在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的天空中最后一只風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每每抬頭望向天空，我就會想起那次放風(fēng)箏比賽，心中無數(shù)的澎湃激動一涌而來……
比賽已經(jīng)開始了，對放風(fēng)箏一竅不通的我捧著自己小組的這只“金鳳凰”，傻愣著站在一邊。組員小燁急了，他扯出一段風(fēng)箏線，就接過“金鳳凰”，努力向四處奔跑起來，可是那“金鳳凰”卻像喝醉了一樣，在低空中搖搖擺擺，怎么也飛不上去。
時間一點一點過去，看著早已在空中遨游的“美人魚”“金蝴蝶”們，我不禁為“金鳳凰”擔(dān)憂起來。
看看別人怎么放的吧�？煽粗粗�，我糊涂了——他們每個人的方法都是不一樣的：有的放出長線，然后馬上奔跑，跑著跑著，風(fēng)箏就飛上天了；有的放短線，一點一點地放線，風(fēng)箏就像有了生命，一點一點地上升；有的把風(fēng)箏往天上一扔，風(fēng)箏就乖乖地飛了起來……
突然，我眼前一亮！我知道了，關(guān)鍵是風(fēng)。只要用好了風(fēng)，怎么放都行！我迎風(fēng)而立，捕捉著風(fēng)的變化。風(fēng)來啦，不大，也不小，剛能吹動衣角。我舉起“金鳳凰”，順風(fēng)一推。啊，“金鳳凰”真的飛了起來！“放線！放線！”我催促著小燁，笑聲、叫聲響成一片……
可好景不長，天陰沉下來，一陣大風(fēng)毫不留情地刮來，好容易穩(wěn)定的“金鳳凰”搖擺起來�！笆站�！收線！”我好像知道了風(fēng)的企圖。果然，那些原本飛得高高的風(fēng)箏，中了大風(fēng)的招，紛紛掉落。現(xiàn)在，天空中唯一努力飛翔的，只有“金鳳凰”了。撐住，大風(fēng)馬上就要過了！我緊拽風(fēng)箏線，似乎它能將我的鼓勵傳達給正與大風(fēng)搏斗的“金鳳凰”。大風(fēng)終于過了！搖搖擺擺的“金鳳凰”終于再次平穩(wěn)了！
我的心雀躍起來，抬頭看著我們的“金鳳凰”，看著這天空中最后的風(fēng)箏。
第二天，晨曦的美好散在操場四周的林木上，經(jīng)綠葉折射向天空，我再次望向天空，似乎又看到了那不畏大風(fēng)，悠然飛翔的“金鳳凰”。
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