老師，就像媽媽，美麗而善良；老師，好似蜜蜂，勤勞而勇敢；老師，猶如園丁，桃李滿天下！ “老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边@千古名句說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。
在我眼中，像母親一樣和藹的范老師非�！懊利悺�。 說(shuō)范老師“美麗”，首當(dāng)其沖的，就是她穿的美。 當(dāng)你經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，朝窗口的花園那兒看時(shí)，你總能看見一個(gè)年輕貌美的女子，穿著色彩明艷的長(zhǎng)裙，帶著蕾絲花邊的圍巾，別著一個(gè)可愛的小發(fā)卡，提著美麗的小拎包，悠閑地漫步在園邊，那，就是我們和藹可親的范老師。 范老師不僅穿著美麗，而且制作的東西也很美麗。
在她的手下，一個(gè)個(gè)美麗精致，甜美可愛的蝴蝶結(jié)發(fā)卡巧奪天工，一個(gè)個(gè)精巧出色、美輪美奐的.小玩偶妙不可言......一張張彩紙，一段段絲帶，一根根棉線，在范老師手中，總像變了戲法似的展現(xiàn)出它別致的美。 要說(shuō)范老師最美之處，還屬“心靈之美”。 每個(gè)禮拜三，有一節(jié)手工課，那往往是我最期待的一堂課，因?yàn)�，我不僅能在這節(jié)課上學(xué)到許多東西，還能見到慈眉善目的范老師，所以我總是很開心。 盼啊盼，又一個(gè)禮拜三到了，我?guī)е鞣N棉線、材料，興高采烈地沖向會(huì)議室，搶了一個(gè)特別靠前的位置，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來(lái)，開始制作可愛的“襪子娃娃”，范老師親切地說(shuō)道：“先打好結(jié)，隨便找一個(gè)地方穿進(jìn)去，拉到頭，然后照著你的輪廓開始縫�！薄翱辞宄藳]有，我再演示一遍�！彼托牡卣f(shuō)。即將開始操作前，范老師小心翼翼地拿出針線，繼續(xù)演示，不忘再提醒一句：“還有，當(dāng)你縫嘴的時(shí)候，不要回針縫，切記多縫幾次，一次是不可能縫好的，會(huì)變成一條直線，聽明白了嗎？”“明白了！”
我們信心十足，開始了制作，不一會(huì)兒，我就遇到了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，一會(huì)是打結(jié)了，一會(huì)是繞線了，一會(huì)是縫錯(cuò)了，一會(huì)又是穿反了......每一個(gè)問(wèn)題，范老師都是手把手地指導(dǎo)我，幫助我。終于，匆忙中，我縫好了這個(gè)娃娃，將要收尾時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng)了，急得像熱鍋上的螞蟻，在原地打著轉(zhuǎn)兒。范老師慢慢地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有什么不懂的，我告訴了她，她慢慢地將線頭一段打好結(jié)，不緊不慢地穿過(guò)泡泡棉，在旁邊起針。我注視著范老師美麗的面龐：淡淡的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛傳神動(dòng)人，炯炯有神，秀氣的鼻翼長(zhǎng)得非常雅致，粉嫩的嘴唇如櫻桃玲瓏別致，自然、美麗的雙眼皮像是錦上添花般為范老師那安詳?shù)哪樤鎏砹藥追痔耢o與優(yōu)雅...... 范老師的美，是那樣動(dòng)人，是那樣令我記憶猶新！老師啊，您的善良，將永刻我心！
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