在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
眼睛是心靈的燈，擁有一雙明亮的眼睛，會(huì)讓我們的世界更加光明，會(huì)讓我們的人生更加精彩。
我用我的眼睛去旅行，將祖國(guó)的大好河山和數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡盡收眼底。通過(guò)旅游聆聽中華上下五千年悠久的歷史文化，了解不同地區(qū)的風(fēng)土人情。
去首都北京，看故宮九龍壁生動(dòng)逼真，栩栩如生，九條巨龍蜿蜒盤旋，氣勢(shì)磅礴，仿佛時(shí)刻都會(huì)一躍而起，直沖去霄�？搭U和園玉帶橋，橋欄上精心雕刻的每一個(gè)花紋，文昌閣的每一磚一瓦都在向我們講述發(fā)生在它們身邊的一個(gè)個(gè)觸目驚心的故事。看圓明園的殘?jiān)珨啾�，從皇家宮殿到廢墟，從歡聲笑語(yǔ)到鴉雀無(wú)聲，從無(wú)憂無(wú)慮到滿腹悲痛，風(fēng)吹走了那輕聲哭泣的聲音，時(shí)間沖淡了記憶，只有那慘痛的教訓(xùn)深深刻在心里。
在一望無(wú)際的若爾蓋大草原，看“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的情景。在碧綠的草甸上，點(diǎn)綴著一群群的羊群，仿佛像一朵朵白云從天而降。偶爾一只孤獨(dú)的雄鷹在天際翱翔，一朵朵野花在山野間綻放，此情此景讓我們的心情放松，讓我們享受生活。
在大理的洱海邊，看蒼山的雪，洱海的月，蒼山和洱海互相映照，形成了一幅極美的風(fēng)景畫，讓人切身地體會(huì)到“舟在碧波行，人在畫中游”的情形，為人們展現(xiàn)了一幅大自然的精美畫卷。
我用我的眼睛暢游書海，書是人類密不可分的朋友，讀一本好書就是在與高尚的人談話。故事的主人公會(huì)帶我們進(jìn)入他的世界，讓我們和他一起分享生活的五味瓶。
在《哈利。波特與魔法石》中我與哈利。波特一起進(jìn)入魔法世界，與邪惡的伏地魔展開了較量，與赫敏、羅恩交上了好朋友，陪伴哈利。波利奪得了魔法石，完成了它的使命。
在《林漢達(dá)》中我在烽火臺(tái)上與周幽王相遇，看見妃子那冷笑的表情，那糊涂到家的周幽王的開心勁，心里不禁笑了。
在《中華上下五千年》中，我在洛陽(yáng)城遇見了中國(guó)史上獨(dú)一無(wú)二的女皇帝——武則天�？匆娝龔�14歲時(shí)的“武才人”經(jīng)過(guò)她敢作敢為的性格和野心，終于登上了皇帝的寶座。
我用我的眼睛看每時(shí)每刻世界在發(fā)生了什么。通過(guò)新聞、報(bào)紙、電視、電腦等不同途徑知道了世界每一個(gè)角落里發(fā)生的大事和小事。
我慶幸我有一雙明亮的眼睛，我用我的眼睛享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉的水一樣，一雙如利箭似的的眉毛。他就是我們班的班長(zhǎng)——林渝勝。
記得有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師突然叫我們拿出英語(yǔ)本子，于是，我就在書包里翻找，可是在我書包里翻找，并沒(méi)有找到我的英語(yǔ)本子。我心想：是不是我眼花了，怎么沒(méi)有見不到英語(yǔ)本子的蹤影？于是，我又一本正經(jīng)地在書包里翻找�？墒遣还茉鯓诱乙矝](méi)有見到英語(yǔ)本子的蹤影�！半y道是本子長(zhǎng)腿溜走了么？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。可就是沒(méi)有找到英語(yǔ)本子。這時(shí)候急得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又小聲嘀咕道：“這該怎么辦？這該怎么辦？”這時(shí)，一個(gè)親切的聲音從我耳邊一閃而過(guò)：“你是不是忘記帶了，把本子放在家了，還是來(lái)我這里拿吧，我這有兩個(gè)本子。”我轉(zhuǎn)身子一看，原來(lái)是我的同學(xué)林渝勝。林渝勝說(shuō)完之后，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，迫不及待地從書包里取出一個(gè)嶄新的英語(yǔ)本子，小心翼翼地遞給我。我見了，非常感動(dòng)，連忙對(duì)林渝勝說(shuō)：“真謝謝你呀！要不是你出手相救，我就無(wú)法完成作業(yè)了，那么就會(huì)受老師批評(píng)了�！绷钟鍎俾犃肆⒓疵摽诙觯骸澳悴挥酶兄x我，身為班長(zhǎng)的我，就得助人為樂(lè)，不與別人斤斤計(jì)較�！甭犃税嚅L(zhǎng)這番話，我突然覺(jué)得他很偉大。
這就是我們班助人為樂(lè)的班長(zhǎng)——林渝勝。我真為有這樣一位同學(xué)而感到驕傲和自豪！
五年級(jí)的作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書可以讓我們從中找到樂(lè)趣，書也可以啟迪我們的智慧。
每當(dāng)?shù)玫揭槐竞脮揖纸o它穿上“外套。”并將它好好地保存起來(lái)。打開書的'第一頁(yè)，我便會(huì)聞到書中的墨香，小心翼翼地打開第二頁(yè)，慢慢地，我被書中的故事所吸引，就這樣我沉浸到了書香之中。
六一兒童節(jié)到來(lái)，我喜愛(ài)的書也如我所愿的到來(lái)了。這是我和媽媽的約定。每到六一兒童節(jié)那天，媽媽就會(huì)帶我去書店，讓我在書海之中遨游。走進(jìn)圖書館，好書讓你看不完！我拿這本又看到那本，拿起那本又放不下這本。我一共拿了六七本都是讓我感興趣的書。媽媽說(shuō)只能買四本，可是我都想買，甚至連整個(gè)書店我都想買下來(lái)。媽媽又發(fā)話說(shuō)：“如果你這次買的書超過(guò)了四本，那么就取消你下次買書的資格�！甭犃藡寢尩脑�，我的心里一下子跳出了一個(gè)念頭：媽媽說(shuō)的對(duì)，這次先買四本，說(shuō)不定下次有更好看的書等著我呢！于是我精挑細(xì)選，買了我喜愛(ài)的四本書。回家后，我便迫不及待地拿起其中的一本書，如饑似渴地讀了起來(lái)，慢慢地，我又沉迷其中……
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)答而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心中占據(jù)著特別的地位，在我腦海里漣漪著……
五年級(jí)的作文 篇4
我養(yǎng)過(guò)很多金魚，但是每次養(yǎng)的金魚都活不過(guò)10天，難道是我不會(huì)照顧金魚嗎?
經(jīng)過(guò)這么多次小金魚的死，我是對(duì)養(yǎng)金魚沒(méi)什么興趣了，兩個(gè)月前，媽媽又弄了一條金魚回來(lái)，我感到很意外，媽媽從來(lái)就不同意我養(yǎng)小動(dòng)物，今天自己竟買了一條金魚回來(lái)，真不可思議!
媽媽一回來(lái)就把金魚放到魚缸里，金魚來(lái)里面游來(lái)游去，好像對(duì)新到來(lái)的環(huán)境感到陌生。兩天過(guò)去了，媽媽僅給小金魚換了一次水，連吃的都沒(méi)有喂它：“媽媽，您不喂小金魚吃的，它會(huì)餓死的!”“沒(méi)事!就給它餓著吧，金魚不能吃東西�！崩蠇屟剑赡@樣養(yǎng)金魚的嗎?我敢肯定，這魚不出3天，準(zhǔn)會(huì)餓死!
可是，誰(shuí)想到，這10天都過(guò)去了，這魚竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說(shuō)的那樣，魚真的不能吃東西，會(huì)撐死嗎?唉，現(xiàn)在這年頭，連吃都能招來(lái)殺身之禍，我也是醉了!
我天天上學(xué)放學(xué)，上學(xué)放學(xué)，有一段時(shí)間都把家里的小金魚給忘記了!直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小金魚在魚缸里一動(dòng)也不動(dòng)，不會(huì)吧，小金魚死了!我把媽媽叫來(lái)，媽媽把魚缸晃了晃，小金魚還是不動(dòng)，最后我們換了一缸清水，想試試看，小金魚又重新游了起來(lái)。原來(lái)你沒(méi)“shi”啊，把我嚇壞了!
一個(gè)月過(guò)后，這條小金魚竟然在在頑強(qiáng)地活著，這條金魚，應(yīng)該是史上金魚活得時(shí)間最長(zhǎng)的一條了吧!
不得不佩服的說(shuō)，這條金魚的生命力太頑強(qiáng)了!
五年級(jí)的作文 篇5
“千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見。”小朋友們，你們猜這是什么？對(duì)，這就是我們喜愛(ài)的雨，我不但喜歡春天的雨，而且喜歡夏天的雨。
一天午后，天氣十分悶熱，屋里沒(méi)有一絲風(fēng)。窗外知了不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！”大樹一動(dòng)不動(dòng)，葉子也停止了優(yōu)美的舞蹈，靜靜地垂掛在那兒。連頑皮的小狗都熱得伸長(zhǎng)舌頭，直喘粗氣。青蛙也在不停地叫著：“呱呱！呱呱！”馬路上沒(méi)有一個(gè)人行走。
突然，烏云從天邊滾滾而來(lái)，天色漸漸暗了下來(lái)，一陣狂風(fēng)迎面撲來(lái)，吹得樹枝沙沙亂舞，不一會(huì)兒，“轟隆隆”就下起了傾盆大雨，雨珠大大的，像斷了線的珍珠，一顆接一顆的往下落，那雨珠一顆一顆，一串一串在附近的磚瓦房上，激起許多小小的水珠，像煙霧似的，籠罩在屋頂上，若有若無(wú)，窗戶好像是水珠的樂(lè)器，發(fā)出咚！咚！咚！這種聲音多么動(dòng)聽。雨水打在馬路上、房頂上……雨越下越大，天地間像拉上了一條無(wú)比寬大的銀幕，在遠(yuǎn)處的山一點(diǎn)一點(diǎn)地被雨霧蒙住了。
不一會(huì)兒，雨停住了。我打開窗戶，空氣是那么清新，泥土的氣息是那么芬芳。路邊，樹木顯得更綠了，格外美麗迷人，花兒顯得更艷了，格外嬌嫩欲滴。
五年級(jí)的作文 篇6
我的老爸，有點(diǎn)胖、戴副眼鏡。頗像一名學(xué)者。最頭疼的是，他老愛(ài)“折磨”我。不信，你瞧：
一個(gè)星期天的早晨，我掀開溫暖的被窩，心想。對(duì)了！功課已經(jīng)完成，今天好好出去玩完了！
來(lái)到客廳，我高興地跑到爸爸面前。爸爸也似乎讀懂了我的心，笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣吧，如果你能答對(duì)我出的問(wèn)題，就出去游玩，否則……”“快點(diǎn)出題吧，我都快等不及了！”我迫不及待的回答道�！皁K，請(qǐng)聽題：這個(gè)雞蛋的體積是多少？”什么？問(wèn)題很簡(jiǎn)潔，就一句話。可是，我的老爸誒！我還沒(méi)學(xué)過(guò)體積呢，怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，無(wú)意間看到了一本書——《科學(xué)家的故事》，我立刻在書目中間掃描，我隱約覺(jué)得對(duì)其中一個(gè)“阿基米德定律”有些印象。對(duì)了！的確可以用‘阿基米德’定律啊！于是，我就忙開了。拿來(lái)一大一小兩只盆子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我首先在小鵬里裝買水，隨后把小鵬放入大盆內(nèi)，當(dāng)然，這個(gè)步驟必須很小心，不可以讓水流出來(lái)。好在有爸爸的幫助，我才得以如愿以償。最關(guān)鍵的一一步來(lái)了。我小心翼翼地將雞蛋放入小鵬中，水立刻流到了大盆內(nèi)，這正是我所希望的。等水流停止外溢了之后，我連忙請(qǐng)爸爸把雞蛋連小鵬統(tǒng)統(tǒng)拿走（不能讓水流入大盆內(nèi)）。再把流出的水倒入有容量刻度的密封杯內(nèi)（相當(dāng)于燒杯）。哈哈，正好250毫升！我興奮極了大聲說(shuō)了出來(lái)�！鸬煤谩�，爸爸撫摸著我贊嘆道。爸爸還就機(jī)告訴我，毫升其實(shí)和立方厘米大小一致。準(zhǔn)確的說(shuō)，這個(gè)雞蛋的體積是250立方厘米。
我還對(duì)爸爸提出：利用這個(gè)原理，如果有足夠大的量器，要想知道我自身的體積也是可以做到的呀！
從這個(gè)小事例中，我還想到。其實(shí)，很多數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，都可以通過(guò)動(dòng)手嘗試的辦法進(jìn)行思考、解決。而在平常的一舉一動(dòng)中如果能有意識(shí)地加以關(guān)注、對(duì)比有時(shí)能從中明白不少道理呢？有這樣一個(gè)愛(ài)“折磨”我的老爸，真好！
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)幸福的三口之家，我們每天都在快快樂(lè)樂(lè)地生活著，下面就讓我?guī)阕哌M(jìn)我的快樂(lè)之家吧！
爸爸長(zhǎng)期工作在鄉(xiāng)下，臉被曬成了古銅色。他還是個(gè)十足的“工作狂”，他每天都是早出晚歸，難得吃上一頓安心飯。有一次，我們?nèi)胰藙傞_始吃飯，爸爸的手機(jī)響了，爸爸接完電話對(duì)我和媽媽說(shuō)：“單位有事讓我去一下，你們先吃吧！”我和媽媽心里很不高興，但也沒(méi)法子呀，誰(shuí)叫媽媽嫁了一個(gè)“工作狂”呢！
媽媽是位美麗的白衣天使，同樣，也是個(gè)“逛街狂”，每個(gè)星期天，媽媽會(huì)“死纏爛打”地說(shuō)：“某某超市大減價(jià)，不去要后悔一輩子的！”等等，沒(méi)法子，我是“母命難違”，只得陪著媽媽去逛街，媽媽臉上洋溢著勝利的喜悅，我跟在后面“愁眉苦臉”。
我還是個(gè)“讀書迷”呢。家里的《故事大王》，《一千零一夜》我早也看得滾瓜爛熟。星期天，我和爸爸去買書，貪心的“讀書迷”挑了好幾本書，而且絲毫沒(méi)有就此打住的意思，可把爸爸看暈了，這“讀書迷”難道回家把書當(dāng)被子用不成？
我們?nèi)齻�(gè)組成了一個(gè)幸福的家庭，其樂(lè)無(wú)窮，我愛(ài)我家！
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