無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的老師最“搞笑”_小學想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一提起我們的班主任李老師，全班同學對他真是又敬又畏，既愛又怕。一方面，他對學生要求十分嚴格，另一方面，他可能算得上是我們班里最負盛名的“開心豆”了。每次上課時，他總會說一些令人捧腹大笑的話來譏諷、批評那些“差生”，讓他們哭笑不得。
李老師的“搞笑神經”十分發(fā)達，有時我們真懷疑他是不是馬三立、候寶林等“國寶”級相聲大師投胎轉世的。有一次上作文課，只見李老師笑里藏刀地走進教室，在講臺中央站定，環(huán)視課堂一周，清清嗓子，笑嘻嘻地問：“同學們，你們知道我為什么這么高興嗎？”全班五十一雙手齊刷刷的舉了起來，可是，幾乎每個人都回答了一遍，連說中了五百萬彩票大獎都出來了，反正沒有一個人猜對。這時，李老師才慢悠悠地說：“今天上午，我在學校附近的菜市場上，只用1元錢就買了十斤豬肝……”李老師的話還沒說完，講臺下早已笑聲不斷，全班都已經笑成了“一鍋粥”，有的同學捂著肚子，趴在桌子上笑，有的同學邊笑邊用拳頭捶桌子，還有的同學一邊笑一邊斷斷續(xù)續(xù)的喊：“不……可……能!”只見李老師一臉驚奇：“�。≌l說不可能？來，我念這篇作文給你們聽聽�！闭f著，拿起一本作文本念了起來。“星期天上午，晴空萬里無云，爸爸去四里菜市場買菜，用1元錢就買了十斤豬肝……”李老師才念到這兒，全班又哄堂大笑，李老師念一段，全班同學便笑一段，直到李老師念完為止，全班的笑聲才嘎然而止。
李老師念完了，全班死一般的`寂靜，連根針掉在
地上的聲音都聽得見。看著李老師那似笑非笑的表情，大家才猛的聽出了弦外之音，原來，李老師是在教育我們寫作文要符合現實生活的實際，不能憑空臆造或妄加猜測，否則，就成了。
實際上，李老師的“搞笑行為”都是為了讓同學們更好地掌握語文知識，使常常我們從笑聲中獲得啟迪和思考，改正過錯，所以，我們不能從片面的角度說李老師的“搞笑神經”是一根過度發(fā)達的“壞”神經呵！
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