我心中的我心中的老師650字1
我的老師雖然不是什么名師，但是她是我心中的好老師。她一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙清澈明亮的眼睛，肩上披著一頭秀發(fā)，身子微胖。你每次看到她時(shí)，都會發(fā)現(xiàn)她面帶笑容，手里提著一個(gè)有繡花的手提包。有時(shí)還用她溫暖的手輕輕撫摸著我們的頭。她就是我喜歡的班主任劉老師。
記得有一次劉老師正在給我們講課，正在黑板上寫字。這時(shí)幾個(gè)同學(xué)齊聲說道：“老師，您有個(gè)字寫錯(cuò)了。”老師您不但不生氣那幾位同學(xué)打斷您，而且還對他們溫和地說：“哦，原來我這里寫錯(cuò)了呀，謝謝你們的提醒�！�
她是我們的語文老師，每次我們上課時(shí)都會給我們講一些課文外的知識，讓我們知道了更多的知識。
劉老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。每天晚上，劉老師都是讓我們等家長接走，還叮囑我們要注意安全。等我們走讀生都走完了她才快步走向宿舍，去檢查同學(xué)在宿舍里有沒有好好洗漱，有沒有同學(xué)在瘋打。等這一切都忙完了，劉老師她才疲憊地往家中趕。最近我們班的郭翔同學(xué)去做課間操時(shí)，一不小心把腳給扭傷了，可他卻一直忍著疼痛，沒告訴老師。下午，劉老師才知道了，她很生氣，你怎么不早說，腳傷更嚴(yán)重了怎么辦？可生氣歸生氣，她趕緊讓郭翔同學(xué)把鞋襪脫掉，結(jié)果一看，腳踝都腫了。劉老師很著急，把他帶到辦公室，先用冷水泡腳，又給他家長打電話，準(zhǔn)備送他去醫(yī)院。
劉老師的好，我三天三夜也說不完，我對劉老師的敬仰，猶如滔滔江水，總而言之，言而總之，劉老師是我心中最好最好的老師。
我心中的我心中的老師650字2
有一群人他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)無論你有多少不會的題，他們總會給你耐心講解，而這個(gè)人就是老師。
我的數(shù)學(xué)老師是張老師，也是我們的班主任，她工作認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，做事仔細(xì)。老師中等身材，短發(fā)，白白的皮膚，鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。
張老師說話算話，說到做到，我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫作業(yè)，那天老師在講臺上批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是她對我們說：“如果誰在寫作業(yè)用中性筆，那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍，并且兩個(gè)家長都要簽名�！遍_始我們都以為老師跟我們說著玩的，第二天仍然有同學(xué)用中性筆，可沒想到老師說到做到，讓那個(gè)同學(xué)抄著原題寫了一遍，兩個(gè)家長都簽上了名，并外加檢討。從此以后，我們再也不敢聽老師的話了，作業(yè)都認(rèn)真完成，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，我們的教室里更加井然有序，我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚，我們的成績也更加優(yōu)秀。這都是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和說到做到，有這樣的好老師，我感到特別榮幸！
張老師講課還特別有有趣，讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動力。有一天晚上我睡晚了，第二天上學(xué)時(shí)總感覺迷迷糊糊的，可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了幾分鐘的課，我就清醒了許多，感到教室里有一股熱流要爆發(fā)，好像是被同學(xué)們的積極所打動，更好像是被老師講課氣氛而驚醒。
在張老師的辛苦教育下，我們班的各項(xiàng)成績都有了很大的提高，我們都喜歡張老師，所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈，用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向，如江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而老師把我們引向快樂的人生。
我心中的我心中的老師650字3
從我背上書包去上學(xué)開始，老師在我心中就一直變化莫測。
幼兒園的老師，在我心目中就像一個(gè)天真快樂的小姑娘成天歡快著開我們玩耍。也許你會問，那怎么行呢？幼兒園也上課啊？沒錯(cuò)，上幼兒園上課時(shí)，老師總是笑容滿面地走來，每天在備課前，要先準(zhǔn)備一個(gè)與課文相副和的小故事，然后在上課之前給我們講；在教我們上音樂時(shí)，總是把書本的那首歌教我們唱會后，帶著我們邊唱這首歌，邊玩游戲。
一年級的老師，在我心目中又像朵變化莫測的云兒，時(shí)而陰，時(shí)而晴，時(shí)而笑容滿面，時(shí)而又繃著個(gè)苦瓜臉。當(dāng)我們把她安排的任務(wù)完成了，她就會笑容滿面地頒發(fā)給我們獎(jiǎng)狀——一節(jié)活動課；當(dāng)她脾氣爆發(fā)時(shí)，誰要是心里癢，不舒服，想挨罵，那就如姜太公釣魚——愿者上鉤了，正好給老師吊到一個(gè)發(fā)泄對象。
四年級的老師，在我心目中又像是一朵永遠(yuǎn)和藹的花，從不發(fā)脾氣，然而只要有人犯錯(cuò)就會跟他講道理，而后無論誰也不敢再輕易犯錯(cuò)誤了。但是如果班干部犯錯(cuò)，老師只送給他一個(gè)禮物——“自己好好去想想吧！”這句話送出后就會每日送上一篇日記在老師的桌上。這就老師的絕招了。
五年級的老師，似乎很膽小，班級里的同學(xué)都給他取個(gè)外號“卓仔”，這個(gè)，我想她是知道的。但是她卻無動于衷，仍然該教什么教什么，該干什么干什么。但似乎又是不稱職的，我有難題去辦公室問她時(shí)，她總是會答“這個(gè)題目很簡單，自己去做�！庇袝r(shí)候我會打破沙鍋問到底的。但也是問出一句話：“明日上課在講”。
六年級的老師，似乎很兇，但又似乎很柔和，我犯錯(cuò)時(shí)，吳；老師讓我想都不敢想，薛老師讓我頭埋得低低的。在我成績進(jìn)步時(shí)，想一想薛老師那表揚(yáng)的話里，含著柔和、鼓勵(lì)。讓我心里美滋滋的。而吳老師只有看到笑容，那就代表著心情好。這一天，我就可以不用心驚膽戰(zhàn)地上課了。
初一的老師，可能又會在我心目中變成另外一種性格的老師吧！
哎！老師在我心目中真是一朵云�。�
我心中的我心中的老師650字4
他戴著一副眼鏡，頭發(fā)有些亂，穿著一身運(yùn)動衫。他會在教室中認(rèn)真的教書，也會與學(xué)生一起在籃球場上砌磋球技，還會與我們一起讀好書。
他就是我心目中的好老師，他從不說我們也從沒有罰抄現(xiàn)象。他讓我們自己學(xué)習(xí)�？梢哉f在他的課上，所有人都會認(rèn)真的聽講，因?yàn)樗闹v課很幽默不死板。
自從初一以來他就是我們的語文老師，他還有演講這一作業(yè)，讓我們在每節(jié)課上根據(jù)主題進(jìn)行演講；演講完還要評分。這使我們的語文課變得更加妙趣橫生了。每當(dāng)同學(xué)演講時(shí)，他總會在一旁傾聽著……記得有一次一位同學(xué)正好講到列夫·托爾斯泰寫的一本小說，它如同看到了知音，興致勃勃地與我們談起了托爾斯泰，包括他的背景。于是，一節(jié)課就這樣在與托爾斯泰的神游中度過了。他讀的書很多很多，我想他是我見過最棒的語文老師了！
他還有一大特點(diǎn)就是要求寫日記和練字。我們曾經(jīng)一度叫苦叫累埋怨聲滿天飛，可是他態(tài)度非常堅(jiān)決，堅(jiān)持讓我們天天寫日記，每天練字十五分鐘。而且每個(gè)周二都要檢查。平日里和藹的他此時(shí)變得異常嚴(yán)厲……對于這兩項(xiàng)作業(yè)我開始時(shí)也比較頭疼，可是后來寫了日記感覺自己比較輕松了，因?yàn)橛行┰捴荒茏约簩ψ约赫f，現(xiàn)在我覺得日記是我的朋友，不寫就難受。
他認(rèn)真負(fù)責(zé)，平日里布置的作業(yè)并不多，完全依靠我們的自覺性。
我喜歡我的語文老師，他風(fēng)趣幽默，一次公開課他穿著西裝，打著領(lǐng)帶。事后我們開玩笑地說：“老師你太帥了！”可他卻一本正經(jīng)地回答道：“都教了你們一年了，你們才發(fā)現(xiàn)��！”聽完后我們哄堂大笑，輕松快樂的氣氛使我們的學(xué)習(xí)效率增加了不少。
想必你已經(jīng)知道他是誰了吧，沒錯(cuò)，他就是我們的語文張老師。一個(gè)水平很高又不失幽默的語文教師，一個(gè)嚴(yán)厲但又信任我們的老師，他是我心中的好老師！
我心中的我心中的老師650字5
他，個(gè)性十足，脾氣也十足得猛，誰得罪他，還不如有點(diǎn)覺悟地提前挖個(gè)坑把自己埋了，他以“河?xùn)|獅吼”而全校聞名全校，上班會課時(shí)只要聽他一個(gè)人高談闊論就可以了，其他老師就可在一旁歇著了。即使他本無兇相，但確有讓人敬而遠(yuǎn)之之勢態(tài)。雖然如此，但他的變化總是讓人捉摸不定。
他是我們的語文老師，所以可謂博覽群書，他讓我們改變了語文課的看法，也許語文書是我們的教科書，但它所包含的東西實(shí)在太少，老師也這么覺得，在課上他總是令為我們補(bǔ)充許多，雖然我們總是不太配合，因?yàn)榈拇_沒有聽過嘛，他也會自己找個(gè)臺階下。也正因?yàn)檫@個(gè)，我們的知識而才會不斷地拓寬，這也多虧了我們的老師。僅管他有時(shí)會扯得太遠(yuǎn)，但我們都很喜歡這樣的教法，至少比起呆板地墨守成規(guī)要好。我們語文不是局限于死記硬背之上，它還有更廣闊領(lǐng)域。
他不像其他語文老師，倒像一個(gè)話匣子，不定時(shí)不定點(diǎn)地冒出話，著實(shí)讓人嚇了跳，而且，一且找到了話題，這個(gè)匣子就徹底敞開，無人能關(guān)上，最重要的是，這些話都是很有內(nèi)涵的，可能因?yàn)檫@些話，我們班同學(xué)的比其他班都要懂事得多，這可多虧了我們的語文老師。
同時(shí)我不得不說，我們的語文老師兼班主任和其他老師真的不一樣。平時(shí)雖然批評得多些，但一旦考試過后，竟會主動安慰我們，鼓勵(lì)我們，而并不是像其他老師一樣拿我們比來比去說我們連哪個(gè)班都比不過，每當(dāng)此時(shí)，我們就覺得語文老師“不正�！绷耍y道喜歡與常人逆著思維、反其道而為之嗎？后來我們大家逐漸明白了老師的作不支。因?yàn)槲覀冎两褚呀?jīng)歷了無數(shù)場的考試，然而每到老師對考試做總結(jié)不免冒出讓人“厭惡”的話，然而我們英明的語文老師懂得嚴(yán)厲批評有時(shí)比忠言還逆耳，這的確也是事實(shí)，失敗并不可怕，可怕的是我們自己不敢面對失敗。
我想說，一個(gè)真正的老師不僅是傳輸知識，同時(shí)敢是打開學(xué)生心靈之窗的鑰匙，教我們?nèi)绾蚊鎸ι�、面對未來�?/p>
我心中的我心中的老師650字6
我心中有一個(gè)身影：站在講臺邊，一手拿著書，一手撫著下巴上并不存在的胡須。平頭，方框眼鏡，眼中閃著智慧的光芒。眼角微微上揚(yáng)，面含笑意，流露出一種慈愛。仔細(xì)一瞧，西裝，球褲，皮鞋，像個(gè)老學(xué)究，有似運(yùn)動員。
他上課不大“講書”。有一天上課，他講著講著，突然話鋒一轉(zhuǎn)，說到了古代的刑法和現(xiàn)在社會上的犯罪現(xiàn)象。一會兒引用“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之”的名言，一會兒又蹦出來一連串我們從未聽聞的成語。講了有段時(shí)間，他好像才回過神來，不好意思地干笑一聲，習(xí)慣性地?fù)崤幌孪掳停笫质捌疬z忘多時(shí)的語文書，假裝嚴(yán)肅地說：“我們再繼續(xù)來看這個(gè)‘紫藤蘿’�！�
他打籃球很厲害！中午我們這些半吊子拿著籃球，亂哄哄地朝球場奔去。打到一半，哇，不得了！只見他身穿白背心，腳踢黑皮鞋，大步跨過來，豪氣沖天地說：“來，我?guī)蓚�(gè)弱小的，打你們四個(gè)高手。”他發(fā)球給我，我又回扔給他。只見他單手接球，整齊的平頭一甩，眼中暴出光芒。他靈活地踩著碎步，球在手中聽話地旋轉(zhuǎn)。突然，他晃出一個(gè)與他年齡不大相符的轉(zhuǎn)身，腳用力一蹬，整個(gè)人騰空而起，白背心在風(fēng)中飛舞，右手向上畫出一道優(yōu)美的弧線，球沿著這條弧線應(yīng)聲入框，他也迅即落地。落地后，他得意中友夾雜著一絲的不好意思，對我們咧嘴一笑。
他愛午休。一次我去交作業(yè)，正是中午。打開它辦公室的門，卻發(fā)現(xiàn)他的座位上空空如也。走近他的辦公桌，把作業(yè)放在桌上，低頭一看，嘿，不得了！他正臥在躺椅上，用黑西裝上衣蒙住了臉，一動不動。原來老師休息時(shí)是那樣的安詳，一反他教室里的口若懸河和球場上的生龍活虎。
這位老師，他不僅教我們語文，還教我們打球，更教我們做人。不要看他表面上像個(gè)老學(xué)究，其實(shí)他對我們有著慈父般的關(guān)愛，是我心中當(dāng)之無愧的好老師。
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良師如益友，一份愛筑造了幸福與美好的一切璀璨的生活。初中生活無疑是一個(gè)新生活的開始，也代表著童年快樂生活的結(jié)束，自由自在少了，多了的是永不褪色的真切的愛，這種愛，不比冬日暖陽，不比烈日炎炎，他只能像雨中的一小束陽光，卻能照耀一生……
我們初中的班主任是江詠虹老師。一位身高較標(biāo)準(zhǔn)的中年婦女，一頭烏黑亮麗的短發(fā)及一雙唯美的眼睛，總透著說不出的美好與親切。
她是幫入解惑的良師。講課的一絲茍，對同學(xué)們親切問候與熱切提醒，無不令人倍感溫暖。剛步入初中，我的各項(xiàng)學(xué)科成績都墜落深淵，英語則也不例外。題目對我來說礕若天方夜譚，而我也是十竅通了九竅——一竅不通。課后，手拿著打滿“星”形符號的作業(yè)本，走向江老師面前——“江老師，我?guī)最}不會做�！薄澳媒o我看看吧�！蔽覍⒛亲鳂I(yè)本平放在桌上�！斑@一題是這個(gè)固定搭配……”從老師口中，竟說出了許多關(guān)于英語的語法和句式，令我萬分羨慕。那個(gè)時(shí)刻，老師那明亮的眼睛，久久地注視著我與每一道題目，永久保持著那冰清玉潔的笑容，從開始一直到結(jié)束。那種師生的態(tài)度，是造就了學(xué)生學(xué)習(xí)的頂峰——學(xué)習(xí)尊重，學(xué)會愛人。這老師的品格，更是愛與尊重的結(jié)晶，我成熟了！
老師是我筑就夢想的導(dǎo)師。不僅在學(xué)習(xí)上的指示，也在社會上指引。她曾說過許多關(guān)于學(xué)習(xí)話語，我們也總在通過一個(gè)本子進(jìn)行心靈的交流，我依舊不忘她在紙上給我的評語——“態(tài)度決定一生�！睉B(tài)度確實(shí)決定成敗，它決定了人生腳踏實(shí)地走好的每一步。當(dāng)時(shí)的我在遭遇挫折后，抬不起頭，心中留下了無限的感慨與惆悵�！皩W(xué)習(xí)之路有很長很長，但我們需要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地走下去，才會學(xué)得更好�！边@句話好像也出于江老師之口，她的諄諄教誨，總擁有溫柔與真摯。人的一生最誠懇懇切的朋友如蚌殼中的珍珠，少之又少，而江老師便是其中之一，她是最閃爍的一顆。
這便是我心中的江老師，她象征著天空中唯一的一彎月亮，在幽靜深沉的夜空散發(fā)著皎潔的月光，它讓曾經(jīng)黑暗的心靈有了光明，讓生活有了多一份希望，讓人生的金色大道上多了一個(gè)批示牌……
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老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)；老師，就像是大海，包容了千千萬萬條我們這樣的小河流：海納百川。再我的眼里，敬愛的王老師又將是怎樣的呢？請聽我娓娓道來吧！
我心中的王老師，總喜歡穿著黑白相間的衣服，圍著一條紅色圍巾。樸素中帶著優(yōu)雅大方的氣質(zhì)。蒼老的手上刻下了您的勞累。雖然您50來歲了，但是您卻老當(dāng)益壯，陪我們一起做游戲。同學(xué)們都覺得：您是一個(gè)和藹可親的老師。不過，有時(shí)候當(dāng)我們班學(xué)習(xí)和紀(jì)律下降時(shí)，您不是一昧的去責(zé)備同學(xué)們，而是心平氣和的去開導(dǎo)同學(xué)們。我們班有一位同學(xué)，成績非常不好，而且非常調(diào)皮，您沒有放棄他，而是對他關(guān)懷備至。不知多少次，您用課余時(shí)間，為那位同學(xué)"開小灶",講例題，通過您的言傳身教，這位同學(xué)終于把成績提高了，也不再調(diào)皮了。正因?yàn)槟鷮W(xué)生有著情深似海的關(guān)懷，學(xué)生們也沒有辜負(fù)您的期望，一次又一次為班級取得了優(yōu)異的成績。
記得去年的一個(gè)下午放學(xué)時(shí)，我的肚子突然痛了起來。學(xué)校又正通知您去開會，您見了，二話不說，背著我去了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我開的藥非常苦，正當(dāng)我不想喝藥時(shí)，王老師用手撫摸著我的頭，輕聲的對我說：良藥苦口，喝下它你的肚子就不會痛了。'我似乎又聽到了媽媽的聲音，享受著甜蜜的母愛，淚水一下子模糊了雙眼，我鼓起勇氣，把藥全喝了，
是您，將我引進(jìn)了知識的大門；是您手把手教我寫"A O E";是您，把我從一個(gè)什么都不懂的淘氣包，培育成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。是您啊，可敬的王老師！老師，沒有華麗的舞臺只有三尺講臺是您揮灑的天地；老師，沒有歌星的嗓音，卻有著慈母般的教導(dǎo)聲，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
王老師她是一位人民教師，又是我們心中偉大的慈母。這就是我心中的好老師--王老師。
我心中的我心中的老師650字9
五年的時(shí)間彈指一揮間，時(shí)間是一劑奇怪的藥，如果你愿意它可以撫平創(chuàng)傷，也可以讓你忘卻過去的快樂，但往昔的種種感覺依然會隱藏在心靈的深處，歲月留下的痕跡也會潛移默化的改變一個(gè)人。
如今的我不在是當(dāng)初那個(gè)叛逆，懵懂無知的小女孩了。許多的記憶經(jīng)時(shí)間沙漏的過濾被歲月的長河抹平了，但關(guān)于您的記憶始終縈繞在心間----我的數(shù)學(xué)老師！
有時(shí)常常會想您是否還會記得那個(gè)經(jīng)常和你作對的女學(xué)生，有時(shí)您的諄諄教導(dǎo)都會出現(xiàn)在夢里，即使是已畢業(yè)多年。
我從小就不是一個(gè)出眾的孩子，學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀但也不會一塌糊涂，所以總是那個(gè)被老師忽略的對象。從上學(xué)到高中乃至到大學(xué)都是如此，可能是上天看我可憐吧，高三這一年特別的我遇到了特別的你，也許正是因?yàn)槿绱四艜䦟ξ矣辛颂貏e的關(guān)心吧！
依舊記得您在講臺講課的情景。不知您是否還記得您讓我回答的問題我沒有答上來，您罰我站了一節(jié)課，當(dāng)時(shí)我還很不服氣呢，后來針對那個(gè)問題您還讓我到黑板上做題呢，說來慚愧那時(shí)我還對您的做法還嗤之以鼻呢。
我還記得周考的卷子發(fā)下來后，您還單獨(dú)找我給我講題呢，現(xiàn)在想起來都感覺暖暖的。月考我數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，您把我叫到外面批評我，我也還記得呢。
對于很多人來說這都是在平常不過的事情了，可是這正是我的學(xué)生生涯中缺失的東西，所以這對我來說彌足珍貴。
也許您這都是在做作為老師的本職工作，但這一切都深深的烙印在了我的心里，終身難忘。您讓我體會到了被重視，被關(guān)心的感覺，至今仍舊很懷念。您給了我自信心，給了我奮斗的力量，因?yàn)檫�有您一如既往的關(guān)心和愛護(hù)。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來，雖然您對我關(guān)愛有加，但我偏偏愛和您作對，喜歡惹您生氣，究其原因竟然是怕自己失去您的關(guān)注和照顧，在此也真誠的對以往對您的不敬誠摯的道歉。
自從畢了業(yè)后一直都沒有聯(lián)系您，我怕知道您把我忘記了，怕和您聊起往事得知對您來說我并不特殊，從而打破我的幸福和滿足感。我更寧愿獨(dú)自一遍遍的回味往昔的感覺，不敢去打破它。但對我來說您是特別的，我將帶著您給予的力量和勇氣，自信滿滿的走下去。
我心中的我心中的老師650字10
在我一生中，教過我的老師很多很多，其中有一位，就是我的啟蒙老師——爸爸，因?yàn)樗o我留下了深刻的印象。
中等的身材，慈祥的面貌，穿著一身普通的衣服，當(dāng)他笑時(shí)額上出現(xiàn)一些深深的皺紋，這就是我的好爸爸。
從我出生的那一刻起，他就好像有多了一些皺紋似的，我是一棵幼小的樹苗至今成了一棵大樹，“爸”你為了我，不知道費(fèi)了多少心血。這么多年以來，我一直都沒有勇氣對你說：“爸”我愛您，我敬佩您，我從心底贊美您。
每當(dāng)我放學(xué)回家之前，他總是把飯煮熟了耐心地等著我回家吃飯，那溫柔的目光和慈祥的面容不直一次的關(guān)心我，這讓我感動得流下了眼淚。
在前年的除夕夜晚，全家正在一起吃飯，突然我暈到在地上，后來發(fā)生了什么我也不知道了，爸在我暈到以后就立刻來到我的身邊，把我送到醫(yī)院，那時(shí)我家到醫(yī)院的交通不便，從我家到街上步行要四十分鐘，在我暈到的這天恰好是冬季，積雪覆蓋大路，路面十分光滑，爸用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，摔倒了在站起來……僅用二十分鐘就到達(dá)醫(yī)院。當(dāng)我蘇醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己怎么會在醫(yī)院呢？我睜開眼睛一看，“爸”正用那充滿關(guān)懷的眼神看著我。爸的眼睛怎么是腫的呢？這難道不是他的關(guān)懷嗎？當(dāng)我痊愈，出院的時(shí)候，爸在回家的路上，用他那柔和的聲音對我說：你這次生病的原因是感冒而造成的……，我聽父親講完話，我的眼淚又一次感動的流下來了，我在心里大聲對父親說：爸，都怪我這個(gè)不爭氣的女兒，實(shí)在太勞累了—父親。爸，我真的對不起您�。�
爸爸是您教我怎樣做人，是您教我這樣學(xué)走路，是您從A、B、C、D、E，教我怎樣認(rèn)字的……。在我的心目中，您永遠(yuǎn)都是我的好“老師”。
同學(xué)們，你們有像這樣的好“老師”嗎？
我心中的我心中的老師650字11
老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因?yàn)閷ξ覀兊母冻霾胚@般疲憊、每當(dāng)我想起時(shí)，心理總是涌上一股叫作感動的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴(yán)格的，也可以是幽默的。學(xué)習(xí)累嗎？那是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲與作業(yè)的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴(yán)厲轉(zhuǎn)換成幽默來溝通教導(dǎo)呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學(xué)習(xí)溝通起來也不需要那么古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個(gè)親密無間的詞。讓老師來當(dāng)我們朋友，玩的時(shí)候一起瘋，樂的'時(shí)候一起樂。朝夕相處會不會發(fā)覺老師其實(shí)很可愛呢？
我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時(shí)候往往用行動來教育學(xué)生更好。老師，在學(xué)生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學(xué)生。
我心目中的老師，她是關(guān)愛學(xué)生，仁慈善良的。我希望當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時(shí)候她能跟母親一樣安撫我。我希望當(dāng)我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏云。
我心目中的老師，她是默默奉獻(xiàn)著一切。我了解每個(gè)老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭發(fā)，我深深的知道那根頭發(fā)為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個(gè)學(xué)生。也許在您教過眾生當(dāng)中我只是最普通那個(gè)，但我希望您記住我。因?yàn)槲覍€懹浤惠呑樱?/p>
我心中的我心中的老師650字12
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
他中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的語文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
王老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;他對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕王老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在王老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對我很失望。他嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了他老師的批評，我真不理解，覺得他太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了王老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，王老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一次活動上，王老師參于到我們的活動中來，他與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了
王老師，您將是我成長的過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺到，您是無怨的、無悔的和無私的。我為是您的學(xué)生而驕傲，您會永遠(yuǎn)留在我的記憶里!
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在我心中，老師都是威嚴(yán)的，但這一位老師，非同一般，她就是教我們語文的馮老師。
馮老師的性格可以說是我見過的老師當(dāng)中，最幽默風(fēng)趣和藹可親的了。她每次上課前都會給我們講一個(gè)故事，有趣的故事惹得我們大笑，我們在笑聲中明白了許多道理。課堂上同學(xué)們可以各抒己見，說錯(cuò)了也不要緊，讓大家聽清就行。所以馮老師的課堂，應(yīng)該夠輕松，愉悅了。
她愛看書，也愛引導(dǎo)同學(xué)們多看書。有一次課下，我和會麗在她屋里玩，會麗說：“馮師你這兒有什么書嗎？借我看看唄？”，馮師就很爽快的回答：“有啊，你要看什么類型的書？”很快就把書找出來把書拿給會麗。馮師經(jīng)常和我們在一起說笑，談學(xué)習(xí)，聊家常。馮師有一句話說得好：“只有被追逐時(shí)才最迅速�！蔽乙恢庇浿@句話，它激勵(lì)我勇于接受挑戰(zhàn)。
有誰的衣服破了，盡管去找馮老師好了，馮老師一定會幫助你的。上次亞輝的書包壞了，給馮老師說了一下，一會兒功夫給縫好了拿過來了。還打趣說：“馮老師自然得會縫啊。”
馮老師是最有文采了。老師讓我們寫作文，她自己也會一篇不少的寫，在課堂上給我們讀她的作文。在她筆下，一篇篇作文，文中一個(gè)個(gè)人物，都源自我們的班級和課堂，引得大家時(shí)而哄堂大笑時(shí)而默默沉思，以此引導(dǎo)大家從生活中選材，寫自己的真情實(shí)感。
雖然有同學(xué)在課堂上瞎鬧哄時(shí)馮老師經(jīng)常會說：“我手里這本書就是武器了�！钡侵皇撬龗煸谧爝叺模瑖樆樆Ｍ瑢W(xué)們。萬一“武器”落在誰身上，也不會引起逆反。如果一個(gè)老師對你不管不問，那對于你來說有什么意義呢！
馮老師在我心中確實(shí)就像家人一樣，可以心心相通毫無設(shè)防，相信在大家心中也深有同感吧。馮師你是我心目中最棒的老師。
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我的班主任姓陳，是個(gè)年過半百，身材偏瘦的好老師，知識淵博，是個(gè)值得讓人敬佩的老師。我雖然不是最出色的學(xué)生，而陳老師卻是我最敬佩的老師。
老師如園丁，為祖國山川添秀色，如春雨，潤育桃李，令神州大地盡芳菲。忘不了老師那和風(fēng)細(xì)雨般得話語，蕩滌了我的心靈上塵泥；忘不了老師那浩蕩東風(fēng)般得叮鈴，鼓起我前進(jìn)的勇氣，因?yàn)槔蠋煹囊黄瑦坌臐补�，才會有我今天的成功。假如我能搏擊藍(lán)天，是老師給我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是老師給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮為了我們，歲月的白發(fā)爬上了老師的兩鬢，但在我看來老師永遠(yuǎn)不老。因?yàn)�，在智慧的大海里，老師始終與時(shí)代的先行者并駕齊驅(qū)！
我敬佩我們的陳老師并不僅僅因?yàn)槔蠋熌菧Y博的學(xué)識與良好的教學(xué)，更因?yàn)槔蠋熌欠轃o私地付出與強(qiáng)烈地責(zé)任心，以及對我們五微不至的關(guān)懷，曾有好幾次放學(xué)后，我都發(fā)現(xiàn)老師還在鴉雀無聲的辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)，有一次我終于忍不住問老師為什么這么晚了還在工作，明天再改不也行呀？老師笑盈盈地告訴我“今日事今日做，何必待到明日呢？明天就沒事了嗎？”那你不能帶回家改嗎？現(xiàn)在也不早了。我望著外面漸漸變黑的天說道，沒事，再說回去還要備課了呢？老師長嘆一口氣，繼續(xù)說道：哎呀！老了，眼睛快有點(diǎn)不行了，趁著天色還早，我再快一點(diǎn)，不然弄錯(cuò)了可就麻煩了，現(xiàn)在教好你們可是我們老師重大的責(zé)任��！好了，你也快回去吧，不然家里人要擔(dān)心了，我忙完就回去。說完，老師又繼續(xù)工作了。我應(yīng)了聲后，邁著沉重的腳步走出了辦公室，眼淚不禁在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，是��！老師為了我們已經(jīng)付出了太多太多，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異地成績來報(bào)答老師的一片良苦用心呢？我，這恐怕也是老師最想得到的回報(bào)吧！
加減乘除，算不盡老師作出的貢獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對老師的敬佩！刻在木板上的字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，而老師的名字是深深刻在我心上的，讓我永遠(yuǎn)不會忘懷——陳太告。
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到老師這兩個(gè)字就讓我想起了那些贊美老師的詩句。其中趙樸初曾在詞中寫道：“捧一顆心來，不帶一根草去”斯大林說：“人類靈魂的工程師”，還有“三尺講臺，兩袖清風(fēng)”，“春風(fēng)化雨，誨人不倦”等等等等的名句。人們也常說：“教師就像辛勤耕耘的園丁用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。而這些優(yōu)美的話語都在我心中最美的老師身上一一印證，她就是我的班主任王艷老師。
王老師有著一雙大大的眼睛，仿佛會說話一樣，一頭卷卷的披肩發(fā)襯托著她顯得她十分的干練，課堂上，她總是用她那娓娓動聽的語調(diào)為我們講解課堂內(nèi)容，有表現(xiàn)不好，不認(rèn)真聽課的同學(xué)時(shí)，她只要用一個(gè)眼神就會讓同學(xué)們明白她的意思，乖乖的聽話。下課時(shí)，老師還會犧牲她的休息時(shí)間給不會的同學(xué)講解題目，有時(shí)累的嗓子都啞了，可她還像沒事人一樣，繼續(xù)給同學(xué)們講解，看的我十分的心疼她。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會教導(dǎo)我們說：“做題目時(shí)不能馬虎，認(rèn)真審題，絕對不要粗心大意，要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，仔細(xì)、仔細(xì)、再仔細(xì)。”當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步的時(shí)候，她就會高興的表揚(yáng)我們，記得我以前的字寫的十分的潦草難看，老師就語重心長的跟我說：“回家一定要好好的練字哦！”經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字書寫的有了很大的進(jìn)步，老師就會不吝嗇的夸獎(jiǎng)我說：“你的字寫的越來越好了，有很在的進(jìn)步了，要繼續(xù)努力哦！”我聽了高興壞了，十會的開心。
這就是我心中的好老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)她會嚴(yán)厲的批評我們。當(dāng)我們有了一絲絲進(jìn)步的時(shí)候她會比我們都要高興，還會和藹的對我們說：“你們真棒！”就好像我們的媽媽一樣。
這就是我心中的好老師，也是我們?nèi)甓嗳w同學(xué)心中的好老師。最后，我想對您說：“老師您辛苦了，感謝您的辛苦付出，我永遠(yuǎn)愛您
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