在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的想象未來(lái)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象未來(lái)的作文 篇1
2200年的我已經(jīng)是著名的設(shè)計(jì)師了，我創(chuàng)造出了一輛世界上獨(dú)一無(wú)二的汽車(chē)，我給它起名“幻影號(hào)”。
那天，我開(kāi)著“幻影號(hào)”去遨游世界，我開(kāi)到半路，竟然堵車(chē)了，別慌張，我有辦法，我按了一下飛行按鈕，“幻影號(hào)”慢慢上升，四扇車(chē)門(mén)變成了翅膀，它在空中“噗吱噗吱”的飛翔，四個(gè)輪胎也慢慢地收起來(lái)了，哇!能在天上飛翔的感覺(jué)可真好啊!一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵形狀各異像一朵朵棉花糖，真想摘一朵來(lái)吃。、
在天空中飛翔的感覺(jué)可真爽啊!現(xiàn)在我要回到陸地了，我安了一下下降的按鈕，它伸出輪子，收回“翅膀”漸漸回到地上行駛。
我開(kāi)著開(kāi)著前方有一片一望無(wú)際的蔚藍(lán)色的大海，沒(méi)事兒，不用緊張，我不慌不忙地按了潛水號(hào)，它立刻收回輪子，慢慢的伸出螺旋槳在大海里行駛。立刻掏出保護(hù)層，哇!海底世界可真美啊!有奇形怪狀的珊瑚，有五彩斑斕的小魚(yú)，有五顏六色的海星……突然，我裝上了一頭藍(lán)鯨，他快把我吸進(jìn)去了，我趕緊按了一下“飛行號(hào)”，它立刻帶著我回到陸地上，啊，那會(huì)真險(xiǎn)啊!
這回我該去賓館休息了，一路上，一輛寶馬向我直奔過(guò)來(lái)，眼看著要撞過(guò)來(lái)了，我直按喇叭他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好按一下“保護(hù)者”按鈕，他撞在了“保護(hù)者”上，所以?xún)煞蕉紱](méi)有受傷。
這就是我的“幻影號(hào)”，雖然這只是未來(lái)的，想象的，但我相信，隨著科技的變化一定會(huì)造出來(lái)的!
想象未來(lái)的作文 篇2
瞧！那個(gè)小型的東西正在天空中飛來(lái)飛去，說(shuō)它像汽車(chē)吧，還是有點(diǎn)“畸形”；說(shuō)它像飛機(jī)吧，又太小了……到底是什么呢？我用食指在掃描儀上刷了一下，乘“車(chē)”的費(fèi)用就自動(dòng)從我的工作薪水里扣除了。別看這玩意小，設(shè)備還挺齊全的：小巧玲瓏的電視機(jī)，但屏幕卻清晰得很，還有專(zhuān)門(mén)服務(wù)的機(jī)器人，如同進(jìn)入天堂一般。我靠在暖和的羊毛椅上，悠哉游哉地聽(tīng)著歌，哼著調(diào)，餓了就伸手拿塊水果來(lái)應(yīng)付我的肚子。我就好像皇宮里的公主一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
咦？怎么感覺(jué)到自己在往下降？我睜開(kāi)惺忪的雙眼，被眼前的景物給緊緊地“吸”住了。最吸引我眼球的是那條讓我說(shuō)不出名的魚(yú)兒，它有一身五顏六色的鱗片，在水中是最耀眼的一個(gè)！這個(gè)時(shí)候，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我正乘坐著交通工具呢！怎么潛到水里去了呢？哇，這個(gè)“車(chē)”正噴射出一種高離子光線，把湛藍(lán)湛藍(lán)的海水變得絢麗多彩，再加上魚(yú)兒們的盡情舞蹈，我就好像在欣賞綜藝節(jié)目一樣。這個(gè)時(shí)候，窗戶(hù)的玻璃緩緩地放了下來(lái)，我甚至可以親手撫摸到哪些蠕動(dòng)的海底生物。看著它們那憨態(tài)可掬的樣子，我情不自禁地伸出手，輕輕地?fù)崦�，滑滑的，嫩嫩的，軟軟的，手感真不錯(cuò)！我這才感覺(jué)到有所不對(duì)勁：我現(xiàn)在到了海底，玻璃也放了下來(lái)，可是，卻沒(méi)有水漫進(jìn)來(lái)。
隨著節(jié)目的開(kāi)始到結(jié)束，我已經(jīng)不知不覺(jué)到了另一個(gè)景點(diǎn)：星際宇宙。自從看了楊利偉叔叔的登入太空之后，上太空一直是我的一個(gè)夢(mèng)想。沒(méi)想到夢(mèng)想竟然實(shí)現(xiàn)了！看著星光閃閃的天河；望著雄偉壯觀的八大行星，我激動(dòng)不已。喜出望外的我完全忘記自己在“車(chē)”中了，直接奔向太空。讓我驚訝的是，自己居然可以在太空中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原來(lái)是那“車(chē)”散發(fā)出的一種保護(hù)膜，那保護(hù)膜為我提供氧氣和地球引力。
為了保險(xiǎn)，我還是回到“車(chē)”中乖乖地坐著。更讓我驚詫的是，這“車(chē)”居然在太空的邊際遨游了一圈，每看到一處景點(diǎn)，就用廣播一一介紹，就像導(dǎo)游一樣。而乘客，就像在體會(huì)詩(shī)人筆觸下詩(shī)的意境一樣泰然。后來(lái)，我又坐著這個(gè)神奇的“車(chē)”到了很多很多讓人流連忘返的地方……
旅游結(jié)束后我才得知，這個(gè)看似“車(chē)”的東西，其實(shí)叫做“多功能觀光巴士”。下車(chē)后，車(chē)上的機(jī)器人還發(fā)了個(gè)紀(jì)念品給我們，我小心翼翼地打開(kāi)一看，里面就突然傳來(lái)“鈴鈴鈴！”的響聲。我下意識(shí)把鬧鐘關(guān)上，長(zhǎng)吁一口氣：“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。”我揉揉眼睛，想：要是這個(gè)夢(mèng)真的能夠?qū)崿F(xiàn)，那可就幸福死了！
想象未來(lái)的作文 篇3
我們的校園不客氣地說(shuō)，是現(xiàn)在沈陽(yáng)城里最完美的校園，有美麗的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，獨(dú)特的涼亭，幽靜的平臺(tái)，高大的旗桿……但我還想用天馬行空的想象力想出我未來(lái)校園的`樣子。
未來(lái)的操場(chǎng)很大很大，體育器材應(yīng)有盡有，井井有條，有棒球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)；涼亭在操場(chǎng)的不同角落科學(xué)分布；教學(xué)樓用節(jié)能材料建成，高高的，每間教室都很寬敞。可能你覺(jué)得這沒(méi)什么特別的，而它最大的特點(diǎn)就是——屹立于云端。
我未來(lái)的校園早上與云朵弟弟肩并肩，中午與太陽(yáng)公公手拉手，晚上與月亮姐姐相互倚靠著睡覺(jué)，而我們更是無(wú)比愉悅地玩耍嬉戲。操場(chǎng)上有了云朵弟弟的陪伴，我們玩得更歡了；學(xué)校教學(xué)樓有了太陽(yáng)公公的引導(dǎo)，我們奮筆疾書(shū)，一天比一天學(xué)習(xí)更進(jìn)步；放學(xué)時(shí)有了月亮姐姐的送別歌，我們對(duì)學(xué)校更加依依不舍……有了云朵弟弟，太陽(yáng)公公，月亮姐姐的家人陪伴，學(xué)校的設(shè)備更加完善，學(xué)校的規(guī)章制度更加管用，我們的學(xué)習(xí)方法更加優(yōu)化，學(xué)校的教育手段更加高科技。
這就是我想象的校園，美麗且實(shí)用，讓所有的同學(xué)，享受科技的同時(shí)，玩得開(kāi)心，學(xué)得愉快！你想象的校園是什么樣子的呢？快來(lái)告訴我吧！
想象未來(lái)的作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了二零九零年，街面貌燃一新。以前的普通汽車(chē)被一種新型汽車(chē)取而代之，這就是我發(fā)明的一種萬(wàn)能汽車(chē)。它的名字是萬(wàn)能沖鋒因此我注冊(cè)為萬(wàn)能牌商標(biāo)。
此車(chē)全長(zhǎng)三米，高三點(diǎn)五米，寬二點(diǎn)五米，外殼用黃金鈦合金組成，既美觀，又實(shí)用，既堅(jiān)固又富有彈性。 萬(wàn)能沖鋒在海、陸、空，行走暢通無(wú)阻。
當(dāng)你坐在駕駛室中，方向盤(pán)上有四個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著海、陸、空、鉆。 當(dāng)你按下海的時(shí)候，汽車(chē)四周伸出將自動(dòng)劃水，當(dāng)你按下陸的時(shí)候，汽車(chē)會(huì)伸了出四個(gè)輪子，在公路上奔跑，當(dāng)你按下空的時(shí)候汽車(chē)后面立即噴出強(qiáng)勁的噴射器，時(shí)速可達(dá)二萬(wàn)公里以上。當(dāng)你按下鉆的時(shí)候汽車(chē)前面會(huì)伸出一個(gè)鉆頭一樣的東西，快速的鉆地。方向盤(pán)的中間有一個(gè)愛(ài)心型的按鈕，只要一按下它，說(shuō)出你想去的地方汽車(chē)會(huì)自動(dòng)到達(dá)目的地，并且安全的自動(dòng)停下。 這種車(chē)有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，節(jié)能、減排、污染系數(shù)為零。
聽(tīng)我介紹完，你喜歡嗎？實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):李柳燕
想象未來(lái)的作文 篇5
新學(xué)年開(kāi)學(xué)那天，我剛進(jìn)校門(mén)，一陣濃濃的巧克力香味就迎面撲來(lái)。參加開(kāi)學(xué)典禮的同學(xué)們驚喜的發(fā)現(xiàn)，裝修后的操場(chǎng)和教學(xué)樓的外墻竟是巧克力鋪成的。巧克力上面還有一層堅(jiān)韌的衛(wèi)生膠，既耐得住風(fēng)吹雨打，又可以防止弄臟巧克力。
進(jìn)入教室，同學(xué)們又愣住了，桌子、椅子也全是巧克力做成的。啊，這即可以節(jié)省木材，也方便維修。壞了，只需要灌入巧克力醬就行了；如果修不好，就干脆吃掉。老師發(fā)新書(shū)時(shí)，大家都眉開(kāi)眼笑。原來(lái)，課本和作業(yè)本是用蛋糕做成的，學(xué)完一課，就吃掉一層，真的很方便。筆是用奶油做成的，用奶油抄寫(xiě)，做作業(yè)，錯(cuò)了就可以用吸奶器吸掉，積累在一起再用。
啊!這就是我夢(mèng)中的校園!
想象未來(lái)的作文 篇6
時(shí)間來(lái)到了二十三世紀(jì)，這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，科技已逐漸成為主導(dǎo)我們生活中不可缺少的一部分，科技改變了我們的城市，科技也正在改變著未來(lái)，作文 未來(lái)的城市。
如今，我們的城市里已經(jīng)沒(méi)有汽車(chē)了，大家都是乘坐著一種像火箭一樣的飛行器穿梭在天空中，這種飛行器比火箭小，有八角形的、有飛船形的、還有大盤(pán)子等新奇的形狀，它也可以稱(chēng)做“小型火箭”，這種火箭比汽車(chē)快多了。它是靠太陽(yáng)能發(fā)電，這樣就再也沒(méi)有了汽車(chē)尾氣排放的污染，空氣越來(lái)越新鮮，天也越來(lái)越藍(lán)，人們貪婪地呼吸這新鮮的空氣。
不光是出行有了變化，連建筑也有了變化�，F(xiàn)在我們住的房子可以360°大旋轉(zhuǎn)，這樣，不管陽(yáng)光照著哪，你都可以在陽(yáng)光下做任何事情。這樣，每間房子就可以擁有一個(gè)小花園哦！你可以在花園里種些你喜歡的花草樹(shù)木，養(yǎng)些小動(dòng)物。此外，每一個(gè)家庭都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人女仆和一只電子看門(mén)狗，女仆可以幫你端茶送水，煮菜做飯，照顧小孩，澆花林草。電可以記住每一個(gè)來(lái)往客人的氣味，哪怕只來(lái)過(guò)一次。這樣的話(huà)，如果主人不在家時(shí)，它就會(huì)開(kāi)門(mén)請(qǐng)這位客人進(jìn)來(lái)。而且，那時(shí)已不再用鑰匙了，電聞見(jiàn)主人的氣味時(shí)，就會(huì)把門(mén)打開(kāi)，搖著尾巴，跳著歡快的舞步歡迎主人回來(lái)。
如今已經(jīng)沒(méi)有國(guó)家的區(qū)分了，所以也沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，不管是什么民族的人，大家都和平共處、守望相助，一起歡歌笑語(yǔ)，度過(guò)美好的一天又一天。為此，科學(xué)家還研制出了一種“語(yǔ)言丸”，這種藥丸分各國(guó)語(yǔ)言，有英語(yǔ)、有日語(yǔ)、有法語(yǔ)等多國(guó)和多種動(dòng)物語(yǔ)言，吃下去后，甜甜的，入口即化，像一顆糖，而且，你就可以立刻掌握你想學(xué)會(huì)的語(yǔ)言，這樣就可以讓大家的語(yǔ)言溝通更方便了。
這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不存在貨幣了，每個(gè)人、每個(gè)家庭按需所取，想要什么只要打個(gè)電話(huà)去訂購(gòu)，第二天就會(huì)有人準(zhǔn)時(shí)送來(lái)。這時(shí)候，工作已成為了一種樂(lè)趣，有許多人都是義務(wù)工作，像送物品的人，他肯義務(wù)的幫送物品，他一定是個(gè)很樂(lè)于助人的人。這樣，大家的生活也就變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在了，想做什么就做什么，這時(shí)候的地球人最喜好的大概就是去外星旅游，大多數(shù)人都選擇去火星，也有的去月球，還有的去水星等不同的星球，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 未來(lái)的城市》。
在遼闊無(wú)垠的大洋海底，科學(xué)家建起了“水下城堡”，那是一個(gè)建在水里令人驚嘆的大型建筑，人們可以通過(guò)小型潛水艇來(lái)到“水下城堡”，來(lái)這里觀賞這些精美的魚(yú)類(lèi)，這里還有一個(gè)很受歡迎的水下餐廳，在這里可以吃到所有的海鮮。如果有了“語(yǔ)言丸”，進(jìn)入到水里的人只需吃下“語(yǔ)言丸”，就可以與水底的小動(dòng)物進(jìn)行交流，如果那只動(dòng)物同意，那個(gè)人就可以把它帶回家做寵物哦！
電子科技的高速發(fā)展還使我們的手機(jī)不再是單純的一種通訊工具，它的功能更加強(qiáng)大，新增了許多功能，例如紅外線探測(cè)儀，它可以幫助我們尋人、找物；GPS導(dǎo)航可以為我們帶路，求援，強(qiáng)大的衛(wèi)星視頻導(dǎo)航功能能幫助人們快速準(zhǔn)確的找到求救人的所在地，哪怕求救人身處深山，或海洋之上，只要你是在地球上，不管在哪個(gè)角落，都能找到你。它作為身體檢測(cè)儀時(shí)，可以檢測(cè)我們的身體是否健康，它還可以幫我們進(jìn)行磁療，離子療。比如你發(fā)燒了，燒到多少度，應(yīng)不應(yīng)該吃藥，吃什么藥，食用說(shuō)明它都會(huì)顯示出來(lái)，當(dāng)然，還有一系列更加人性化的功能噢！
我們的電視也變得越來(lái)越神奇了，寬大的屏幕，不僅可以折疊，而且它能隨時(shí)隨地接收衛(wèi)星信號(hào)，由于采用的是太陽(yáng)能，使它的攜帶變得十分方便，我們的電視最強(qiáng)大的功能是既可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，又可以把世界上每一個(gè)地方發(fā)生的事情即時(shí)放給我們看。比如，我輸入美國(guó)某個(gè)地點(diǎn)，就能即時(shí)看到哪里的景象，甚至能看到它交通路口繁忙的情況。它不但觸屏功能沒(méi)有少，同時(shí)電視屏幕想要多大就有多大，地圖已經(jīng)被收進(jìn)了電視，在電視屏幕中我們就能看見(jiàn)全球的地形地貌，當(dāng)然，包括地球上的每個(gè)角落奧！
由于我們不再使用汽車(chē)、火車(chē)等陸地工具，所以，為我們節(jié)省了許多土地，政府又再次把這些土地開(kāi)墾了出來(lái)，種上了綠色的植物，這些植物為我們居住的環(huán)境帶來(lái)了活力、生機(jī)，使我們的城市更適合人類(lèi)居住。
科技不僅讓未來(lái)的城市更加繁華、更加新奇和更加的奧妙有趣。而且給人類(lèi)帶來(lái)了更多的便利，它把我們的生活裝扮得更美麗，更環(huán)保，更神奇，科技也讓我們的生活更幸福。
想象未來(lái)的作文 篇7
“叮咚，叮咚咚……”我睜開(kāi)睡眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車(chē)馳向月球。
原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)她帶我參觀她的學(xué)校：太空小學(xué)。五分鐘過(guò)去了，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)。只見(jiàn)馬小飛早站在門(mén)口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)她的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰路，展現(xiàn)在我眼前的已是一座豪華教學(xué)樓。教學(xué)樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“火星星”。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了三年級(jí)四班的門(mén)前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排。
上課鈴響了，我等了好久，還不見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。嗬，原來(lái)他們的老師“是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控機(jī)的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來(lái)。那位同學(xué)嘆了口氣，拿口退出的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。老師準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板打出幾個(gè)字：請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)。“要錄音機(jī)干什么？”老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。噢，原來(lái)是一種錄音筆記法！
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂(lè)世界”。她帶我乘上“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，她告訴我，這種飛蟲(chóng)能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來(lái)，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！
想象未來(lái)的作文 篇8
“哈---”我打了一個(gè)哈欠，“哇、七點(diǎn)四十分了呀！我得趕快走了�！蔽已杆俚南词戤叄狭孙w天氣球。一秒就到達(dá)了月球上的快樂(lè)小學(xué)。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開(kāi)的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓�！岸ｂ忊�......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進(jìn)了教室。到達(dá)時(shí)一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，它說(shuō)：“請(qǐng)把作業(yè)都交給我�！彼械耐瑢W(xué)都依次把作業(yè)輸送進(jìn)去，機(jī)器人忙說(shuō)：“那對(duì)不起、你的作業(yè)不合格�！闭f(shuō)完作業(yè)就被退了回來(lái)。這位作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會(huì)，一位老師走上講臺(tái)，以此同時(shí)每個(gè)人的課桌上升起一臺(tái)超薄的筆記本電腦，老師在講臺(tái)上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來(lái)了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進(jìn)入了“快樂(lè)的世界”。
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