在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的愛(ài)的溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的溫暖作文1
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煱盐覐哪暧谉o(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生……
那是才升入小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班又換了一批新的老師，本來(lái)性格就內(nèi)向的我變得更不愛(ài)說(shuō)話了。沒(méi)過(guò)幾天，班主任就發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)向的性格，她開(kāi)始關(guān)注我。
每天上課，我的手就只會(huì)放在桌上舉不起來(lái)，眼巴巴地看著別人回答問(wèn)題，班主任就刻意叫我起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)我回答對(duì)時(shí)，老師就讓同學(xué)們給我一陣鼓勵(lì)的掌聲，如果回答錯(cuò)了，也不是像有些老師一樣諷刺、挖苦我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)�！鳖D時(shí)，我的心里溫暖了起來(lái)，自信心也充實(shí)了許多。在后來(lái)的課堂上，我總是積極的舉手回答問(wèn)題，性格也開(kāi)朗了許多，老師也對(duì)我豎起了大拇指。
還有一次，那是一個(gè)晚上，我去老師家問(wèn)一道數(shù)學(xué)問(wèn)題，走到她家門(mén)口時(shí)，我心想：這么晚了，不會(huì)打擾老師吧。但我急于求出這道數(shù)學(xué)題來(lái)，就沒(méi)有顧慮，進(jìn)了她家，老師家的燈還亮著，我就悄悄地走進(jìn)了老師的書(shū)房，看見(jiàn)她還在為明天的課做準(zhǔn)備，我的心里一下子暖了起來(lái)，眼角也濕潤(rùn)了好多，在隱約中看見(jiàn)了老師又多長(zhǎng)了幾根白發(fā)，為了能讓老師早點(diǎn)休息，我就只說(shuō)了幾句話，沒(méi)敢問(wèn)題，就走出了老師的家門(mén)，臨走時(shí)，老師還不顧疲勞的送了送我，我的心又暖了起來(lái)，就如一縷陽(yáng)光射入了我心田。
其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W(xué)生們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知為我們流了多少汗水，又不知為我們添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪。他們拿著微薄的工資，任學(xué)生踏著自己的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
小鳥(niǎo)要歌唱春風(fēng)，花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌光榮的人民教師。
愛(ài)的溫暖作文2
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝禾斓某�(yáng)，給人以活力。瞧，依依翠柳，冒出了新芽；茵茵小草，露出了小腦袋；聽(tīng)，潺潺流水，敲起了音符，鳩鳩小鳥(niǎo)，唱起了歡快的歌兒……
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草……萬(wàn)物被溫暖照亮,生機(jī)勃勃,盡情展示大自然的絢麗。
而我們，此時(shí)也沐浴在春天里溫暖的陽(yáng)光中，盡情演繹成長(zhǎng)的浪漫。
什么情再親也親不過(guò)親情。親情的人員是最多的，爸爸媽媽、爺爺奶奶，外公外婆，伯伯伯母，叔叔嬸嬸……每個(gè)人都關(guān)注著你的成長(zhǎng)。最常聽(tīng)到的是親戚談?wù)撐覀冃r(shí)候的一些糗事,而自己卻已遺忘在天涯海角�？梢�(jiàn)，我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是由親戚記錄的。是他們給了我們第一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們睜開(kāi)睡眼惺松的雙眼，一下子照亮了世界……
什么恩再真也真不過(guò)師恩，老師就是我們的再生父母。如果是父母照顧我們生活，老師則教育我們學(xué)習(xí)、做人。多少年后，老師那顆廣闊的心胸，還會(huì)記得你的一顰一笑。可見(jiàn)我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是由老師們?cè)谟涗浿撬麄冏屛覀兲こ隽说谝粋�(gè)腳印，邁向了這個(gè)世界……
什么愛(ài)再純也純不過(guò)友愛(ài)，朋友帶給我們無(wú)比的歡樂(lè)與笑容。多少年后，即使遠(yuǎn)隔天涯海角，彼此的心里，仍會(huì)記得曾經(jīng)的美好。埋在心靈最深處的情啊，是后半生的依靠和力量。在我們成長(zhǎng)道路上，是他們伴隨著我們前進(jìn)�？梢�(jiàn)，我們的經(jīng)歷與挫折，是朋友們?cè)谟涗浿�，是他們帶領(lǐng)我們走向溫暖的太陽(yáng)……
在青春的旅途中，拳拳親情，殷殷師恩，醇醇友愛(ài)……共同譜寫(xiě)生命的樂(lè)章，讓我們坎坷變坦途，郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變紛呈，蓬勃向上，盡情演繹一段段不尋常的浪漫歷程。
愛(ài)的溫暖作文3
我的媽媽有著一張慈祥的臉，一雙充滿慈愛(ài)還閃著光芒的大眼睛，一雙勤快的手，還有一顆愛(ài)我的心。
印象深刻的那一次，老師把剛改完的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，傻了眼，因?yàn)橹豢剂?8分，老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我，同學(xué)們還不停地嘲笑我說(shuō)：“做班長(zhǎng)就考這么點(diǎn)分？”“連班上成績(jī)最差的都比她高了�！薄肮婵尚�。”這些話猶如利劍般刺疼了我的心，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
放學(xué)鈴聲一響，我馬上跑回家，立刻躲進(jìn)房間里，生怕媽媽看到我的數(shù)學(xué)成績(jī)，受到批評(píng)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，輕輕地?fù)崦业念^，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，考試考差了吧？沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)找找原因�！眿寢寣⑽易鲥e(cuò)的題一道一道地給我解答，直到我弄清楚為止，媽媽還給我買了幾本輔導(dǎo)作業(yè)的書(shū)籍，安排我每天做一頁(yè)，在媽媽的幫助和我的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸提高了。
媽媽還很關(guān)心我，記得有一次，我發(fā)高燒。那天下著大雨，媽媽一只手撐著雨傘，一只手背著我直奔醫(yī)院，又去掛號(hào)，又去排隊(duì)拿藥，醫(yī)生說(shuō)我要打點(diǎn)滴，直到退了燒才行。媽媽又扶著我來(lái)到了輸液大廳，護(hù)士把針扎進(jìn)我的手臂血管里，冰冷的液體馬上布滿了全身，打點(diǎn)滴需要好漫長(zhǎng)的時(shí)間，我疲憊得瞇上了眼睛，在蒙朧中，我感覺(jué)到媽媽一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒摸摸我的手，然后把大衣脫下來(lái)披在我身上，生怕我再次著涼。我微弱的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您休息一會(huì)兒吧�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，只要你好起來(lái)，我做什么也愿意�！边@時(shí)，生病的我全身已感覺(jué)冰涼，但媽媽的愛(ài)讓我感到無(wú)比的溫暖。
媽媽的愛(ài)真溫暖，她為了我付出了很多，我愛(ài)她。
愛(ài)的溫暖作文4
“媽，哥他又欺負(fù)我了，”頑皮的弟弟大聲嚷道。完全無(wú)視我的憤怒。
“你怎么有欺負(fù)小弟，快放下遙控，上樓做作業(yè)。”給我來(lái)了一聲標(biāo)準(zhǔn)的河?xùn)|獅吼。
我又一次輸給小弟了。論年齡論氣力我都居高臨下站優(yōu)勢(shì)，可小弟有一招必殺，使我聞風(fēng)喪膽，無(wú)可奈何，那就是媽媽。每次都是這樣慘敗給他，真是心有不甘。
勝者為王，敗者為寇。落敗的我拿著作業(yè)邁著沉重的步伐垂頭喪氣地上樓去。我恨媽媽的寵小弟如命根子，更恨小弟無(wú)理取鬧。
我邊上樓邊橫橫不平地罵著：“媽總是偏幫小弟，真是氣死人了�！薄八悄阈〉�，你應(yīng)當(dāng)讓他�！眿屢贿吤σ贿呎f(shuō)。
再看小弟，他正開(kāi)心地享受他那戰(zhàn)利品，還用輕輕的眼神看了看我。
我被氣得火冒三丈，恨不得馬上前去揍他一頓，以解心頭之恨。趁著媽媽不留意，我沖著小弟咬牙切齒地說(shuō)：“再瞪，我把你眼珠子挖出來(lái)”說(shuō)完我長(zhǎng)進(jìn)了房。
下午5點(diǎn)，枝頭小鳥(niǎo)哼著自由之歌，踩著一路的歡快，我回到家，往褲袋子一摸，唉，又是空空的，我又忘帶鑰匙，只好用老辦法。
“砰，砰，砰”“喂，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)”我無(wú)奈地叫著。不一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，我肯定又要被媽進(jìn)行愛(ài)的教育。使我意外的是，開(kāi)門(mén)竟是小弟，奇跡哦。
走進(jìn)家里，把書(shū)包一扔。我欲拿起遙控調(diào)臺(tái)，可被小弟捷足先登。
算了，好男不跟小弟斗。我拿起書(shū)包想上樓去做作業(yè)，可小弟放下遙控，說(shuō)：“哥，給你看”
“給我看？”我驚奇的回答。然后他就鉆進(jìn)房。我覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)徑，是不是他另有陰謀，否則不會(huì)把他的喜愛(ài)之物供手相讓于我。
突然，四下一片漆黑，停電了？我正疑惑著。點(diǎn)點(diǎn)燭光在房門(mén)閃爍，從黑暗傳出天使的聲音“祝你生日快樂(lè)”
是啊，今天是我的生日，我睜大近視的眼，小弟？我恍然大悟。
吃著蛋糕，發(fā)現(xiàn)為什么以往的蛋糕沒(méi)這樣甜呢？我的眼睛隨著流出不知名的“甜漿”。
愛(ài)的溫暖作文5
陽(yáng)光和煦，葉子透亮，我在“愛(ài)心”里。
那是初二時(shí)的義賣活動(dòng)，我再一次光榮地成為了銷售員。中午時(shí)分，球場(chǎng)上已是到處貼著紅色的愛(ài)心海報(bào)，躍動(dòng)的紅色，讓人不免想踴躍起來(lái)，捐獻(xiàn)自己的愛(ài)心，分享關(guān)愛(ài)。義賣攤位由若干桌子圍成愛(ài)心狀，我在“愛(ài)心”里。等待。
活動(dòng)開(kāi)始了，圍觀同學(xué)越來(lái)越多，我們攤位上方掛著寫(xiě)有“分享你的愛(ài)心！”等字的自制海報(bào)，手里拿著各樣的玩偶和精致的小玩意兒，扯著嗓子叫賣。人群用過(guò)來(lái)了！我和另外兩位同學(xué)把經(jīng)過(guò)的同學(xué)都叫住，把我們的物品稍微夸大地推銷出去，也許是我們的物品夠吸引人吧，推銷出去的東西越來(lái)越多，售貨小票遞出去一張又一張。
一位小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，東瞧西瞧，目光終于在我們攤位落腳了，我們自然萬(wàn)分熱情：“買一個(gè)吧！現(xiàn)在我們可以打八折，另外再送一只小熊，還可以送……”為了順利把物品賣完，我們進(jìn)行了“打八折，送贈(zèng)品”政策，結(jié)果收益多多。女生顯然被吸引了，拿起一個(gè)袖珍剪刀的手機(jī)鏈把玩著，細(xì)細(xì)研究了一會(huì)，好像終于有了定論。我順?biāo)浦�，馬上開(kāi)始填寫(xiě)收貨小票�！斑@個(gè)也不是很漂亮，看起來(lái)還有些舊，別買了吧。”與她同行的同學(xué)不感興趣地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我們都是在獻(xiàn)愛(ài)心，分享關(guān)愛(ài)，以此分享彼此快樂(lè)而已�！彼龔澚藦澴旖�，給我報(bào)以微笑，接過(guò)了小票。
我停下來(lái)，品味著這句話，在人來(lái)人往的義賣攤位中，我似乎閱讀出獻(xiàn)愛(ài)心的真正含義，這比任何一句大道理都詮釋得更清楚。是啊，這個(gè)活動(dòng)，不就是 讓我們彼此分享愛(ài)心，體驗(yàn)快樂(lè)的嗎? 這一句話，正是道出了愛(ài)心義賣的意義。我接著更賣力地叫喊，用行動(dòng)獻(xiàn)出我的愛(ài)心！
清風(fēng)徐來(lái)，除去了我們的炎熱，卻掩蓋不住我們的喜悅，我們成功售出了全部物品，滿載著小票而歸。
陽(yáng)光下，我們獻(xiàn)出愛(ài)心，分享快樂(lè)，享受著摻著愛(ài)的溫暖陽(yáng)光。
愛(ài)的溫暖作文6
“溫暖”是什么？一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候？一句發(fā)自內(nèi)心的安慰？還是一個(gè)溫暖的擁抱……是啊，問(wèn)候、安慰、擁抱……這就是“溫暖”。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著科學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備的“生態(tài)瓶”踏進(jìn)了校園。我一邊走路，一邊欣賞著自己做的“生態(tài)瓶”。
瞧，瓶子里彩色的石子閃爍著金光，水中的魚(yú)兒自由地游著，水草扭動(dòng)著它的身子，好像在跳舞。真是一個(gè)快樂(lè)的水底世界！
可好景不長(zhǎng)。我還沒(méi)有走到教室，手上便沾滿了自己的汗水，于是手一滑，“啪啦”一聲生態(tài)瓶掉到了地上，碎了，水流了一地，小魚(yú)也在地上“撲騰”個(gè)不停�？粗矍暗那榫埃乙幌伦幼兊貌恢�。
“咦？怎么回事�。垦�！瓶子碎了！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)話。我抬頭一看，原來(lái)是五（4）班的柏雅寧�！斑�，看著我干嘛？快救你的魚(yú)��！”她不解地望著我�！芭叮瑢�(duì)的。”我不知該說(shuō)些什么。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，她卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“嘿！等我一下！”我連忙上前追上她。
剛到洗手間，上課鈴就響了。那討厭的鈴聲就像一個(gè)可惡的小鬼，嘴里在“哇啦哇啦”叫個(gè)不停�！吧险n了，你遲到了老師會(huì)罵你的，快回教室吧！我自己來(lái)！”我說(shuō)�！皼](méi)事兒！我?guī)湍�！”說(shuō)完，柏雅寧把我手中的活兒“搶”了過(guò)去�！翱墒牵孔記](méi)了。”我難過(guò)地對(duì)她說(shuō)。“用我的水瓶吧！”說(shuō)著她像變戲法一樣，“變”出了一個(gè)瓶子和一把剪刀，再用剪刀將瓶子一分為二，下面那部分就是一個(gè)嶄新的“生態(tài)瓶”了！
一切搞定了。我用手捧著這個(gè)雖然小，但卻裝滿愛(ài)的“寶物”，心里感覺(jué)暖洋洋的�！盎亟淌野�，上課去了！”說(shuō)完，柏雅寧便飛奔而去，我也跑回我的班級(jí)，與同學(xué)們一同上課。
�。�(ài)是溫暖的陽(yáng)光，陪伴著你我走在陽(yáng)光的大道上。愛(ài)是一種付出，只要付出愛(ài)，就一定能得到更多愛(ài)！
愛(ài)的溫暖作文7
愛(ài)，有很多種。父母的愛(ài)是無(wú)私的；朋友的愛(ài)是純潔的；同情別人的愛(ài)是真摯的……可老師的愛(ài)卻是那么地讓人溫暖，讓人難忘。
老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻(xiàn)自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽(yáng)光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學(xué)生筑造成“高樓大廈”。
開(kāi)學(xué)的第一天，您上我們班的語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。下課了，您叫我到辦公室。這時(shí)候，我提心吊膽的，生怕您責(zé)罵我。我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是哪里不舒服？”我搖了搖頭。您又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你八年級(jí)了，開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)，但一個(gè)中學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛(ài)的，不應(yīng)該沉默不語(yǔ)，而且上課要積極發(fā)言……”老師，雖然您對(duì)我所犯的錯(cuò)，一字未提，也沒(méi)有罵我，但是我的心里卻像是被針刺了那么痛。我那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái)，您立刻掏出手絹為我拭去淚花。您以為是你的話語(yǔ)傷害了我，急忙向我道歉。老師��！您哪里知道，我是在流淚，但那并不是傷心的淚，而是感激的淚�。∥议L(zhǎng)這么大，從沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我是如此地親切，包括我的父母。他們都以為我很任性，很調(diào)皮……
那天晚上，我怎么也睡不著。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
老師，您就是那辛勤耕耘的園丁，我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露，為了我們的進(jìn)步，您用自己的一切來(lái)?yè)Q取每一個(gè)孩子的成功和快樂(lè)。老師，您揚(yáng)起的手臂，您深沉的目光，您的每一個(gè)背景，都早已在學(xué)生的心目中烙上了深深的烙��！
老師，我還有好多話想對(duì)您說(shuō)……
老師，是您的愛(ài)溫暖了我。
愛(ài)的溫暖作文8
我出生在一個(gè)普通的家庭中，父母都在很普通的崗位上工作，但就是這么一個(gè)普通的家庭，卻處處都充滿著幸福的旋律。首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教師，在工作上他勤勤懇懇，同時(shí)他也是一個(gè)特別戀家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸幾乎不在外面吃飯。他總是說(shuō)：外面的魚(yú)肉再好吃，也抵不過(guò)媽媽的手藝，而且吃得放心。
爸爸平時(shí)話不多，對(duì)事情很執(zhí)著，只要是他認(rèn)為對(duì)的，若是別人拿不出什么真憑實(shí)據(jù)，他是不會(huì)改變觀點(diǎn)的。在學(xué)習(xí)上，是我的導(dǎo)師、我的智囊，在家務(wù)事上是媽媽的好幫手，在游戲方面，爸爸則成了我的敵手。但無(wú)論是什么時(shí)候，他都是我的好爸爸。
然后是美麗溫柔的媽媽。我敢說(shuō)媽媽絕對(duì)是一個(gè)理家好手，不僅對(duì)丈夫女兒體貼，而且對(duì)老人也是照顧有加。那次奶奶病了，媽媽幾乎每天都要去一趟奶奶家，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，又是做飯，又是拿來(lái)一些臟的衣物回家來(lái)洗。做這些事情媽媽從沒(méi)有過(guò)怨言，在她的觀點(diǎn)中還保留著舊時(shí)代的做妻子的規(guī)矩，做一個(gè)賢惠的妻子。
我把媽媽稱為家里的大廚，因?yàn)椴还苁鞘裁床牧�，在她的手中這么變換幾下，就會(huì)變成一道美味的菜肴�，F(xiàn)在，媽媽也講究菜的營(yíng)養(yǎng)搭配，什么葷素搭配的，而且媽媽偶爾還會(huì)做一些她小的時(shí)候吃的菜，真是別有一般滋味。
然后是喜歡安靜的我，也有一些貪玩、貪嘴的我。初中生活是很緊張的，但是我有我自己的辦法來(lái)調(diào)整自己，給自己的一個(gè)死黨打個(gè)電話，談?wù)勑�，這是最好的辦法。
獨(dú)生子女都是父母的一個(gè)寶，當(dāng)然我也不例外，自從出生的那時(shí)起，我便儲(chǔ)蓄了一份不薄的親情。在海上航行時(shí)，親情是我的指南針；在烈日炎炎的沙漠中，親情是一片綠蔭；而在風(fēng)平浪靜、美麗的港灣中，親情則是我的海岸。無(wú)論走到哪里，它都會(huì)陪伴在我的左右。
就是這么一個(gè)由爸爸、媽媽、還有我組成的三口之家，沒(méi)有什么特別的，但卻是彼此都相愛(ài)的幸福家庭。我愛(ài)我家！
愛(ài)的溫暖作文9
母愛(ài)是世界上最偉大的力量，也是世界上最溫暖的力量。
——題記
小時(shí)候下雨了，媽媽總是幫我撐傘，不管下多大的雨，媽媽從不抱怨，不抱怨天氣，也不抱怨我，只是拉著我的手向家走去�？墒堑鹊轿覀兡概畟z都回到家了，我才發(fā)現(xiàn)自己身上干干凈凈的，很清爽，沒(méi)有半點(diǎn)水珠；媽媽身上卻是截然不同的一番景象：濕漉漉的頭發(fā)粘在肩膀上，手臂上全是水，整個(gè)就像一落湯雞，哪像是撐著傘回來(lái)的呀！我好生奇怪，于是便在下一個(gè)雨天開(kāi)始觀察媽媽怎么撐傘的。真是不看不知道，一看嚇一跳哪！媽媽把傘往我這邊傾斜九十度，自己那邊根本沒(méi)有傘遮著，這下我終于明白媽媽為什么回到家總是全身濕透了。我鼻子一酸，眼淚還算是爭(zhēng)氣，沒(méi)有掉下來(lái)，只在眼眶里打轉(zhuǎn)。心里頓時(shí)涌起一陣暖流，哦，媽媽，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”啊！
我慢慢長(zhǎng)大了，媽媽依舊為我撐傘，但，撐傘的方式卻有所改變，不再是一股勁的傾向我這邊了。
又是一個(gè)雨天，又是媽媽為我撐傘，可是等我回到家，也變成了一只落湯雞，我可憐的眼鏡啊，上面密密麻麻地布滿了水珠，使得我的世界一片模糊，唉……那這次又是為什么呢？我只好等待老天爺再生氣再哭泣去研究啦！我這一研究又把自己給嚇了一跳，雨傘朝著媽媽那邊傾斜了九十度，不會(huì)吧？！我有點(diǎn)小氣憤：“媽媽，我沒(méi)有雨傘了，雨都淋到我身上啦！”沒(méi)想到，老媽輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那你就自己撐傘吧，反正我還有一把�！蔽乙幌伦踊靵y了：老媽啊，你怎么突然變了咧？那天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于想到了老媽的用意，她是要培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，讓我不再依靠她，靠自己就能生活，可她居然為了這，不惜毀滅在我心中的美好形象。不過(guò)，媽媽，你在我心中的形象只會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲抑�，你永遠(yuǎn)都是愛(ài)我的'！
媽媽你給我撐傘，媽媽你給我溫暖的愛(ài)……
愛(ài)的溫暖作文10
開(kāi)學(xué)第一天，上課鈴剛響，滿面春風(fēng)的許老師就走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一大打紅包。頓時(shí)，教室里就像一壺煮熟的開(kāi)水，沸騰起來(lái)。有人高呼：“哇！紅包！許老師發(fā)紅包嘍！”“你們知道里面有多少錢(qián)嗎？”我在想：“哇噻！竟然每個(gè)人都有紅包，許老師肯定是個(gè)大富翁！但會(huì)不會(huì)表現(xiàn)好的同學(xué)的錢(qián)比差的同學(xué)的多呢？我在許老師心里到底算表現(xiàn)好的同學(xué)嗎？”我?guī)е蓡?wèn)上臺(tái)領(lǐng)了紅包。正要打開(kāi)時(shí)，許老師說(shuō)：“等全班都拿到了再打開(kāi)！”于是，我們只能強(qiáng)忍著好奇心停止了手中的動(dòng)作。
“可以打開(kāi)了！”許老師說(shuō)道。我迫不及待地打開(kāi)紅包一看，心情一下就從天空跌落到了谷底。原來(lái)只是一張賀卡紙，上面寫(xiě)著：祝蔡欽云“學(xué)習(xí)門(mén)門(mén)順，生活步步高！”。感覺(jué)她就像耍了我們一樣，外面那么華麗的外表，里面卻只裝了一張紙！我不屑地把它重新塞回了紅包。同時(shí)也看了一下別人，也是一張賀卡紙，但每張紙上的祝福語(yǔ)都不相同，我便思考了起來(lái)……我腦子里幻想起了昨天許老師給每人寫(xiě)字條的情景，那有可能是在深夜，當(dāng)我們正在做著美夢(mèng)時(shí)，她還不忘給我們寫(xiě)祝福語(yǔ)，每一張，都是對(duì)每個(gè)人不同的期望，寫(xiě)著寫(xiě)著，臉上還會(huì)透出甜甜的微笑。而每一張祝福語(yǔ)都不一樣，那需要多么長(zhǎng)時(shí)間的積累和學(xué)習(xí)��！每條祝福上都有押韻和比喻，可想而知，這是老師對(duì)我們多么高的期望！寫(xiě)完后，她還選了一打最好看的紅包。紅包上印著一只馬，它的耳朵扎著一只蝴蝶結(jié)，背上的鬃毛飛揚(yáng)著。大大的眼睛好像在對(duì)我們拋著媚眼，手里還抱著一只渾身發(fā)著金光的小魚(yú)，意思大概是：馬上有魚(yú)，年年有余吧！
許老師就好像把我們當(dāng)成自己的親生兒女一樣，把好的留給我們。而這張小小的賀卡，也蘊(yùn)藏著許老師的關(guān)心和愛(ài)呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)許老師重望！這可真是鮮艷的紅包里蘊(yùn)藏著溫暖的愛(ài)呀！
愛(ài)的溫暖作文11
走在落葉的世界中，看著枝頭干枯的影子，又何嘗不會(huì)想到，冬天就要來(lái)臨了呢？面對(duì)嚴(yán)寒，面對(duì)風(fēng)雪，帶來(lái)的寒冷，在我的世界中，只有愛(ài)才能化解。
愛(ài)，帶給我溫暖！
父母的愛(ài)，是世界上最純樸的無(wú)瑕的愛(ài)。
一次，當(dāng)我從風(fēng)雨中跑到家時(shí)，腿腳乃至全身感到麻木，隨即一陣睡意襲來(lái)，我便失去了知覺(jué)……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我并不是倒在冰涼的地上，而是躺在醫(yī)院的病床上，身旁有著最疼愛(ài)我的父母陪伴，我感到世界上沒(méi)有任何一個(gè)人能比我更幸福了。就在那天，我感受到了最真摯的父母的愛(ài)。愛(ài)，帶給我溫暖！
老師的愛(ài)，是世界上最公正無(wú)私的愛(ài)。
有人說(shuō)，老師是我們成長(zhǎng)的引路人，更是教育事業(yè)中的最公正的教育者。我認(rèn)為這句話對(duì)于老師而言是再好不過(guò)了。
在我的記憶中，有一次，老師的女兒上課一直說(shuō)話，就連班干部也管不住她，無(wú)奈之下，把這件事告訴了老師，我們本以為老師會(huì)對(duì)這件事置之不理，卻沒(méi)有想到上課時(shí)，老師對(duì)他的女兒進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和處罰，這是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的；沒(méi)想到的事情接連出現(xiàn)，他為了報(bào)復(fù)我這個(gè)班長(zhǎng)，竟然編造我上課說(shuō)話，并把告訴了老師，老師調(diào)查清楚后，澄清了我并且再一次批評(píng)了她的女兒。從這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師公正無(wú)私這個(gè)稱號(hào)真的不是白給的，老師的愛(ài)，是公正無(wú)私的愛(ài)！
愛(ài)，帶給我溫暖！
同學(xué)的愛(ài)，是世界上最純潔質(zhì)樸的愛(ài)。
那天下午下課，我正蹲在地上休息，突然一個(gè)“龐然大物”坐到了我的背上，使我和地面來(lái)了個(gè)零距離接觸，頭皮也擦流血了，同學(xué)們不顧三七二十一，背著我給門(mén)崗打了個(gè)招呼后，就向離學(xué)校最近的醫(yī)院跑去，我忍著劇痛讓護(hù)士給我包扎完畢后，才看到那個(gè)同學(xué)終于嘆了口氣，我看著他，心中滿是感激。我想，這，就是同學(xué)的愛(ài)吧。
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，令人感動(dòng)；愛(ài)，帶來(lái)溫暖。
愛(ài)，帶給我溫暖！這就是愛(ài)！
愛(ài)的溫暖作文12
母愛(ài)，是風(fēng)雨中的一把傘；母愛(ài)是冬天里的一把火；母愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的手一揮，我像一顆種子在慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，有一個(gè)人總在默默地守護(hù)著、關(guān)心著我，她是——母親。在成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我曾經(jīng)和她發(fā)生過(guò)許多事，其中最令我感動(dòng)、慚愧的就數(shù)那件事了。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的星期三，明天是體操比賽，老師下了命令：“明天無(wú)論如何也要穿校服來(lái)學(xué)校�！被氐郊依�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽看了看我身上的這身“泥衣”，說(shuō)：“你看看你身上的這身衣服，得洗兩天啊！”我反駁道：“我不管，反正明天無(wú)論如何也要穿校服，哼。”說(shuō)完，我猛地把門(mén)關(guān)上，去了學(xué)校。
晚上，我推開(kāi)了門(mén)，剛想去寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)“嚓嚓嚓”的聲音。我小心翼翼地走向衛(wèi)生間，映入眼簾的是一個(gè)女人在洗衣服。她做著俯身的動(dòng)作，兩腳叉開(kāi)，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動(dòng)，用力地在搓衣服，顯然十分吃力。還時(shí)不時(shí)用手擦頭上的汗，打了幾聲寒顫。在燈光下，她的兩鬢發(fā)白，有多了幾條皺紋，額頭已留下了歲月的痕跡。我走了過(guò)去，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)道：“在這呆著干嘛？還不快去寫(xiě)作業(yè)！”我摸著媽媽那冷得通紅的手，心頭涌現(xiàn)出一種澀澀的、酸酸的感覺(jué)，兩個(gè)眼眶發(fā)紅，準(zhǔn)備想哭。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，可幾顆黃豆大小的淚珠從臉上落下來(lái)，眼前一片模糊，只看到了溫暖的母愛(ài)。
我拼命發(fā)芽，媽媽你卻白了頭發(fā)。你對(duì)我的愛(ài)是源源不斷的，你的手也是為了我才冷得通紅的，我只知道，我只能用“神藥”——優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。希望那一天，我能夠牽著你那雙溫暖的手，而不是你那雙冰冷的手。
愛(ài)的溫暖作文13
愛(ài)，是夏天里的一片綠蔭，給我們送來(lái)絲絲涼爽；愛(ài)，是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓我們變得渾身溫暖；愛(ài)，讓生活變得更美好！
我今天讀了一個(gè)小故事《雨中》，講得是一個(gè)下雨天，一位年輕的姑娘蹬著一車的蘋(píng)果，在轉(zhuǎn)彎處，一不小心把蘋(píng)果灑了一地，她急忙下了車去撿地上的蘋(píng)果。一群孩子跑過(guò)來(lái)，也開(kāi)始幫姑娘撿地上的蘋(píng)果。接著，大卡車，小轎車的司機(jī)，還有滿頭白發(fā)的老爺爺也過(guò)來(lái)幫姑娘撿蘋(píng)果。沒(méi)過(guò)多久，滿滿的一筐蘋(píng)果又回到了車上。
看到這樣的畫(huà)面，我覺(jué)得心里暖暖的，那天在下著雨，但姑娘心里肯定很溫暖。因?yàn)楣媚锉疽詾槟切┤硕际莵?lái)?yè)屘O(píng)果的，沒(méi)想到那么多人都是來(lái)幫她撿回蘋(píng)果的。這讓我想起在新聞中看到的另一件事，在高速公路上，一位叔叔行車途中出事故翻了車，水果灑了一地，村里的很多人知道了，都急忙跑過(guò)去搶那些水果，叔叔看到這一幕感到非常生氣，也很傷心，卻無(wú)能為力。這時(shí)，也有很多好心人來(lái)幫叔叔一起撿水果。撿完水果，叔叔特地挑了一些又大又新鮮的水果塞到好心人的手里以表感激之情！但他們卻都一一謝絕了，他們說(shuō)：“幫助別人是應(yīng)該的！”
如果生活中到處都是像這樣搶水果的人，生活中就沒(méi)有愛(ài)，只有悲傷，那么我們的生活該有多可怕！
因?yàn)橛辛藧?ài)，摔倒的同學(xué)會(huì)有人來(lái)幫助；因?yàn)橛辛藧?ài)，盲人過(guò)馬路總有人去攙扶；因?yàn)橛辛藧?ài),公交車上總會(huì)有人主動(dòng)讓座；因?yàn)橛辛藧?ài)，炎炎夏日總有免費(fèi)的茯茶!
有愛(ài)的地方就有溫暖。愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)，讓生活變得更加和諧! 愛(ài)，讓世界變得更美好！
愛(ài)的溫暖作文14
愛(ài)，慢慢滲入心中，變成一縷溫暖———題記
窗外，太陽(yáng)是對(duì)的，爸爸睡午覺(jué)，打呼嚕聲。我靜靜地坐在床邊，仔細(xì)地盯著父親的臉。我有多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)我父親了？他的臉什么時(shí)候悄悄地留下歲月的痕跡？他的鬢角竟多一些耀眼的白色是什么？我撫摸著他皺起的眉毛，此刻我的心里充滿了柔情，就像我的父親疼愛(ài)我作為一個(gè)孩子。
帶著溫暖的回憶，奔向。七年前的夏天，你從南方回來(lái)，沉重的袋子并沒(méi)有使你的肩膀彎曲。你也可以輕易地把我舉過(guò)頭頂。你總是讓我穩(wěn)穩(wěn)地落在你的胸膛上，如此的安全和溫暖。當(dāng)你溫柔地愛(ài)我時(shí)。年輕強(qiáng)壯，留著短胡須。直到我用嬌小的手“用力”打你寬厚的胸膛，你微笑吧。你用有力有力的手輕輕地拉起我的小手，指尖到指尖，溫柔的溫柔我的心。
讀冷秋，五年前，蕭瑟的風(fēng)，層林盡染，我和幾個(gè)朋友在外面玩瘋了。你站在旁邊靜靜的看著我，淺淺的笑在嘴角。我去的地方，總有一雙眼睛跟著我，眼里充滿了愛(ài)和被寵壞了。如果我厭倦了玩耍，我會(huì)被冰冷的手凍到溫暖的衣服里大聲喊叫，這樣你就可以把我舉起來(lái)，而你卻不能微笑。你可以想象在我年輕的時(shí)候，我曾試過(guò)幾次，但我沒(méi)有抬起肩膀。你有些喘不過(guò)氣來(lái)，我第一次發(fā)現(xiàn)你的身體好像沒(méi)有過(guò)去那么直了。你笑著說(shuō)：“女孩，爸爸不能舉起你，爸爸幫你溫暖你的手�！蹦阌媚侵淮笫志o緊地握著我的手。雖然手掌粗線是我的手，但溫度是一縷蔓延的身體，溫暖的我無(wú)知的心。
我長(zhǎng)大了，蓬頭孩子適婚年齡的你是堅(jiān)強(qiáng)的，白頭發(fā)。所有的時(shí)間都到哪里去了？我知道它在你褪色的頭發(fā)和粗糙的手上。
思緒飛揚(yáng)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾婀娜多姿，悄悄潛入我的眼睛，全身暖洋洋的。就像你給了我溫暖。
愛(ài)的溫暖作文15
那些讓人怒氣爆發(fā)的畫(huà)面和那些圖片下字里行間，透露著保安的無(wú)德行為和老人的千般無(wú)奈，實(shí)在令人發(fā)指。在這個(gè)充斥著物欲的社會(huì)里，等級(jí)觀念不自覺(jué)地形成，那些我們世代傳頌和被強(qiáng)烈要求繼承發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)道德已漸被埋沒(méi)，道德觀念開(kāi)始淡化，貪念卻愈演愈烈，我想，這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未必就是好事，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使我們的生活變得更好，卻沖擊了道德倫理。于是乎，人與人之間的美好的關(guān)系慢慢被淡漠了，漸漸的，自私取代了付出，關(guān)懷變成冷漠，這個(gè)社會(huì)，開(kāi)始顯得有點(diǎn)冷，顯得有點(diǎn)空泛。
我們都是生活在同一個(gè)屋檐下的人，都希望有愛(ài)與被愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是這個(gè)世界留下的最寶貴的一筆財(cái)富，那是我們共同的財(cái)富，誰(shuí)都不要肆無(wú)忌憚的揮霍，也不要對(duì)它毫不在乎，因?yàn)樗鼤?huì)變得貧乏，只有大家一起用心珍惜守護(hù)，它才永遠(yuǎn)是一筆不動(dòng)產(chǎn)，永遠(yuǎn)服務(wù)于人類。因?yàn)橛袗?ài)，人們多了對(duì)彼此的關(guān)懷;因?yàn)橛袗?ài)，人們多了對(duì)彼此的寬容和忍耐;因?yàn)橛袗?ài)，人們才不會(huì)在金錢(qián)社會(huì)中不自覺(jué)的形成強(qiáng)烈的等級(jí)觀念，才能認(rèn)識(shí)到那是一種錯(cuò)誤的意識(shí)形態(tài)。而正是因?yàn)橛袗?ài)，人們也多了被愛(ài)的享受，享受著被愛(ài)，這才是人們所傳頌的時(shí)代延續(xù)的精神，是人們應(yīng)該具備的道德理念。人們?cè)u(píng)價(jià)愛(ài)情的時(shí)候都說(shuō)被愛(ài)是一種幸福，我想，這種愛(ài)不應(yīng)該只是局限在愛(ài)情上，而應(yīng)該把這種幸福的感覺(jué)無(wú)限延伸和擴(kuò)展，讓更多不幸的人去觸摸幸福的輪廓，讓更多需要愛(ài)的人去感受社會(huì)的陽(yáng)光。我們不僅要強(qiáng)烈提倡讓世界充滿愛(ài)，而且要極力反對(duì)由貪念引起的等級(jí)觀念，摒棄那些對(duì)他人蔑視或仇視的眼光，關(guān)閉那個(gè)狹隘的心胸，敞開(kāi)那個(gè)大愛(ài)無(wú)疆的心懷，愛(ài)萬(wàn)物，愛(ài)人，愛(ài)社會(huì)，也愛(ài)世界，讓愛(ài)成為人們心中的光點(diǎn);成為避免尷尬的笑容;成為抵御冷漠的力量;成為填補(bǔ)空泛的東西;成為這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界上那束溫暖而永恒的陽(yáng)光。
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