讀后感的作文

2022-05-10 [第七單元]寫一篇讀后感

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文篇1

　　最近讀到《養(yǎng)育男孩》《孩子把你的手給我》，很好的兩本書。

　　男孩子為什么會(huì)那么淘氣好動(dòng)，原來(lái)男孩和女孩在生理上的差別決定了他們的不同，我倒不覺(jué)得自己的孩子很淘氣，當(dāng)然是很好動(dòng)的，但是我覺(jué)得很正常，很安靜的孩子很少，當(dāng)然也有，豪豪班上有一個(gè)小男孩就是很安靜的，每次我去接豪豪都看到豪豪在到處亂跑，而那個(gè)男孩就很安靜的坐在那里，老師肯定會(huì)喜歡那樣安靜的孩子吧，好管束啊，昨天我問(wèn)老師，老師還說(shuō)豪豪很淘氣呢，很擔(dān)心老師會(huì)不喜歡孩子，甚至訓(xùn)斥孩子，他們畢竟都是沒(méi)成家的小女孩，會(huì)有耐心理解孩子的行為嗎？

　　和孩子溝通也許是每位父母最頭疼的事了，有時(shí)我在想，該怎樣和孩子聊幼兒園的事呢，豪豪不怎么喜歡回家說(shuō)幼兒園的事，不知道為什么，問(wèn)他他也不喜歡說(shuō)，是他就是這樣的性格嗎，還是我聊天的方式他不喜歡呢，很喜歡聽豪豪說(shuō)話，小大人一樣的，最近還經(jīng)�！坝�(xùn)斥”我，指著我的鼻子說(shuō)我“這樣不對(duì)，應(yīng)該那樣，你知道嗎？給你一個(gè)大拇哥，不給你小紅花，”等等的，我想，也許是我平常就是這樣和孩子交流的吧，還是在幼兒園老師是這樣的呢，該反省了。愛孩子就該尊重他，傾聽他，允許他說(shuō)出自己的想法，甚至可以允許他去按照自己想的去做，當(dāng)然是在不違反原則的情況下，其實(shí)，不只是對(duì)孩子，夫妻之間，朋友之間，同事之間，也是需要傾聽傾訴，需要尊重的不是嗎？站在對(duì)方的立場(chǎng)去想，在任何時(shí)候?qū)θ魏稳巳憾际沁m用的。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放低姿態(tài)去愛孩子，把聲調(diào)調(diào)低，讓孩子能感受到你的愛你的尊重吧！

　　蹲下身子，和聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)話，不只是女人，媽媽們可以做到，爸爸們也可以的！

讀后感的作文篇2

　　郭沫若的詩(shī)一向以強(qiáng)烈的情感宣泄著稱，他的《鳳凰涅》熱情雄渾；他的《天狗》帶著消滅一切的氣勢(shì)；他的《晨安》《爐中煤》曾經(jīng)讓我們的心跳動(dòng)不止。但這首詩(shī)卻恬淡平和，意境優(yōu)美，清新素樸。詩(shī)人作這首詩(shī)時(shí)正在日本留學(xué)，和那時(shí)的很多中國(guó)留學(xué)生一樣，他心中有著對(duì)祖國(guó)的懷念，有對(duì)理想未來(lái)的迷茫。詩(shī)人要借助大自然來(lái)思索這些，經(jīng)常在海邊彷徨。在一個(gè)夜晚，詩(shī)人走在海邊，仰望美麗的天空、閃閃的星光，心情變得開朗起來(lái)。詩(shī)人似乎找到了自己的理想，于是他在詩(shī)中將這種理想寫了出來(lái)——那似乎是天國(guó)樂(lè)園的景象。

　　詩(shī)人將明星比作街燈。點(diǎn)點(diǎn)明星散綴在天幕上，那遙遠(yuǎn)的世界引起人們無(wú)限的遐想。街燈則是平常的景象，離我們很近，幾乎隨處可見。詩(shī)人將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈比喻為天上的明星，又將天上的明星說(shuō)成是人間的街燈。是詩(shī)人的幻覺(jué)，還是詩(shī)人想把我們引入“那縹緲的空中”？在詩(shī)人的心中，人間天上是一體的.。

　　那縹緲的空中有一個(gè)街市，繁華美麗的街市。那兒陳列著很多的物品，這些物品都是人間的珍寶。詩(shī)人并沒(méi)有具體寫出這些珍奇，留給了我們很大的想象空間，我們可以將它們作為我們需要的東西，帶給我們心靈寧?kù)o、舒適的東西。

　　那不僅是一個(gè)街市，更是一個(gè)生活的場(chǎng)景。那被淺淺的天河分隔的對(duì)愛情生死不渝的牛郎、織女，在過(guò)著怎樣的生活？還在守著銀河只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望嗎？“定能夠騎著牛兒來(lái)往”，詩(shī)人這樣說(shuō)。在那美麗的夜里，他們一定在那珍奇琳瑯滿目的街市上閑游。那流星，就是他們手中提著的燈籠。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就顛覆了流傳千年的神話，化解了那悲劇和人們嘆息了千年的相思和哀愁。

　　這首詩(shī)風(fēng)格恬淡，用自然清新的語(yǔ)言、整齊的短句、和諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。那意境都是平常的，那節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象，讓我們的心靈隨著詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游，盡情馳騁美好的夢(mèng)想。

讀后感的作文篇3

　　今天，我看了一本書，《哇！好有趣的作文》，看完了，我仿佛走進(jìn)了作文的海洋，體驗(yàn)著心中從未有過(guò)的樂(lè)趣，不知不覺(jué)中，我與作文又融合在了一起。

　　這本書主要講了艾卓文，吳波和他的一群小伙伴們由于對(duì)作文的熱愛和興趣，一起向溪老師拜師學(xué)藝，從剛剛開始的對(duì)作文煩惱到后面的對(duì)作文的不可割舍。在生活中，在書本中，不斷積累，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷體會(huì)，不斷探索，領(lǐng)悟出幾十個(gè)作文破解之謎，還利用平時(shí)寫出的作文，破解了一件又一件的奇案。

　　這讓我腦海里思潮澎湃，回憶起以往的一些零零碎碎的記憶：在我很小的時(shí)候，就對(duì)作文很苦惱，總是沒(méi)有靈感。每次考試掉了大分，我非常不解，就跑去問(wèn)老師，誰(shuí)知道老師卻說(shuō)：“作文是一件很有趣的事，想要學(xué)好它，其實(shí)并不難，只要用心去體驗(yàn)，用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)，把生活中的色彩融入到其中，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單�！睂�(duì)此，我深信不疑。我按老師的方法去做了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了許多寫作文的方法，靈感也涌現(xiàn)出來(lái)了。老師的方法真靈。

　　看完了這本書，使我感觸很深。可以把作文這個(gè)詞展現(xiàn)得十分生動(dòng)。活生活色地展現(xiàn)在我的眼前，我相信，這本書會(huì)讓那些為作文苦惱的學(xué)生們恍然大悟。一招又一招的作文破解之法，讓我們?cè)谧魑姆矫嬗辛烁畹恼J(rèn)識(shí)。作文，好有趣！一個(gè)又一個(gè)的奇案，讓我們這些學(xué)生的興趣一下子提升了不少。比起其他的書，這本書讓我們有更大的樂(lè)趣。

　　這本書貼近我們的生活，讓我們對(duì)作文的了解更深。生活中，處處有作文，作文中，處處有生活。同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：作文并不枯燥，反而充滿了樂(lè)趣與奇妙，讓我們向艾卓文他們一樣，去體會(huì)作文，去享受作文，去探索作文，去想象作文，去創(chuàng)新作文，去總結(jié)作文。讓我們更熱愛作文。有了這本書，我的青春與生活將多么有趣。讓我們與五師徒們一起走向作文之旅吧！

讀后感的作文篇4

　　1：一次，我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書，便一口氣看完了它，心里有種莫名的感動(dòng)，也使我的心情變得沉重起來(lái)。不為別的，只為那無(wú)以回報(bào)的母愛。

　　3：這本書主要講的是張潔的母親得了垂體瘤，張潔卻以愛母親的借口來(lái)傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，母親卻已經(jīng)去世了。她希望通過(guò)這本書來(lái)追悔自己對(duì)母親的過(guò)錯(cuò)，同時(shí)也希望母親在天之靈能夠安息。

　　4：是啊，有時(shí)候，我們不經(jīng)意間也會(huì)傷害到自己的母親，但母親卻一直默默承擔(dān)著所有的痛苦，而當(dāng)你猛然發(fā)現(xiàn)自己傷害到母親時(shí)，已是為時(shí)已晚。是母親給予了我們生命，并把我們養(yǎng)育成人，教導(dǎo)我們做人處事。在生活中，母親時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，為我們操勞，為我們付出。在我們生病時(shí)，母親是溫柔的醫(yī)生；在我們肚子餓了的時(shí)候，她是優(yōu)秀的廚師；在我們寫作業(yè)時(shí)，她是嚴(yán)格的教師······

　　5：母親是偉大的，母愛則是我們的堡壘，是我們避風(fēng)的港灣，無(wú)私的付出只為兒女能幸福，能夠無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。而作為兒女的我們只會(huì)惹他們生氣，讓他們傷心，那是因?yàn)槲覀儾欢��？僧?dāng)我們真正長(zhǎng)大了，想報(bào)答的時(shí)候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開開心心快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。

　　6：這本書給懵懂無(wú)知的我留下了深深的印象，也讓我更懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，我就是最幸福的�?/p>

讀后感的作文篇5

　　王國(guó)維《人間詞話》有云：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必先經(jīng)過(guò)三種之境界”�！啊蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路’，此第一境界也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’此第二境界也；‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境界也�！�

　　這三種境界被后人經(jīng)常引用，當(dāng)作對(duì)學(xué)問(wèn)之追求和事業(yè)之奮斗歷程的描述，堪稱經(jīng)典。

　　然而，如果情感也能用此三重境界來(lái)表達(dá)，就會(huì)得到完全相反的詮釋。

　　‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！乔楦兄械淖畹途辰纭？梢栽O(shè)想這樣一種人，于浩瀚人海覓熟悉身影，卻一直兩眼茫然，不知香氣何來(lái)。無(wú)奈中，四顧周遭，原來(lái)比鄰�？上攵淝楦械挠我婆c不確定性，近在咫尺卻無(wú)緣相知，待皓首白發(fā)，方揉目猛醒。此類人尚不如那種情竇初開之時(shí)就與一異性迎懷相撞，即撫掌大笑曰，就是你了，來(lái)得痛快。因后者也許從此低眉收目，不為遠(yuǎn)景所惑，畝地頭牛，其樂(lè)融融。

　　‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’乃中等境界。此類人堪稱情種，舉眸凝神，目無(wú)龐雜。即使山岳有奇觀，流水含媚聲，自巋然不動(dòng)。

　　‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路’方為上上境界。

　　同處西樓，境界幾何？須看誰(shuí)人在如鉤月下。低者：仰視月宮，艷羨吳剛，恨時(shí)運(yùn)不濟(jì)，肩無(wú)雙翅。中者：似臨其境，手擒巨斧，展腰揮臂，雖美眷在側(cè)，卻未能同船共渡。高者：如沐仙境，盡情盡興，醉天籟于耳，伴嫦娥舒袖。

　　誠(chéng)然：隔層相望總要抬起目光，平視前方才會(huì)不卑不亢，登高俯瞰方能大徹大悟。

讀后感的作文篇6

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，假期中，我讀了很多楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的作品。其中，我最喜歡的是《藍(lán)色的兔耳朵草》。

　　《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書，是個(gè)非常感人的故事。故事的大體內(nèi)容是這樣的：這是兩只貓，笑貓和虎皮貓的故事。虎皮貓因?yàn)槊刻鞛槿藗冊(cè)阽姌乔庙懶腋５耐礴�，鐘聲把它的耳朵給震聾了，笑貓十分著急，想盡了一切辦法，最后，它的好朋友老老鼠告訴它，在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山，只有生長(zhǎng)在藍(lán)山上面的一朵藍(lán)色的兔耳朵草，才能治好虎皮貓的耳朵，但是要摘到是很困難的，因?yàn)橥ㄍ{(lán)山的路上危機(jī)四伏，有巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹和力大無(wú)窮的湖怪，它們都能輕而易舉地將笑貓置于死地，但笑貓并沒(méi)有害怕，它只想治好虎皮貓的耳朵，讓虎皮貓親耳聽見笑貓對(duì)它說(shuō)我喜歡你。這一路，它走得義無(wú)反顧，首先它遇見一只長(zhǎng)著八只大腳的山蜘蛛。蜘蛛像樹那么大，它是由一黑一紅的“球”形成的。它吐出來(lái)的絲非常黏，只要被它的絲粘住就會(huì)變成它的美食。不管它有多么可怕，笑貓也不會(huì)放棄，它用智慧打敗了山蜘蛛，逃過(guò)一難。雖然安全的度過(guò)了第一關(guān)，可是噩夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束。它又來(lái)到了母老虎的領(lǐng)地，這只母老虎為了讓它的孩子有一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)就每天抓一只動(dòng)物來(lái)做實(shí)驗(yàn)品，笑貓難逃一劫，可是它并不向困難低頭，它給母老虎講了它和虎皮貓的愛情故事，他說(shuō)：“我深深愛著一只虎皮貓，可是她的耳朵聾了，我聽說(shuō)，藍(lán)山上有一種藍(lán)色的兔耳朵草可以幫她治好病，不管路上有多艱難，我都會(huì)去找回那棵兔耳朵草為她治病�！蹦咐匣⒙犃撕芨袆�(dòng)，眼角邊流下了兩行淚，放走了笑貓。接著笑貓來(lái)到了公花豹的居住地，公花豹的尾巴只要地上一甩，樹林就會(huì)地動(dòng)山搖，威力很大�？墒�，笑貓堅(jiān)定的意志力鼓勵(lì)它繼續(xù)往前走，它也給公花豹講了這愛情故事，公花豹也有喜歡的豹子，因?yàn)槟侵槐硬灰娵櫽埃怨ū艞壛�，現(xiàn)在笑貓的故事鼓勵(lì)了它要找女友的決心，它告別了笑貓。最后一個(gè)關(guān)卡是湖怪，湖怪有整條河那么大，還有無(wú)數(shù)的腳，在天上飛的也會(huì)被它捉住，笑貓眼看美麗的藍(lán)山就在前方，于是，笑貓也說(shuō)了那個(gè)故事，就連湖怪也被深深地感動(dòng)了。就這樣，笑貓用愛心度過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，感動(dòng)了許多動(dòng)物的心，每個(gè)動(dòng)物都愿意幫它找到藍(lán)色的兔耳朵草。最后，笑貓和貓頭鷹結(jié)拜成好兄弟，貓頭鷹帶著它飛到藍(lán)山采到了兔耳朵草。后來(lái)在回家的途中，笑貓因?yàn)樘哿耍涂吭谝豢脴湎滤�，等它醒�?lái)時(shí)，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)采回來(lái)的兔耳朵草卻被幾只貪吃的兔子偷吃了，它悲傷極了。這時(shí)，被笑貓尊稱為大師的綠毛龜告訴它，只要每天守護(hù)著虎皮貓，給它講述這幾天驚險(xiǎn)刺激地經(jīng)歷，虎皮貓一定會(huì)好的。于是，笑貓就趕到鐘樓找到虎皮貓，給它講述自己歷盡辛苦去找兔耳朵草，天天講，月月講，講了一遍又一遍，沒(méi)想到38年的老枯樹居然感動(dòng)地發(fā)芽了，而鐵樹也感動(dòng)地開花了，原來(lái)植物也是有感情的，它們被笑貓的故事感動(dòng)了，功夫不負(fù)有心人，虎皮貓終于聽到了聲音，老老鼠知道后，為它們舉行了一場(chǎng)盛大而隆重的婚禮，后來(lái)，虎皮貓懷孕了，不久，笑貓將會(huì)有一群孩子。

　　這個(gè)故事給我的感觸很深刻，看完這本書，我感動(dòng)地流下了眼淚：愛的力量是無(wú)窮的，是可以戰(zhàn)勝所有困難的，只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。文中“虎皮貓”，為了人們的幸福而震聾了自己的耳朵。 “笑貓”為了治好“虎皮貓”的耳聾而不怕艱難險(xiǎn)阻，終于找到藍(lán)色的兔耳朵草。愛是無(wú)私的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間，讓我們攜起手來(lái)，為他人奉獻(xiàn)一片愛心吧！