在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的團結(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結(jié)作文 篇1
又一個陽春三月，春回大地，萬物復(fù)蘇，油菜花開了。蜜蜂和蝴蝶給油菜花傳粉，不久就長出了一根根飽滿富有光澤的果莢，于是，它們把果莢里的種子統(tǒng)統(tǒng)搬走，一起建立了一個油菜花養(yǎng)殖場。
剛開始，養(yǎng)殖場一點也沒有起色，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們的油菜花養(yǎng)殖場的規(guī)模越來越龐大，大家都非常高興。可過了一段時間，蜜蜂們想：傳粉主力是我們，蝴蝶都在偷懶，應(yīng)該由我們自主經(jīng)營才靠得住，想著想著，它們便把蝴蝶們趕出了養(yǎng)殖場，真的自己經(jīng)營起來。
蝴蝶們剛走不久，養(yǎng)殖場還蒸蒸日上，可是到了第二年春天，下了一場罕見的春雨，蜜蜂們便開始播種，但是它們哪里想得到挖土很困難，以前都是蝴蝶家族負責(zé)挖土它們負責(zé)播種。忙活了大半個春天，終于挖完地把種子播好，當(dāng)蜜蜂們以為可以休息的時候，有些貪嘴的鳥兒又來搗亂，它們扒開土吃油菜籽，已經(jīng)被它們吃了不少了。以前都是蝴蝶家族中的大眼蛺蝶負責(zé)保衛(wèi)種子的。蜜蜂們只有趕緊去蟄那些鳥兒，可是只要一蟄鳥兒，蜜蜂自己也會死去，好不容易保護到油菜籽發(fā)芽并開花，蜜蜂群已經(jīng)元氣大傷，只剩下些老弱病殘了。所以到了第二年春天，蜜蜂們又找到蝴蝶家族，請他們重新回來一起經(jīng)營，養(yǎng)殖場又重新恢復(fù)了生機。
蜜蜂們明白一個道理：團結(jié)就是力量，能戰(zhàn)勝一切困難。
團結(jié)作文 篇2
今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。
剛跑到樓梯角，就看到操場與臺階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。
我蹲下來，仔細地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊伍走向前方。我順著它們的方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進一點點�，F(xiàn)在，任憑它們怎么推、拉、抬、滾，螞蚱始終不向前前進半步。這時，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。
它們吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。
聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說螞蟻懂團結(jié)，今天我才認(rèn)識到螞蟻合作的力量。
團結(jié)作文 篇3
今天，我拿著一大疊數(shù)號紙走進學(xué)校。
一進班門，我便急急忙忙地要涂數(shù)號，女同學(xué)們可熱心了，只有少數(shù)女生，因珍愛怕水彩筆的水用完，所以才不涂。
涂的隊伍越來越大了，甚至男同學(xué)也加入了我們的隊伍。不到一早上，涂完了，我很感動，感受到友愛和團結(jié)的力量是多么的大！
那時，有些人看見一個男生和女生玩，就說：“惡，談戀愛呀！沒趣！”這時，我生氣了，說：“你才無趣呢！”有一次，一些人看螞蟻搬家，就去欺負它們，我覺得這種話是不講團結(jié)的話！由此可見，友愛和團結(jié)是多么重要哇！
有一次，我拎著盒小蠶回家，蠶好可愛哦！
忽然，一陣大風(fēng)吹來，石頭碎兒飛起來，紛紛打到小蠶的身上。小蠶搖著身子，痛苦極了。我看著它們無比心疼，一下子意識著用背頂著風(fēng)，蠶才沒事。
雖然頂著大風(fēng)走不怎么好受，但保護了比自己弱小的東西，我無悔！
還有一次，我朋友有一個弟弟。有一次，他想過一個巖石，可有一個地方是很容易撞到頭的。我就用手去扶住他的頭，順利過關(guān)，他開心，我就沒他那么好運了，因為我碰到了巖石尖，老天爺特別免費請我吃了一頓“紅燒土豆”。出洋相！
每個人都不是最弱小的，但我們都要保護比自己弱小的人。
團結(jié)作文 篇4
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個游戲。這個游戲讓我明白了“奉獻是一種美德！”
作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做游戲。只聽見“一、二、三坐�！薄耙�、二、三走�！钡奶柫�，六班的同學(xué)就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟說：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續(xù)玩著。同學(xué)們一起把腳擺動著，嘴里還念念有詞：“左、右、左、右�！币粋�人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學(xué)都一窩蜂的跑到李娟那里，同學(xué)們求爺爺求奶奶的`求李娟上場，李娟終于上場了，我們一起玩了。后來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場后，我終于放下了沉重的心，唐老師說：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什么差子。我們班和毛毛蟲沒什么兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走�！币宦暳钕峦瑢W(xué)們腳擺來擺去，呀，不好！有幾個同學(xué)好像支撐不住了，“啪”的一聲同學(xué)們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的走著，我們越來越支撐不住了。六班同學(xué)便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終于我們走到了終點。
通過這件事，我明白了團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的事。所以，我們要團結(jié)，這樣才能戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的困難。
團結(jié)作文 篇5
今天下午陽光明媚，我們上清荷作文的時候，我們的林老師給我們上了一節(jié)特殊的課——斗珠大賽，就是用筷子夾珠子。只見林老師神秘地從背后拿出筷子和 一些珠子，笑呵呵地說：“今天我們要選一些同學(xué)比賽來夾珠子�！绷掷蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就興高采烈地叫起來：“我來，我來！”
林老師首 先把我們分成兩個隊，又讓我們兩個隊起了個響亮的名字，我們隊叫蛟龍隊，他們隊叫閃電隊。比賽開始了，首先他們閃電隊先請五個人上臺，要齊心協(xié)力用筷子把 珠子傳到杯子里，他們勇氣十足，昂首挺胸地走上臺�？墒�，由于他們隊的幾名同學(xué)掉了珠子有互相埋怨，他們隊一個珠子也沒夾到，創(chuàng)造了零成績。
哈 哈，輪到我們閃亮登場了！我們蛟龍隊充滿信心，很有骨氣地走上臺，每個人都小心翼翼地用筷子把珠子夾到另一個同學(xué)的筷子上，我們都很緊張，也很用心，經(jīng)過 了好幾次失敗后，終于在最后一秒鐘，我們把一顆珠子送到了杯子里，我們蛟龍隊以1比0的好成績贏了！我們開心得手舞足蹈，可是他們閃電隊捶胸頓足，很無 奈。
經(jīng)過這次比賽，也讓我們懂得了一個道理：團結(jié)就是力量！
精彩點評：嘉蕊的表現(xiàn)真的很棒，無論比賽還是習(xí)作，都分外投入！這場“齊心協(xié)力夾珠子大賽”真是扣人心弦，小作者將兩組隊員的表現(xiàn)對比寫來，孰強孰弱，一目了然，你們在最后一刻的突破，精彩極了！寫作時不要著急，把字寫好哦！
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