的重要性。這畢竟是我們每個人身上畢不可少的東西，雖然不屬器官這類型，但它代表了一個人的做事風(fēng)格。一個人的風(fēng)格如此，他就會用這種風(fēng)格制造出自己的習(xí)慣，所以習(xí)慣并不是天生的。有人做過統(tǒng)計，人一生中習(xí)慣的造成百分之八十來源于自己，百分之六來源于社會因素。這足以證明習(xí)慣的形成大多數(shù)來源于自己，小部分于社會有關(guān)。也說明了習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。

　　其實，應(yīng)該說每個人的習(xí)慣都于自身條件有關(guān)系。假如這副姿態(tài)讓自己不舒服，誰會自討苦吃，把它作為習(xí)慣？因為“習(xí)慣”本來就是長久的這樣子做而形成的，沒有人和工具逼你，一個不容易變成“習(xí)慣”的姿勢又怎么能被人長久的用上？就說我自己吧，別人看書都在“桌上”，而我卻在“床上”、“地上”。確切的說，別人看書都是坐著看，而我卻趴在床上或地上看。雖然為此挨了n次罵，可每每問起原因都是一個無答算式：“習(xí)慣+舒服！”當(dāng)然，為了這個習(xí)慣我付出了極大的代價——據(jù)說要弄倆酒瓶蓋戴上了�？闪�(xí)慣成自然，也許是多年如一日的原因，改也改不了這個好壞參半的習(xí)慣——這樣的習(xí)慣提高了我的閱讀能力。

　　不過現(xiàn)在要分清哪個數(shù)好習(xí)慣哪個數(shù)壞習(xí)慣變得難多了，因為現(xiàn)在不好不壞的習(xí)慣越來越多。其次好、壞習(xí)慣里都沒有這個“人”，給那些標(biāo)準(zhǔn)答案愛好者帶來了困難�？涩F(xiàn)在不在那么死板了，分類也好多了——現(xiàn)在都實行表揚多就是好、批評多就是壞的“政策”了。

　　習(xí)慣的作文2

　　你聽說過愛的習(xí)慣嗎？也許你的眼神是好奇的，愛為什么會有習(xí)慣？也許看了下面的故事你就會明白。

　　他出生了，全家人都很高興，特別是他的爺爺。要知道能夠抱上孫子一直是他的愿望，今天終于實現(xiàn)了。在夢里也會笑醒呢。

　　然而隨著他的逐漸長大，大家發(fā)現(xiàn)他的左腿有點與眾不同，它向內(nèi)側(cè)彎曲。開始大家并不以為然，只認(rèn)為是腿沒伸直。可是到了走路的年紀(jì)，他的左腿還是那樣。大家慌了神，趕緊抱著他去看醫(yī)生�？舍t(yī)生說孩子是在娘胎里就這樣，時間長了，要是早點來可能還有恢復(fù)的機(jī)會，現(xiàn)在太晚了。家里人不信，帶著他四處奔波，到各大醫(yī)院看病，可他們都束手無策。他們只好放棄了

　　可是他會長大，會感到好奇。有一天，他從外面哭著回來，媽媽問他怎么了，他說：“別的小朋友都笑我，為什么我的腿和他們的不一樣啊，媽媽？”媽媽不知該怎么回答他。

　　這時，爺爺把他拉近房間，對他說：“乖孫子，你知道嗎？爺爺也和你一樣�！闭f完，他把左腿向內(nèi)彎曲，走來幾步。“其實這應(yīng)該是個秘密，不過我告訴你，我和你上輩子都是天使，所以啊，這條腿是我們的記號�！彼牶蠛荏@奇，不過還是拍著小手高興地叫著：“我是天使耶”�？粗�，爺爺在心里做出了一個決定。

　　自此以后，爺爺開始練習(xí)用左腿向內(nèi)彎曲走路。因為幾十年用慣了兩腿直立行走，開始時非常辛苦，常常是走走歇歇。雖然這樣，但他沒有想過放棄。

　　就這樣他練著走路，做事。他也因為爺爺愛的謊言得以快樂地成長。一眨眼十幾年過去了，爺爺也老了，在一個午后，他坐在搖椅上去世了。在整理他的遺體是，大家試圖把他的那條腿拉直，卻怎么也拉不回來。那條腿已經(jīng)習(xí)慣向內(nèi)彎曲。

　　爺爺對他的愛融入了那條腿，成了愛的習(xí)慣。

　　習(xí)慣的作文3

　　如果要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，在起初的時候真的要時時刻刻，盡可能地去維持它，給予動力。

　　畢竟，每一個好習(xí)慣都帶著那么一絲一毫的困難，有可能需要你克服自己的惰性，有可能需要你壓制自己的放縱，只有那些戰(zhàn)勝了內(nèi)心的`貪婪與安逸的狀態(tài)，才能把一個好習(xí)慣逐漸地養(yǎng)成。

　　有這樣的感慨，是因為今天早上又晚起了。

　　早起的這個習(xí)慣，在年前一個月時間還維持的挺不錯的，每天看著天色從微亮到晝亮，看著大地從灰暗色到被陽光照得明堂，整個人的心情也會跟之一振，覺得更有力量感了。然后看看時間，以往睡懶覺剛起來的時間點，因為早起，已經(jīng)學(xué)習(xí)，鍛煉了一兩小時，那種小小的自豪與成就感，只有經(jīng)歷過的人才懂得吧。

　　春節(jié)的一段時間，換了一個環(huán)境，同時也給自己放假的借口，于是一天打破這個習(xí)慣，第一天還覺得有點兒愧疚，可是第二天，第三天，當(dāng)沒有再次去維持這個習(xí)慣的時候，晚起也成了一種習(xí)慣，只是這種習(xí)慣不用你去維持，它給了你舒適與安逸，你被套牢在里面，更不加進(jìn)取了。

　　等到重新自省想起早起的好習(xí)慣時，時間已經(jīng)又過去了一兩個月，無形中又浪費了那些晨間的美好時光。

　　想要早起，最重要的還是不要熬夜，一個人的作息時間是要夠的，如果因為熬夜第二天又逼自己早起，那也是不現(xiàn)實的，強(qiáng)烈的困意會讓你更懷疑早起的意義了。

　　所以，想重新建立早起的好習(xí)慣，我需要從那些細(xì)節(jié)去調(diào)整自己。

　　習(xí)慣的作文4

　　在車上，我靠在窗，心里沒有半點因為下雨而擔(dān)心沒傘，即便一大早全班很多人都在說忘了帶傘，或者是傘放在宿舍。我心里默念：這個世界上有三種人下雨并不擔(dān)心會沒有雨傘。第一種是每天都帶傘的人，第二種人是一定會有人送傘的人，第三種是內(nèi)心足夠坦蕩，再大的雨也無法擾亂他的內(nèi)心。我不知道我是屬于哪一種。

　　我總覺得我是屬于第二種，但結(jié)果有點失望。同車的一個男生，不熟，說過一次話，當(dāng)時說話時他靦腆的回答讓自己看到了阮先生的模樣，以至于讓我誤以為我又遇到了一個像阮先生那樣暖心的人，但是沒有。他帶了傘，下車，我先下的車，他在后面撐起了傘。一直一直快步走到家門口等家里人開門，而我，捂著臉不想被風(fēng)吹傷，淋著細(xì)雨，告訴自己說，沒有足夠的自信，有人會送傘。

　　是啊，或許之所以期待下小雨，是一直有人送傘，給自己帶來暖�；丶液髬寢屨f淋雨回家？我說恩，然后我開始抱怨那個男生太不夠義氣了，一大雨傘卻自己一人用。然后媽媽說：“人家為什么要跟你一起用？為什么你自己不帶傘卻要說別人不夠義氣？”

　　自己頓悟，是的，只是習(xí)慣了。習(xí)慣了雨天，即便是陌生人，也會送傘，習(xí)慣了周邊人的好，一天，他們突然不好了，自己卻覺得他們變壞了。

　　就像總是習(xí)慣所有的家務(wù)活都是妹妹做，有一天她不打掃房間，卻把所有的責(zé)任推向她，而不曾考慮過，房間是我們共用的。習(xí)慣了每次心情不好周邊的人會安慰會逗笑，突然有一天，心情不好周邊少了個人，就覺得被全世界拋棄了。終究，這條路還是要自己走，還是要學(xué)著自己一個人，哪怕周圍的人都很暖，也還是要在雨天帶上雨傘，要在心情不好的時候也顧及他人的感受。

　　習(xí)慣的作文5

　　我的抽屜又堆滿了，再也放不進(jìn)東西去了，所以決定收拾一下，我要決定做減法了，適當(dāng)?shù)貋G棄一些東西吧。我是舍不得扔?xùn)|西的，比如原先教過的學(xué)生的名單，我總怕忘了學(xué)生的名字，想著能有一些時間經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，看著上面的名字，就可以激起一些過往的回憶。

　　我一件一件的翻出來，把可以扔掉的放到一邊，舍不得扔掉的重新整理好。最后我發(fā)現(xiàn)，可以扔掉的實在不多。不過，整理的過程還是有收獲的。

　　我發(fā)現(xiàn)了一張紙，紙上是橡皮章印出來的一幅畫，畫的精美讓我能想象出橡皮章刻的會有多么的細(xì)膩。這張紙是王天一同學(xué)在去年剛上初一時送給我的，我還清晰地記得當(dāng)時她在自己的課桌上專注地刻橡皮章時的情景。

　　談起王天一同學(xué)，還可以想起她有過一段時間帶著一個小烏龜來到學(xué)校，那時好多同學(xué)都圍著那個小烏龜，滿有愛心的樣子，小烏龜就在她的桌洞里，因為小烏龜很安靜，也因為孩子們的愛心，所以沒有被我狠狠地“驅(qū)逐出境”，前些日子，我突然想起了小烏龜，就問王天一同學(xué)，她說：“因為缺水，小烏龜后來去逝了�！�

　　王天一同學(xué)說起話來是很文靜的，但是你會想不到的是，她在運動會報名中也是相當(dāng)?shù)胤e極，跳高跳遠(yuǎn)是她的必報項目，雖說最后的比賽成績很一般，但是她的積極參與的態(tài)度是非常值得肯定的。如果不得第一就不參賽的話，那運動會一定組織不起來了。

　　學(xué)習(xí)中的王天一同學(xué)也是相當(dāng)?shù)挠袟l不紊的，她從來不慌不忙的，但是你能感到她在學(xué)習(xí)之路上堅定的腳步，她會一絲不茍地對待學(xué)習(xí)中的困惑，她的數(shù)學(xué)作業(yè)中流露出她的認(rèn)真，她的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的作業(yè)中經(jīng)常會出錯，但是她一定不會放過出現(xiàn)的錯誤，她會用各種方式解決作業(yè)中的失誤，當(dāng)然最終極的方式就是來找我搞懂它們。

　　王天一同學(xué)的成績是相當(dāng)?shù)貌诲e的。我覺得成績只是一時的，更重要的是王天一同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣是伴隨一生的財富，我們在成長的道路上會不斷地需要新的知識作為補(bǔ)充，現(xiàn)在的知識也許對未來并無大用，但是現(xiàn)在的習(xí)慣和態(tài)度會影響甚至決定我們的未來。

　　習(xí)慣的作文6

　　人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為“習(xí)慣”，人類行為學(xué)家對人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。

　　從心理分析的角度看，習(xí)慣的“再現(xiàn)”是“潛意識”支配行為的結(jié)果。舉個例子來說：某人曾謀殺過一個人而未被發(fā)現(xiàn)，但是他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、于是在別人面前總是不自覺地搓手、他自己意識里并不明確他的目的，但他的潛意識在催促著他：擦掉手上的血！不要被別人發(fā)現(xiàn)！久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。

　　習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。

　　較髙一級的習(xí)慣是語言、動作習(xí)慣。通常意義下的“習(xí)慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰匙，除非手里拿著東西或其它原因；而女子則在走到家門口之后，停下來，再從口袋里找鑰匙。

　　思維的習(xí)慣是最高級形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果。習(xí)慣于從矛盾著的兩個方面看問題；大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡單的事實經(jīng)過嚴(yán)密的推理得出最深奧的結(jié)論；而量子論的奠基人之一玻爾則習(xí)慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……

　　無論在哪一方面。只要是人類活動所及，習(xí)慣就潛在地起著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣，都往往有利又有弊。有意識地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣，有意識地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí) 慣，是取得工作成功的重要條件。

　　習(xí)慣的作文7

　　每個人都有一個習(xí)慣，它伴隨我們一生，直到永遠(yuǎn)。

　　好習(xí)慣能使人受益終生，青年作家王曉英在學(xué)生時代每天都會攜帶一張舊掛歷紙，把隨時迸發(fā)出的思想火花及時的記錄下來，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，為以后可謂是打下了堅實牢固的基礎(chǔ)。

　　相反，壞習(xí)慣則禍害無窮，我曾讀過一篇寓言，講了一個小偷是怎樣踏上這條不歸路的，是一些無知的人在“不經(jīng)意間”培養(yǎng)出來的�！靶r偷針，大時偸金”是他人生的寫照。

　　我也在不經(jīng)意間養(yǎng)成了一個習(xí)慣，抗干擾的習(xí)慣，它貌似是一個好習(xí)慣，但又貌似是一個壞習(xí)慣，我不知道該對它如何下定義。

　　“周慶花，你看看幾點了，怎么還不起床？你看看我把早飯都做好了，快起來，刷牙洗臉，吃飯后就快去寫作業(yè)！”媽媽的嘴就跟連珠炮似的說個不停，又一邊的推著門慢悠悠的走了過來。“哎呦呦，這才7：00嗎！您老就行行好，讓我睡個懶覺行不？”我苦苦哀求道。媽媽有義正言辭的說“不行，你今天睡得也太多了吧？你呀！你怎么能睜眼睡這覺呢！你自己說說吧！八門作業(yè)，那么多，你做不做了？你要是做不完，我看你怎么辦？”“怕什么，不是還有明天呢嗎？”“明天？明天有明天該干的事，我給你買的書，老師讓背的不都是明天的作業(yè)？在加是你要收拾東西，這么一算，哪還有時間？今日之事今日畢……”“好好好，只要你保證不在念緊箍咒，我一定任何事都悉聽尊便�！彪S著一聲關(guān)門聲，世界恢復(fù)了寧靜，幸虧我已養(yǎng)出了保護(hù)聽力的神奇本領(lǐng)，不然，那可真是慘到家了，就這樣，總有那么幾天，這討人厭的嘮叨總是對我寸步不離，盯著我做每一件事，隨時隨地都可能噴發(fā)！

　　小時候，總就這種嘮叨聲特別煩人，真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，直到現(xiàn)在才明白，嘮叨的背后是一顆關(guān)愛的心，一句句嘮叨就是對我的一份關(guān)愛！換一個角度看問題，就會有很大的差別……

　　習(xí)慣的作文8

　　習(xí)慣是人們在社會生活中逐步養(yǎng)成的一種不易改變的行為傾向。習(xí)慣有好壞之別，對自己、對他人、對集體、對國家都有好處的習(xí)慣，就是好習(xí)慣；反之，則是壞習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一種美德，對人們走向成功起著至關(guān)重要的作用，而壞習(xí)慣則是通往成功路上的絆腳石。

　　有這樣一個故事。1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有人問其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪所實驗室學(xué)到了您以為最重要的東西？”出人意料的是這位學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么？”學(xué)者隨即答道：“把自己的東西分一半給其他小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”由此可見，好習(xí)慣對人的成長和發(fā)展起著多么巨大的作用。

　　清代文學(xué)家劉蓉年少時有過這樣一段經(jīng)歷。

　　當(dāng)時，他在養(yǎng)晦堂，也就是他的居室西側(cè)一間屋子里讀書。他常常埋下頭認(rèn)真讀書，遇到不懂的地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時間一長也習(xí)慣了，再走到那里就如同走平地一樣安穩(wěn)。劉蓉父親發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對劉蓉說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”隨后叫有童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。這件事，對他的影響很大，并且讓他感悟很深：無論干什么事，在一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那以后，他嚴(yán)格要求自己，不斷養(yǎng)成良好的讀書、做事習(xí)慣，最終成為一代名儒。

　　人的一生的工作，精巧還是粗劣，都是由他的習(xí)慣所決定的。我覺得富蘭克林所說的非常正確：“習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�，起初我們造就�?xí)慣，后來習(xí)慣造就我們。”習(xí)慣若不是最好的友人，就是最壞的敵人。壞習(xí)慣就如同野草一樣，每當(dāng)我們疏忽它的時候，便蓬勃蔓延，它在無聲無息地侵蝕著人的個性與創(chuàng)造力。在人的獨特的稟性剝落聲中，壞習(xí)慣如一條看不見的蛇，溫柔地纏繞著你、撫摸著你，直至你行如死，坐如槁木，足以使你靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡。

　　一切行為都有可能成為習(xí)慣，就看你如何對待……