無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的文具的爭吵童話作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具的爭吵童話作文 篇1

　　一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個七色光芒照了進(jìn)來，文具們居然會說話了，它七嘴八舌，正在爭誰的用處是最大的。

　　自動筆的頭發(fā)是個便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒有了我，它最高分只能考4分！沒交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說：“如果你沒有了我還能寫字？你這個‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說：“你們不講理了！如果小主人把字寫錯了，沒有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了，它說：“你們真是太不像話了，沒有了我，小主人在語文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”

　　爭吵聲越來越響，這時，它的聲音把小主人引來了！小主人看著這些爭吵的'文具，驚訝的張大了嘴巴??

　　評語：不會講話的文具們在七色光的幫助下會講話了，從而引發(fā)了一場爭吵，開頭點題，引出下文。

文具的爭吵童話作文 篇2

　　在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會為了一點雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。

　　鉛筆說：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說：“就你，長得不高不矮。除了寫字，你還會什么？你會寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯字？你還好意思說呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼淼�，尺子一臉不屑的說：“切，就你們那點三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來的線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時，一直沒發(fā)話的文具盒說：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會傷害你們的友誼，對你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”

　　后來，大家經(jīng)過文具盒大哥的點撥，都不會再為了一點雞毛蒜皮而吵架了，他們都說，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過漫長的人生，爭做主人的好幫手。

文具的爭吵童話作文 篇3

　　一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。

　　一進(jìn)門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評比出來誰最重要，誰就得冠軍�！蔽木邆円宦�，興趣來了，連忙舉雙手贊成。

　　橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤�！�

　　鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的。”

　　連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”

　　尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”

　　“剛才橡皮說它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻(xiàn)阿！”

　　刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”

　　鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”

　　改正貼急忙說：“膠帶能改正錯誤，我承認(rèn)，但是膠帶好粘爛，我可不會，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了。”

　　鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻(xiàn)，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻(xiàn)啊？”

　　鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實我也可以當(dāng)尺子的，你還認(rèn)為你最厲害的呢。”

　　文具爺爺?shù)募依镱D時變得鬧哄哄的，各人說各人的長處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾�，不要只看到自己的長處，少了誰都沒法過日子�！�

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