在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字1
在我五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本我最喜歡的書——《斗羅大陸》，在這書里我認(rèn)識(shí)了唐三、認(rèn)識(shí)了小舞、奧斯卡和馬紅俊，了解到了他們的歷險(xiǎn)故事，我實(shí)在太喜歡他們了，于是有段時(shí)間我到哪里就把它帶到哪里，當(dāng)然除了上課學(xué)習(xí)外。我翻來覆去得看書，總是百看不厭。
有一天，我在學(xué)校把《斗羅大陸》借給了我的好朋友，可沒想到他竟說，書看完了沒等還我就被另一個(gè)同學(xué)給搶走了，我氣憤不已，我那么喜歡的書竟被搶走了!我又去問搶書的同學(xué)，更沒想到她竟會(huì)說，書被英語老師沒收了。天打五雷轟啊，我只好找老師，但老師堅(jiān)持要把我的書扣留三周時(shí)間。
從那天起，每天夜里我都會(huì)夢(mèng)到書回來了，它就在我的床頭柜上，但早晨醒來一陣失落。
三周時(shí)間到了后，我去找老師，老師微笑著說：“書已經(jīng)還給那個(gè)女孩了呀�！蔽业奶靺龋胰讲⒆鲀刹降呐芑亓私淌胰柾瑢W(xué)要我的《斗羅大陸》，它已經(jīng)和我失散無數(shù)個(gè)日月了，我多么想念它。
可現(xiàn)實(shí)又一次的給我潑了頭冷水，她說：“沒帶，明天再還你。”我氣上心頭，頓時(shí)全身無力，腦袋一片空白，但我能有什么辦法呢，只好等待了呀。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，她的明日復(fù)明日讓我失去了對(duì)她最后一點(diǎn)信任。我猜她要么是看書太慢、要么就是不想還了，反正每當(dāng)我提到還書的事時(shí)，她就像吃了秤砣一樣，鐵了心的說：“明天還!”還露出兇煞的樣子。
在一個(gè)我沒任何準(zhǔn)備的下午，我發(fā)現(xiàn)她把書還回來了，放在了我的桌子上，只是她弄丟了活頁的封面，撕爛了書的最后一頁。我對(duì)她已無可奈何，只能不了了之了。
從那以后，我再不敢把自己心愛的書隨意借給我不能完全信任的朋友，因?yàn)闀粌H是一頁頁紙張記錄的故事，它還是我的朋友、我的知己，我要好好保護(hù)它們，再不能讓它們流離失所、受到傷害。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字2
在我很小的時(shí)候，我對(duì)書就產(chǎn)生了很大的興趣，原因很簡(jiǎn)單，那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽總是翻著一本本卡通書籍給我講一些幾乎不重復(fù)的故事，慢慢的，每當(dāng)媽媽拿起書我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽了，以此同時(shí)我愛上了書。
上了小學(xué)，課本上的知識(shí)更讓我感到無比的新奇，一篇篇似懂非懂的詩歌被老師詮譯出來后讓我們這些涉世不深的學(xué)生感到如此深動(dòng)好奇，一道道數(shù)學(xué)習(xí)題在老師的指導(dǎo)下被我們輕車熟路的解答出來。更讓我欣慰的是我從書中學(xué)到了許多在社會(huì)上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了很多做人的道理。每當(dāng)完成了作業(yè)，我就喜歡捧著媽媽給我買的課外書看，作文選也好，故事書也罷，總之我對(duì)書有著一種深深的感情，
人常說：朋友不是書而書卻是朋友！朋友可能背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)你！因此生活中我象選擇書一樣選擇朋友，又象愛朋友一樣去愛護(hù)書。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的教誨更鼓舞著我在書的海洋里倘洋。當(dāng)然，生活中有的書就象一個(gè)不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我們是個(gè)真正愛書的人我們就應(yīng)該知道什么樣的書是好書，什么樣的書是壞書，我們應(yīng)該看什么書不應(yīng)該看什么樣的書就象我們應(yīng)該交什么樣朋友而不該交什么朋友一樣。
愛書并不是所有的書上的東西我們都可以接受，對(duì)待書，要在無疑處有疑；對(duì)待朋友要在有疑處不疑！
這就是我與書的故事。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字3
培根說過：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，書更是功不可沒。
以前，我在班上可是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒有了。不用猜，我就跑到操場(chǎng)上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說是坐在那看十分鐘的書，就是在寫作業(yè)，我都會(huì)情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級(jí)了，便開始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫作。肖老師帶我們?nèi)ビ^賞校園并告訴我們一些植物的細(xì)致的描寫。我們邊走邊寫，同學(xué)們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫。而我的筆記卻一片空白，我只寫了噴水池、銀杏樹、桂花、斑竹。開始寫作文了，同桌的'手像被賜予神力一般，在那不停的寫。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個(gè)字也沒有寫出來�；氐郊�，我把發(fā)生的事情告訴媽媽。媽媽對(duì)我說：“這是你的積累太少了，你應(yīng)該多讀書�！�
從那時(shí)開始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書。剛開始，我已讀了幾本書了。但是，你別看我在那讀書，其實(shí)我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書下來，你問我講了些什么，我可只能一問三不知了�；氐郊�，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”
媽媽一問才知道。于是，媽媽給我講了一個(gè)名叫“項(xiàng)鏈”的故事，我聽的津津有味。但是可惜媽媽并沒有給我講完。一有空，我就會(huì)在腦海里去惦記那個(gè)貪慕虛榮的女人的結(jié)局。每一次一問媽媽，媽媽就會(huì)講全在書上啊，你想知道就去看書吧。我集結(jié)了所有課余時(shí)間讀完了那本《莫泊桑短篇小說選集》，終于知道了故事的結(jié)局，很是感慨萬分。從那以后，我便深深地愛上了讀書。
這就是我和書的故事了。從中我領(lǐng)悟到：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話，每次都會(huì)讓你受益匪淺。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字4
同學(xué)們，你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?其實(shí)它并不是真的教我們?cè)鯓訜掍�、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力，走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒，被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作。可是小保爾還是因?yàn)槟翈煹恼`會(huì)被趕出了學(xué)校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦，他早起晚歸，還經(jīng)常被人痛罵，這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他立志投身革命，革命勝利后，他全身癱瘓，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了一部著名的長(zhǎng)篇小說。
看了他的故事，我發(fā)現(xiàn)我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我，什么活都不用我干，我也養(yǎng)成了吃不了苦的壞毛病，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了。記得有一次，因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉牟缓梦揖筒豢先ド蠈W(xué)，在家哭的淅瀝糊涂，爸爸媽媽也拿我沒辦法，我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現(xiàn)了一個(gè)卷著白發(fā)的老爺爺，我問他：“老爺爺您是誰啊?”老爺爺說：“小朋友，我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我，我考試考不好。”我抽泣著回答。老爺爺和藹的說：“小朋友，你看我的情況比你糟，我都能振作起來得到成功，我相信你一定也可以的!相信自己，加油吧!”正說著我就被爸爸叫醒了，還沒等爸爸開口，我就整理好東西去學(xué)校了。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，我終于取得了全班第一的好成績(jī)。
書是人類進(jìn)步的階梯。它不但能教會(huì)我很多知識(shí)，而且也教會(huì)了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字5
我喜歡看書，特別愛看一些故事書和一些童話書。
說起故事書，我就想起我小時(shí)候一件有趣的事情。
每一次看完都整整齊齊的放回書，有一天，我的堂妹（可欣）到我家來她到我家來，看到我小的時(shí)候媽媽給我買的一本書，她看了特別喜歡，她走到我媽媽身邊，她說：“嬸嬸！這本書那里買的啊我要叫我媽媽買給我：”：“哎呀~這本就送你了拉！反正姐姐現(xiàn)在也沒有在看�。。骸蔽衣牭竭@句話我?guī)状掖业貜姆块g里跑出來，一邊跑一邊叫這：“不行！不行！那是我最喜歡的故事書：”我跑到廚房里，媽媽說：“沒事拉！她還小嘛，就送給她嘛！反正你現(xiàn)在也沒有在看啊！”聽了媽媽說的話，我非常不服氣，我就關(guān)在房間里，想啊想�。∮谑�，我就想起一個(gè)妙招。
那天下午，我就跑到妹妹家，平常我是最不喜歡去妹妹家的，這次我為了實(shí)行我的計(jì)劃，只好（破例一次了），我按了按門鈴，妹妹給我開門，我就假裝說，嗨~可欣，我來和你玩，今天我們玩什么呢？來看動(dòng)畫片吧！趁妹妹看的認(rèn)真的時(shí)候，我就偷偷的吧童話書塞進(jìn)我的塑料帶里面。我心理暗暗的高興第一次計(jì)劃成功，看完了動(dòng)畫片，妹妹就注意到了我的塑料帶，她就問我：“姐姐，你帶子里有什么東東�。�，可以借我看一下嗎？”“不行，里面是吃的東西拉：”“哦”呀！嚇?biāo)牢伊�，差一點(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)了！晚上了，我?guī)缀兔妹谜f，拜拜！我要回家了！在回家的路上，我特別高興，我的計(jì)劃成功！接著，我就一邊走路一邊看著我的童話書。
雖然我這樣做很不好，但是我為了我的童話書，我只能這樣做了。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字6
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，記得我也在那本書中看到書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我和書算是老朋友了，可書在我的身邊就會(huì)變得非常的不幸。不信？那你就繼續(xù)往下看吧。
我愛讀書，走路在看書、坐車在看書、吃飯?jiān)诳磿⑺X的時(shí)間也在看書、偶爾在寫作業(yè)時(shí)也是一邊看書，一邊寫作業(yè)。雖然我也知道這些個(gè)習(xí)慣不怎么好，但是，有我的地方就有書，正因?yàn)槲疫@樣的愛書，所以它們才會(huì)遭到了厄運(yùn)。
一次我一邊喝水，一邊看書，一不小心，水花四濺，弄得滿書全是，就像給書洗了個(gè)冷水澡，不知道書會(huì)不會(huì)感冒哇？一次我邊走路邊看書，沒發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有個(gè)小水溝，結(jié)果腳下一滑，書又飛了出去，不偏不倚的正好落在小水溝里了，比上一次灑水還慘；還有一次，書被我弄得又臟又濕的，這還是我的書嗎？水為什么老是喜歡我的書呢？難道我的書真的就那么漂亮嗎？我急忙拿起毛巾，心疼的慢慢地擦拭著書上的水痕。就在我極度惋惜的時(shí)候，突然有一個(gè)驚奇的想法從我的大腦里閃過。如果水是一種氣體并能馬上蒸發(fā)掉就好了，這樣我的書就不會(huì)起皺紋了。對(duì)啊，水在0度以下就會(huì)結(jié)冰，然后會(huì)慢慢的蒸發(fā)掉水份，我為什么不把書放在冰箱時(shí)讓它結(jié)冰呢？我不禁高興得喊了起來。哈哈我怎么這么聰明呢！我為什么不去申請(qǐng)吉尼斯世界紀(jì)錄呢？或者去申請(qǐng)個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)呢？同時(shí)我又擔(dān)心起我的書來，在正常的溫度下書被浸濕了，干后會(huì)起皺皺，這次把它放在了冰箱里還會(huì)不會(huì)皺了呢？我連續(xù)幾個(gè)星期的試驗(yàn)下來，一本平整得書出現(xiàn)在了我的手上�？茖W(xué)真的是很奧妙��！以后我會(huì)盡力不讓我的愛書在遭受這樣的罪了。
這就是我和我愛書的故事，書——可以讓我在上面學(xué)會(huì)好多東西，掌握到好多現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)不到的寶貴知識(shí)，我愛我的書，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字7
書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏;書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔;書，是一位慈祥的老人，不斷地啟迪我，教會(huì)我做人的道理。我愛讀書，只要讀起書來，就忘了吃飯，忘了睡覺。
不同的書給我不同的領(lǐng)悟�？础端疂G傳》時(shí)，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出108個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技;他們除暴安良、劫富濟(jì)貧……而《濟(jì)公傳》又會(huì)讓我在佩服濟(jì)公的同時(shí)，憎恨那些心懷不軌的老道。書，讓我徜徉其中，流連忘返。
有一次，我上廁所，順手拿了一本書坐到馬桶上就看了起來。10分鐘過去了，20分鐘過去了……我依然坐在馬桶上，沉浸在書的世界里。突然，媽媽的聲音響了起來：“貝貝，你作業(yè)做好了嗎?”這時(shí)，我才猛然從書中回到了現(xiàn)實(shí)的世界，連忙從馬桶上跳起來，奔回房間去寫作業(yè)。
一天中午放學(xué)回家，我哈欠連天，對(duì)媽媽說：“我要睡一會(huì)兒，上學(xué)前15分鐘再叫我�！笨商傻酱采希覅s睡意全無了，翻來覆去地睡不著。我想，既然睡不著，那就看書吧。我從書架上抽下一本《哈利波特》，津津有味地看了起來。大約一個(gè)小時(shí)后，我的房門突然開了，嚇得我連書也忘了藏起來。媽媽看我驚慌失措的樣子。奇怪地問：“咦，有什么嚇到你了?”她環(huán)顧了一下房間，目光最后落到了被子上的書，頓時(shí)明白了過來，哈哈大笑。我不懂媽媽為什么要笑，也嘿嘿地笑了兩聲。
書是一位良師益友，鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)生活的美;書是一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向;書是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門。我愛讀書!
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字8
讀書之妙，就像蜂蝶飛過花叢，又像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起我和書的故事，那就像春回大地一般，多姿多彩。它像一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章……
金色童年，總會(huì)有孩子和書籍發(fā)生的一些故事，其中我也不能例外，記得上幼兒園時(shí)，我最喜歡的寶貝書是《365夜故事》，就像睡前喝一杯牛奶，每天晚上都要媽媽準(zhǔn)時(shí)給我講，每當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，我就會(huì)忘了睡覺，而當(dāng)媽媽困得打哈欠的時(shí)候，我定會(huì)哇哇大哭，非要讓媽媽講這篇故事不可，不然睡不著覺，這就是我小時(shí)候愛書就像饑餓者撲到面包上一般的小故事。
記得有一天下午放學(xué)回家，我的手里握著一本名叫《狼國(guó)女王》的書，在人來車往的路上津津有味地看著，生怕有哪個(gè)精彩的部分沒有看見。當(dāng)我上公交汽車時(shí)，可倒霉了！竟然投了個(gè)五元，把乘客笑得個(gè)前仰后合，而我卻害羞地摸了摸自己的頭，過了一會(huì)兒，我又拿起書《狼國(guó)女王》，孜孜不倦地看起來，直到公交車來了個(gè)急剎車，而我更是變本加利地倒霉，我的鼻子也被碰得凹進(jìn)去了。突然，我又看見了書里搞笑的部分，一下子哈哈大笑，這時(shí)全車人都看著我，我也不再笑了，而我的鼻子也不再疼痛了。到站時(shí)，要不是有人提醒我，我也就回不了家了，當(dāng)我走到家的樓梯口看書時(shí)，一抬腳就撲空了，摔了個(gè)“狗啃泥”。這下把我痛得哇哇大哭，回到家媽媽看到我這“遍體鱗傷”的樣子哭笑不得，問我：“寶貝，你這是怎么了？”，聽到媽媽這句關(guān)愛有加的話，我又加倍地哭了起來，便狠狠地拿起《狼國(guó)女王》說：“都是這本書闖的禍！”。
同學(xué)們！你是否有同感：我們喜愛的書就像最可口的美食，就像最親密的朋友，就像最重要的呼吸。因此，愛好書吧！它讓我一生一世離不了。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字9
書可以讓我看到許多課本里沒有的東西，書可以讓我忘記自我，書還能給我許多正能量。書就像我的朋友，它在我的意時(shí)告訴我不要驕傲，在我失意時(shí)叫我不要?dú)怵H，在我無聊時(shí)陪我消遣……說起書，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說帶我到新華書店，我聽一蹦三尺高。來到書店，我邊看邊找，想找到合適我看到書，可是找了一個(gè)柜子，還是沒找到，當(dāng)我看到《EQ情商教育童話》這本書時(shí)，就好像一只小鳥找到了森林，一條小魚找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍(lán)天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買下這本書。
回到家里，我迫不及待的翻開書，如饑似渴的閱讀。過了幾天，在一個(gè)中午，媽媽正在燒飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒了，就叫我去買，可是書已經(jīng)成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進(jìn)去買鹽，可是我的眼睛還是離不開書，只好憑記憶力去拿，然后去付錢。一路回來，只聽見媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時(shí)候，大家一吃都說，這菜怎么變甜了，我說：“糟了，我買鹽時(shí)光顧著看書，可能買錯(cuò)了�！苯Y(jié)果一看，真把“糖當(dāng)鹽買了，媽媽哭笑不得，哭是因?yàn)�，生下我這么個(gè)糊涂蛋，連五年級(jí)的孩子買包鹽都不會(huì)；高興是因?yàn)樯挛疫@么個(gè)愛讀書，愛看書的人。媽媽說：“奇奇，愛看書是好事，但你不分場(chǎng)合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發(fā)生了。”“哦，我知道了媽媽”�！靶』^，真拿你沒辦法。”
通過看讀，我明白了莎士比亞說的一句話：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書已經(jīng)成為我的一部分，誰都沒辦法把我們分開，因?yàn)樗俏业膿磹�，世界上沒有同一個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字10
去年，我媽媽從網(wǎng)上給我買了一冊(cè)《變形金剛》“IDW”官方中文版連環(huán)畫，這冊(cè)連環(huán)畫有三本。今天下午，老師給了我們半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我就把這冊(cè)書的“第三冊(cè)”帶去了學(xué)校。
我一掏出書，同學(xué)們就圍了上來，爭(zhēng)先恐后地要看我的書。最后，我把書借給了劉佳楠。閱讀時(shí)間結(jié)束了，由于我和劉佳楠離得很遠(yuǎn)，他不能立刻把書還給我。下課后，劉佳楠把書還給了我，但我想去方便，只好托張佳睿把書放到我的桌子上。方便回來后，我發(fā)現(xiàn)：我的書不見了！我質(zhì)問張佳睿，他說：“我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)把書放到你的桌子上了！”而在第二節(jié)課上課前，坐在我后面的睢越很神秘地笑著，說他拿走了我的書并撕碎扔進(jìn)垃圾桶。我才不信呢！雖然他肯定不會(huì)把我的書扔進(jìn)垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的書。
上第二節(jié)英語課時(shí)，我急得就像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，連眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，那本書會(huì)不會(huì)想家？我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在說：“誰來救救我！”而這節(jié)課講了什么……我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。好不容易下課了，趁著睢越去方便的時(shí)候，我發(fā)瘋似的把睢越書桌里所有的東西掏出來，可是沒有我的書。
我慢慢扶著墻站起來，心想，我的書，沒了！我感到有些渴，想回座位喝點(diǎn)兒水。突然，我看見我的椅子上放著我的書，我又驚又喜，連忙跑過去抱緊我的書。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同桌高子馨沖我不懷好意地笑著……“好哇，原來是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地說�！拔腋汩_個(gè)玩笑！”高子馨說�！暗愕耐嫘﹂_得過大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長(zhǎng)虹地吼著。高子馨給了我一個(gè)白眼，訕訕地跑開了。
根據(jù)這件事，我知道了：差一點(diǎn)要失去的東西，應(yīng)該比以往更加珍惜！
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字11
在我還是個(gè)乳臭未干的小屁孩時(shí)，書就不知不覺地走進(jìn)了我的生活。那時(shí)，每天晚上睡覺前，我總是纏著爺爺不放，非要讓他給我講個(gè)故事才肯睡覺。他給我講了很多自己杜撰的故事，非常有趣。爺爺?shù)墓适鹿雌鹆擞仔〉奈覍?duì)書的好奇，六七歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)八百多字，可以自己讀很多書了。
那時(shí)我很喜歡《小紅帽》這樣的童話，還有像《年的故事》一類的民間傳說�，F(xiàn)在看來，它們是幼稚的。可在我小時(shí)候，這些故事性強(qiáng)的書很吸引我。
上了中高年級(jí)后，我開始廣泛地閱讀書籍了，有校園小說、漫畫、科普讀物和偵探小說�！栋胄r(shí)中國(guó)歷史》讓我知道了東周列國(guó)發(fā)生的一些有趣的事;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了各種生活現(xiàn)象的原理;《法布爾昆蟲記》使我了解了各種昆蟲的生活習(xí)性。
一天下午，爸媽不在家，我拿了一本《名偵探柯南》，悠閑地躺在沙發(fā)上看。當(dāng)我看到一個(gè)兇神惡煞的壞人拿著槍，對(duì)著柯南，想殺了他，還惡狠狠地瞪著他時(shí)，我嚇得一把扔下書，逃命似地躲進(jìn)書桌下面，好像那個(gè)壞人就隱藏在某個(gè)黑暗的角落里盯著我，我渾身哆嗦但不敢出聲，身怕一不小心惹怒躲在暗處的壞人。在煎熬中，我終于等到爸爸媽媽用鑰匙開鎖的聲音，不等他們進(jìn)門，我就飛奔而去，撲到他們的懷里，哭了好久才平靜下來。
書和我已經(jīng)成了形影不離的朋友，我能在書中的故事中感受主人公的喜怒哀樂。在成長(zhǎng)的路上，不論多困難，我都不會(huì)拋棄它，它也會(huì)一直陪伴著我。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字12
我最愛讀一些科普、文學(xué)、冒險(xiǎn)類的書籍，比如《查理九世》、《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》�！��！@些都讓我愛不釋手，好像磁鐵一樣吸引著我，使我無法脫身。
記得有一次，我在大媽家讀一本《鐵道游擊隊(duì)》的書時(shí)，由于看的太過癡迷，忘記了大媽出門要求的事：“等我回來，一定把東西放好！”說完大媽便走了，我繼續(xù)看書，不知什么時(shí)候瞧見大媽來到我的身旁，只聽大喊：“哎呀！怎么會(huì)這樣。”大媽不知所措地拍了我后腦勺一下，：“快！快！過一會(huì)要來客人啦�！贝髬屇樕下冻隽耸谋砬�。我一聽這句話急忙打掃起來，不時(shí)會(huì)在心里想：王建宇，快，你可完了！經(jīng)過了6分鐘的打掃，終于我的手腳停了下來了！“叮鈴”客人來了，我又捧起了那本書，開心地讀了起來。
這一件事，使我悟得一點(diǎn)道理：讀書，首先要把其它事全做完，才能靜下心來讀一本書。
我在暑假還做了一件愚不可及的“蠢事”。有一天，我買了一本《海盜傳奇》的冒險(xiǎn)小說。讀到“海盜藏金”時(shí)我想到了“藏寶游戲”，便蠢蠢欲動(dòng)起來。我拿了一張五十元人民幣學(xué)著海盜把錢藏在一個(gè)“秘密地方”，一周后看看埋得“金幣”在不在，我還畫了一張“藏寶圖”。一周后，我按照路線找到X點(diǎn)，哈！見證奇跡的時(shí)刻到了！��！“金幣”呢？我哭著跑回家了�！��！�
關(guān)于我和書的故事有好多，后面還有些故事我就不說了。所以，我以后讀書可要留點(diǎn)神！
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字13
我愛書，常常與書為伴，自然與書有著許多的故事。
我從小便與書有著不解之緣，聽媽媽說，在我兩歲那年的一天，我趁著媽媽做飯之機(jī)，竟從床上跳下來，莫名其妙地從書桌上抓起一本書放在地上，沒有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著、看著，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著什么，這一切都被從廚房端菜出來的媽媽看見了，她躲在一旁的角落里，競(jìng)見我足足看書看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來拆的孩子，可對(duì)書如此的客氣。一頁沒有撕；要知道我是一個(gè)干事沒有常性的沒有見過字的兩歲孩子，卻能看那滿是“蝌蚪”的書如此之久，真是神了！長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)記事兒了，就整天鬧著媽媽到書店這個(gè)也要，那個(gè)也買的“搜括”；然后在晚上，夾著一本書，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽媽媽講書中的故事，那《胡桃夾子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話般的夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨(dú)立看書了。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@都是書的好處，可以說，書教會(huì)了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書中剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì)的黑臉包公，讓我敬佩，而當(dāng)時(shí)我正當(dāng)著中隊(duì)長(zhǎng)，也決心向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級(jí)改選，我便下臺(tái)了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿不在乎，因?yàn)闀嬖V了我，我做得對(duì)。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過班主任明察秋毫和在班里對(duì)同學(xué)的動(dòng)員，我又當(dāng)上了大隊(duì)委，正如包公又當(dāng)上了開封府尹一樣，可這卻是書教我做的。
是啊!書在我們成長(zhǎng)中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開書了，我和書的故事還將延續(xù)……
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字14
假如我是一棵大樹，那么書便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鳥，那么書便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚，那么書便是吸引我咬鉤的魚餌。
小時(shí)候，我不愛看書，一見書我便默默走開。但自從那一次開始，我便喜歡和書打交道了。
有一次，老師布置完作業(yè)后，便在黑板上寫了“今天你讀書了嗎？”這幾個(gè)大字，并說：“我們的閱讀活動(dòng)從今天開始，明天所有人必須與同學(xué)交換書籍！”只見喜歡看書的同學(xué)喜笑顏開，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來，因?yàn)槲蚁騺聿粣劭磿�，家里的書還是嶄新的。
回到家后，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽，只見媽媽一邊笑一邊說：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養(yǎng)你愛看書的活動(dòng)，又可以促進(jìn)你和同學(xué)之間的感情！”聽到這話我只能連連點(diǎn)頭，沒有一點(diǎn)反抗的余地。
第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼�！啡ズ屯瑢W(xué)交換，同桌看我來了，便迫不及待地拿著書跟我換，我只好勉強(qiáng)把他的書拿在手里。放學(xué)后，我隨手扔到抽屜里，幾天都沒有管它。
幾天后的早上，我剛來到學(xué)校，同桌便問我：“吳祥彬，借你的書看完了沒有？”我因?yàn)樾奶摚缓媒Y(jié)結(jié)巴巴地說：“還沒呢！過兩天再……再還給你�！狈艑W(xué)后，我把書帶回家了，一到家便開始看起來。不一會(huì)兒，我被書中的故事情節(jié)吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見，這難道就是書的魅力嗎？第二天，我便將同桌的《一千零一夜》還給了他。
下課后，我主動(dòng)對(duì)老師說：“咱們開展一個(gè)讀書后的分享會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言！”老師聽到我說的感想后連聲稱贊。在分享會(huì)上，我慷慨激昂的語氣得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，從此我更加喜歡讀書了。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！庇嗲镉甑脑捵屛颐靼琢耍簳梢宰屓俗兊酶痈哔F，人生會(huì)因讀書而更加精彩。
我和書的故事-四年級(jí)記敘作文550字15
人類發(fā)明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩。
文字越來越神秘，越來越極富魅力。人類對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書的形式表現(xiàn)出來，后人通過閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……
關(guān)于讀書，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。
從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑娂�。書籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過曇花一現(xiàn)。但書籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來越高。盡管它無法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無價(jià)的。且書籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類進(jìn)步的原因。
余秋雨說：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱�，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
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