描寫(xiě)同學(xué)的作文

2023-11-23 同學(xué)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)同學(xué)的作文篇1

　　有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班有一位同學(xué)睡著了，她的樣子實(shí)在是有趣，堪稱(chēng)我見(jiàn)過(guò)的“最好玩的`姿勢(shì)”。

　　瞧，她的頭一點(diǎn)一點(diǎn)地低垂著，就像小雞啄米一樣。老師看見(jiàn)了，還以為她在鉆研題目，我們卻在后面把她的睡姿看得一清二楚。她緊緊地閉著眼睛，用胳膊撐著腦袋，一只手拿著筆，不一會(huì)兒還打起了呼嚕，笑死人了！我看見(jiàn)她的口水一落三尺長(zhǎng)，嘴巴還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，又像是在夢(mèng)里吃大餐呢！我和周?chē)耐瑢W(xué)偷偷地笑了一節(jié)課。

　　下課了，我們一起去把她叫醒。我們輕輕了拍了拍她，她皺了皺眉頭，動(dòng)了一下又睡了。我們又拍了拍她，她發(fā)怒了，把眼睛睜開(kāi)說(shuō)：“拍什么拍？好煩呀！”她似乎想起了什么，尖聲叫了起來(lái)：“完了，完了，今天的數(shù)學(xué)課我沒(méi)上！完了，今天沒(méi)有辦法和老師交待呀！”她又想了想，低頭把腦袋砸在了桌面上：“算了，睡醒再說(shuō)吧！”

　　最后，“睡神”遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)，她難過(guò)地回了家。而我們也引以為戒，再也沒(méi)人敢在課堂上睡覺(jué)了！

描寫(xiě)同學(xué)的作文篇2

　　想必大家都看過(guò)《水滸傳》吧！既然看過(guò)，那一定知道“黑旋風(fēng)”李逵??！那你們了解“白旋風(fēng)”嗎？你可能會(huì)問(wèn)：“怎么會(huì)有‘白旋風(fēng)’呢？他到底是何方神圣？”別急？汝等且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，一睹“白旋風(fēng)”——周子翔的廬山真面目吧！

　　這位“白旋風(fēng)”個(gè)子不怎么高，可“俗話(huà)”說(shuō)得好：“濃縮的就是精華。是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜才知道�！彼兄桌锿讣t的臉蛋，一對(duì)劍眉掛在眉宇間，顯得格外英俊，班上什么事兒都逃不過(guò)他那雙月牙兒似的眼睛。

　　李逵腦子不怎么好使，可這位“白旋風(fēng)”腦子轉(zhuǎn)的“如光速”，“如魅鬼”，當(dāng)老師提出問(wèn)題，大家都在絞盡腦汁地思考，他已經(jīng)悄無(wú)聲息地舉起了右手。老師見(jiàn)他躍躍欲試，趕緊給他機(jī)會(huì)，道：“周子翔！”周子翔應(yīng)聲答曰：“這道題應(yīng)該先求出14×5的積再……”老師一聽(tīng)，贊揚(yáng)道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！后生可畏！只不過(guò)不要那么緊張嘛，自信一點(diǎn)！”上次數(shù)學(xué)半期測(cè)試結(jié)果公布出來(lái)，他竟然考了“100+10”分，令班上同學(xué)羨慕不已，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是學(xué)霸呢！

　　記得那次，我們一起幫老師批改作業(yè)。陰差陽(yáng)錯(cuò)，我竟沒(méi)有帶紅筆。一臉茫然，仿佛失去了什么重要的東西，失魂落魄，坐在那里臉朝天發(fā)呆。周子翔見(jiàn)此狀，問(wèn)道：“是不是沒(méi)帶紅筆？”說(shuō)罷，便遞上一支紅筆。讓我無(wú)比感激，接過(guò)紅筆便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將那些作業(yè)“一網(wǎng)打盡”。

　　在我們班上。哦，不！應(yīng)該說(shuō)大部分小學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)和體育不能并駕齊驅(qū)，可這位“白旋風(fēng)”完全是個(gè)“奇葩”，不光成績(jī)可以，體育鍛煉那也是一流的。這不，上體育課了。老師又要測(cè)試400米跑步，一想到高達(dá)400米的路程，我就“欲哭無(wú)淚”。這體育課簡(jiǎn)直是個(gè)人間地獄，而這位體育老師便是一個(gè)“魔鬼教練”�？蛇@位“白旋風(fēng)”偏不這樣想，也不知道他是怎樣訓(xùn)練跑步的，這樣的人也是少之又少“預(yù)備——開(kāi)始！”體育老師一聲令下，周子翔便如同一只發(fā)飆的'豹子向前方奔去，而我就像一只“無(wú)頭蒼蠅”，在跑道上跌跌撞撞，一會(huì)兒從一號(hào)跑道換到三號(hào)跑道，一會(huì)兒又從三號(hào)跑道換到二號(hào)跑道……那周子翔又施展了他的絕學(xué)“鬼影迷蹤步”，左一拐右一拐，超越了一個(gè)又一個(gè)，這速度誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？也不知道他是跟哪位“大俠”學(xué)的，改天我也去登門(mén)拜訪(fǎng)。如果用“離弦的箭”來(lái)形容別人的速度，那周子翔簡(jiǎn)直就是“風(fēng)馳電掣”！只聽(tīng)右耳傳來(lái)“嗖——”的一聲，我一看，哦，是周子翔，他也快不了我多少吧，那么厲害的周子翔才剛剛超過(guò)我。我琢磨著，心理暗暗叫道：“不好！”他已經(jīng)甩了我整整一圈！他，真不愧是體育小健將。

　　這就是我們班的“白旋風(fēng)”周子翔。

描寫(xiě)同學(xué)的作文篇3

　　在我們這個(gè)班集體中，有一位默不作聲的學(xué)生，卻成了我眼中最聰明的同學(xué)。

　　——題記

　　平凡的外表

　　一頭烏黑的頭發(fā)，打著波浪卷的花紋，耳朵上架著一副小巧的眼鏡，頭上戴著粉紅色的發(fā)卡。不算大的眼睛被厚厚的眼鏡片這在后面，看似如櫻桃的小嘴卻有著強(qiáng)大的爆發(fā)力。

　　這樣的人，絕對(duì)是丟在人群中看不見(jiàn)的，可她在我眼中，卻是最特別的同學(xué)。

　　“帥”女孩

　　我的這位同學(xué)，十分特別，千萬(wàn)別被她的外表給蒙住了，在外表的蒙騙下，其實(shí)她的特點(diǎn)數(shù)也數(shù)不清。

　　她最大的一個(gè)特點(diǎn)就是——最討厭穿裙子。大家可能就很奇怪了，作為一個(gè)女生，竟然討厭穿裙子？對(duì)啦！這就是我那位同學(xué)的特點(diǎn)：打死也不穿裙子。班主任經(jīng)常問(wèn)她：“你為什么這么討厭穿裙子？”“因?yàn)檫@樣比較帥呀！”她天真的'回答。

　　看！這就是我的同學(xué)，多有個(gè)性呀！

　　數(shù)學(xué)界燃起的新星

　　每當(dāng)我做奧數(shù)題時(shí)，總會(huì)想起一件事情。

　　我與她在同一個(gè)培優(yōu)班上課，這節(jié)課是行程問(wèn)題，我是最不會(huì)行程問(wèn)題的，不僅犯了難。

　　看來(lái)同學(xué)們與我一樣，都不太會(huì)行程問(wèn)題。這不，在這道難題上卡住了。老師也知道我們不太會(huì)行程問(wèn)題，所以提醒我們：“慢慢來(lái)，不要著急，仔細(xì)想一想，題目給你什么線(xiàn)索沒(méi)有”

　　雖然老師很耐心地提醒我們，但教室里依然鴉雀無(wú)聲，看來(lái)，這關(guān)是闖不過(guò)去了。

　　老師顯得有些急躁了，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，忽然，一個(gè)清脆的聲音冒了出來(lái)：“老師，我知道怎么做了！”沒(méi)錯(cuò)，聲音的來(lái)源正是我那位同學(xué)了。

　　頓時(shí)，班上炸開(kāi)了鍋，在底下交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，都認(rèn)為她不可能想得出來(lái)。只有我相信她，同學(xué)們都太低估她了。

　　只見(jiàn)她右手輕輕地拿起講義，左手為大家比劃著說(shuō)：“大家仔細(xì)想想······”在她的講述下，教室里有鴉雀無(wú)聲起來(lái)，這一次不同，這次只有震撼，沒(méi)有懷疑。

　　聽(tīng)了她的講述，我不禁愣住了，太厲害了，分析得頭頭是道，我連這道題的第一部都不知道怎么寫(xiě)，她竟然一下子說(shuō)出了整道題的思路與過(guò)程，把我迷糊的腦袋打了個(gè)激靈。

　　窗外的樹(shù)沙沙作響，似乎對(duì)她的發(fā)言很滿(mǎn)意。

　　許久之后，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都被這平凡的女生震撼了，老師也一樣，現(xiàn)在，同學(xué)們都稱(chēng)呼她為“數(shù)學(xué)界的新星”呢！

　　800米長(zhǎng)跑健將

　　在我看來(lái)，我的這位同學(xué)外表上雖然瘦弱的不能再瘦弱了，但就算這瘦弱的外表，說(shuō)起跑步，那就是一個(gè)詞——不賴(lài)！

　　記得有一次，我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，800米長(zhǎng)跑中就有我的那位同學(xué)。開(kāi)始跑第一圈時(shí)，她落到了最后一個(gè)，我們的希望似乎在那一刻，落空了，我們覺(jué)得已經(jīng)贏(yíng)不了了，但她沒(méi)有放棄，竟然猛沖第一，這是我們又沸騰起來(lái)。

　　接下來(lái)幾圈，她都穩(wěn)坐第一的寶座，毫無(wú)疑問(wèn)，她成了這次長(zhǎng)跑的狀元。

　　我十分佩服我的這位同學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)了上面我對(duì)她的介紹，你是否知道她是誰(shuí)了呢？沒(méi)錯(cuò)，她就是——張寧?kù)o！

描寫(xiě)同學(xué)的作文篇4

　　我有一個(gè)伙伴，他是下象棋的能手，無(wú)錫市象棋比賽第三名得主，他就是萬(wàn)袁航。

　　萬(wàn)袁航個(gè)子不高，戴著一副淺藍(lán)色的小眼鏡，上面還有星星做點(diǎn)綴。別人戴眼鏡顯得更有學(xué)問(wèn)，而他戴眼鏡則顯得更加可愛(ài)了。他的眉毛不濃，微微往下撇，很有喜劇效果，讓人看著就覺(jué)得好笑。他有一雙大耳朵，聽(tīng)力不錯(cuò)，在他后面輕輕地喊一聲，他就聽(tīng)見(jiàn)了。他的個(gè)子雖小，但能量卻不小。他很容易出汗，每次上體育課時(shí)，在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)候，他的頭發(fā)就濕了。

　　萬(wàn)袁航是個(gè)“下棋能手”。每次參加學(xué)校的“開(kāi)心棋社”時(shí)，我們都要下上幾場(chǎng)。一次下棋的時(shí)候，只見(jiàn)他雙手插著腰，滿(mǎn)臉自信，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的樣子。我不甘示弱，一上來(lái)就用“車(chē)”猛攻，吃掉了他的一個(gè)“馬”和一個(gè)“炮”。他眉頭深鎖，托著腮幫子，思考著。突然，他想出了一步妙棋，控制了全盤(pán)，最后反敗為勝了。我不服氣，要求再來(lái)第二盤(pán)，他爽快地答應(yīng)了。萬(wàn)袁航不動(dòng)聲色，兩眼盯著棋盤(pán)，還不時(shí)扶一下他的小眼鏡，不一會(huì)兒，就輕松地吃了我的'“車(chē)”，殺了我一個(gè)措手不及。我元?dú)獯髠藙僮窊�，贏(yíng)了第二局。

　　萬(wàn)袁航還很幽默，經(jīng)常做出一些搞怪的表情，逗得我哈哈大笑。于是，我列了個(gè)算式：下棋能手+幽默大師=萬(wàn)袁航。

描寫(xiě)同學(xué)的作文篇5

　　我們班上有個(gè)女生叫張××，她的長(zhǎng)相用個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是“四眼神雞，痘滿(mǎn)蒼山”。她還有三大愛(ài)好：愛(ài)吃、愛(ài)睡、愛(ài)玩。張××的這三大愛(ài)好誰(shuí)都知道，不過(guò)令我記憶最深的還是她的愛(ài)吃。記得以前要做報(bào)告，我和韓××、徐××、張××一起去徐××大媽媽那個(gè)村子，一路上，我們都在吃“哇哇叫”，就張××吃得最多，還一個(gè)人跑去食品店買(mǎi)吃的。研究完，我們又去徐××妹妹家吃飯，由于一路上吃了太多的“哇哇叫”，我們的肚子幾乎都被填飽了，飯只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，可張××是個(gè)例外，她一路上吃比我們誰(shuí)都多，但還沒(méi)有吃飽，又盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗飯，在那里頭也不抬地拼命吃。

　　這一沒(méi)有影響我們吃飯，可上次秋游時(shí)，張××的貪吃可把我們害慘了！上次我們秋游去冊(cè)子月亮灣，午飯是吃燒烤，我們幾個(gè)倒霉的人為了湊人數(shù)，又和張怡然一組。開(kāi)始吃飯了，那些食物都是生的，必須要烤熟了才能吃。我們把食物一端來(lái)，張××就迫不及待地把食物往烤架上送，烤了一會(huì)兒，有的食物還沒(méi)有完全熟，她就開(kāi)吃了！一邊吃，嘴里還一邊發(fā)出“吧嘰吧嘰”的.聲音，似乎那些生的食物也很好吃。

　　這倒不說(shuō)，她竟然趁我們不注意，把我們的烤肉、烤蝦都吃了，還在不停地吃我們的土豆、青菜……吃完了，她還不夠，又買(mǎi)了一桶方便面吃，而且還是大桶的方便面！到最后，張怡然終于吃飽喝足了，找了個(gè)遮陽(yáng)光的地方，打了地鋪，睡覺(jué)去了，而我們只能在那里拼命吃她剩下的少得可憐的食物填補(bǔ)餓得“呱呱”叫的肚子。正是因?yàn)閺垺痢撂珪?huì)吃，從此以后，我們凡是有吃飯的活動(dòng)，我們都避她三分。也正是因?yàn)樗珪?huì)吃，她現(xiàn)在的體重已經(jīng)超過(guò)九十斤！張××，少吃點(diǎn)，減減肥吧！你太會(huì)吃了！