在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下踏青。
一下車，一股清新的味道撲鼻而來(lái)，我順著這個(gè)香味走去，來(lái)到了田園前，田園的四周有一條清澈見(jiàn)底的小溪，那溪水真清啊，清得仿佛是一個(gè)未經(jīng)打磨的鏡子；那溪水真綠啊，綠得好像一塊無(wú)瑕的翡翠；那溪水真靜啊，靜得連鳥(niǎo)兒拍打水面的水級(jí)都清晰可見(jiàn)；有時(shí)游過(guò)鴨群，蕩起一圈圈的水波，向四周擴(kuò)散去。有句詩(shī)是“春江水暖鴨先知”，我想，鴨子是春天的使者吧！孩子們也經(jīng)常來(lái)到這里，脫下鞋，光著小腳丫子，踩在光溜溜的石頭上，三五成群地去抓魚(yú)、抓蝦等水里生物。河的兩岸，有許多棵柳樹(shù)已經(jīng)綻出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的新葉片，讓人在腦海中不由自主地浮現(xiàn)出“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這樣的詩(shī)句來(lái)。只見(jiàn)狹長(zhǎng)的柳葉柔柔地披下來(lái)，垂到河面上，遠(yuǎn)看就像是一位綠發(fā)少女在河邊梳妝。微風(fēng)一吹，柳絲裊裊飄動(dòng)，婀挪多姿。枝頭上的鳥(niǎo)兒也“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘，你真美！”河水拍打著河岸，仿佛在說(shuō)：“柳樹(shù)姑娘，你真美！”
沿著田埂往前走，竟是一片花的原野，有金黃色的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個(gè)個(gè)黃衣仙子在翩翩起舞，走近一看，有許多花已經(jīng)謝了，長(zhǎng)出小小的果實(shí)，媽媽告訴我，這是油菜籽，可以用來(lái)榨油。有蠶豆花，它有一雙含情脈脈的眼睛，經(jīng)常注視著天空。豌豆花也不甘示弱，花蔓繞著花萼，好似一個(gè)個(gè)蝴蝶在綠色叢中飛舞著。辛勞的小蜜蜂在花叢中帶著愛(ài)美的蝴蝶妹妹，穿梭著，采集著花蜜，而蝴蝶在一旁舞動(dòng)著優(yōu)美的舞姿，仿佛她是叢林中的女王。
忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)“咔——咔”聲，好奇心驅(qū)使著我，我不由地向前去一看，哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在除草，笨重的斧頭在農(nóng)民伯伯的手中變得靈活，一株株枯草，在一眨眼的瞬間，便垂頭喪氣地倒下了，而在一邊的青蛙也在賣力地工作著，一邊像殺蟲(chóng)劑似得田地殺蟲(chóng)，一邊還“呱呱呱”的叫著，仿佛要讓全世界的人都知道自己為人民的貢獻(xiàn)。
金色的陽(yáng)光盡情潑灑在綠色的大地上，四處洋溢著花草的清香，還夾雜著泥土的芬芳，自然的氣息，沁人心脾，這是田園的風(fēng)景。
田園風(fēng)光真美�。∥覑�(ài)美麗的田園風(fēng)光。
四年級(jí)作文 篇2
我好想讓自己擁有一身好魔法，能像孫悟空一樣有72變的本領(lǐng)，想讓自己變成什么就能變成什么，可以騰云駕霧，來(lái)去自由。
有時(shí)，我會(huì)想讓自己變成一只小鳥(niǎo)，展開(kāi)翅膀，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。我會(huì)帶著媽媽的關(guān)愛(ài)，飛越母親河，飛過(guò)三山五岳，站在珠穆朗瑪峰上向遠(yuǎn)處眺望，觀賞祖國(guó)母親日新月異、繁榮昌盛的壯觀景象；我會(huì)飛過(guò)北京天安門廣場(chǎng)，然后站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，回想愛(ài)國(guó)烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)的成立，奮勇抗敵，不怕?tīng)奚念B強(qiáng)毅志；我會(huì)飛過(guò)稻田、果園，站在農(nóng)民伯伯新蓋的小洋房上，望著田里金燦燦的玉米、沉甸甸的谷穗、笑裂了嘴的大豆，與他們分享豐收的喜悅。
有時(shí)，我會(huì)想讓自己變成一位天使，讓地震災(zāi)區(qū)倒塌的房屋重新站立起來(lái)，讓失去生命的人們又恢復(fù)呼吸，重新回到親人的懷抱，讓因?yàn)榈卣鸲艿叫撵`創(chuàng)傷的孩子們恢復(fù)燦爛的笑容；讓地球上的白色垃圾變成肥料；讓多雨地區(qū)的云彩飄到干旱地區(qū)；讓花草樹(shù)木的種子在沙漠中生根發(fā)芽；我要制造一種藥，讓人類吃了之后身體永遠(yuǎn)健康，讓學(xué)生吃了之后更加聰明，更加努力，更加善良，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才，為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇3
“魚(yú)來(lái)咯！”外婆在廚房里大喊。外婆做的小黃魚(yú)是我們家最好吃的一道菜了！香味隨著風(fēng)兒飄進(jìn)了我的鼻子里，“哇！好香��！”我趕緊從書房跑了出來(lái)，坐在位子上，吧唧吧唧的享受起來(lái)，魚(yú)肉在嘴巴里是滑滑的，軟軟的，超級(jí)好吃。
當(dāng)我吃到第三條小黃魚(yú)時(shí)，我感覺(jué)我被魚(yú)刺卡住了，這是我從小以來(lái)第一次被魚(yú)卡住�。∥亿s緊走到垃圾桶旁邊，吐啊吐，可那根魚(yú)刺就是死活要賴在我的嘴巴里，讓我真是難受。
媽媽急了，趕緊和她的同事打電話，問(wèn)一下哪兒有五官科的醫(yī)生值夜班。媽媽得知李惠利醫(yī)院有，她二話不說(shuō)，一把拉上我去打出租車了，我坐在車?yán)�，一咽口水好痛，我竭力制止了自己，忍住疼痛到了醫(yī)院。醫(yī)生叔叔把我?guī)У搅酥委熓�，讓我張開(kāi)嘴巴，叔叔用壓舌器把我舌頭壓住，看見(jiàn)了我的魚(yú)刺。當(dāng)叔叔把鉗子放進(jìn)我的嘴里時(shí)，我緊張的抽搐了一下，不敢再?gòu)堊炝�。媽媽看到我緊張的心情，安慰我說(shuō)：“澌澌，別怕，一點(diǎn)兒都不疼，媽媽以前也拔過(guò)，沒(méi)事的！”醫(yī)生也面帶微笑地說(shuō)：“小朋友，放心，我拔魚(yú)刺保證你不疼。”聽(tīng)了他們的話，我慢慢放下了心，開(kāi)始配合醫(yī)生。果然，我還沒(méi)來(lái)得及作出反應(yīng)，醫(yī)生像變魔術(shù)一樣把魚(yú)刺夾在鉗子上了。這個(gè)醫(yī)生叔叔的水平真高��！
事后，醫(yī)生告訴我，魚(yú)刺是卡在扁桃體的上面，還沒(méi)有完全卡在里面，如果我再用力去吐的話說(shuō)不定就卡在咽喉里那就危險(xiǎn)了，我慶幸自己聽(tīng)了媽媽的話，這真是一次記憶深刻的回憶。
四年級(jí)作文 篇4
我一定會(huì)回來(lái)的——
每當(dāng)我聽(tīng)到這句經(jīng)典臺(tái)詞，
就想對(duì)你說(shuō)：
灰太狼，你可不是
一般的頑強(qiáng)。
每次，你
空手而歸時(shí)，
紅太狼就會(huì)用平底鍋招呼你，
你總是說(shuō)：
老婆，下次我一定捉到羊。
為了紅太狼，你變得更強(qiáng)。
每次，你去捉羊，
總會(huì)被炸飛，
被電擊，
被
可是，你永不退縮
我想對(duì)你說(shuō)：
你的'毅力真強(qiáng)。
每次，你捉到了羊，
要么，被羊們自己逃脫，
要么，被小灰灰放跑，
要么，
可是，你不氣餒，
繼續(xù)去捉羊。
灰太狼，戴著補(bǔ)丁帽的灰太狼，
你伴隨我的成長(zhǎng)，
教會(huì)了我，
什么叫頑強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇5
關(guān)于成績(jī)每個(gè)人都有自己的回憶，大多數(shù)人是美好的，而我的卻是傷心和難過(guò)。
“鈴……”上課了，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)猜測(cè)這節(jié)課要上什么。突然大家一齊驚呼“哦”，我一看，原來(lái)是老師抱著試卷走進(jìn)教室，要考試了！我緊張起來(lái)，心想：雖然老師說(shuō)成績(jī)不重要，但是考不好要被爸爸媽媽罵的！一看到試卷我就慌了神，慘了，好多不會(huì)的題目啊，唉，只好一題一題硬著頭皮往下寫�？粗鴦e人信心滿滿地做著卷子，我才后悔早知道上課認(rèn)真聽(tīng)講就好了。唉，遲了！“鈴”下課的鈴聲響了，我交上卷子，可是頭低得再也抬不起來(lái)了。
第二天試卷還沒(méi)改出來(lái)，據(jù)說(shuō)還要改一天，我總算舒了一口氣，就算考得差也還有一天可以開(kāi)心地玩一玩�？墒俏覅s一直玩得不痛快，總覺(jué)得有副擔(dān)子壓在身上，壓得我喘不過(guò)氣。終于我鼓起勇氣走進(jìn)了老師的辦公室，想問(wèn)一問(wèn)成績(jī)。老師的桌前已經(jīng)圍著一圈人了，我一步一步地挪到跟前，沒(méi)想到他們也是來(lái)打聽(tīng)成績(jī)的，還是先聽(tīng)聽(tīng)他們的分?jǐn)?shù)再說(shuō)吧�！澳憧�95，你考96，你考94……”我一聽(tīng)都還不錯(cuò)，便上前問(wèn)道：“老師，我考多少分啊？”老師把我看了一遍又一遍，這才說(shuō)道：“你應(yīng)該不想知道你的成績(jī)，只能告訴你回家以后必須讓家長(zhǎng)簽字！”我紅著臉小聲地說(shuō)：“知道了，謝謝您，老師。”從學(xué)�；丶业穆飞衔叶寄樕n白，如同得了重病的患者，不停地唉聲嘆氣。到了家我連吃飯的胃口都沒(méi)了，寫完作業(yè)就上床睡覺(jué)了，在夢(mèng)里，我依然被成績(jī)困擾著，全身冒冷汗。
第三天，我收到了卷子，81分！我還是不停地嘆氣，度過(guò)了難捱的一天。晚上進(jìn)了家門，媽媽看到我臉色蒼白，忙問(wèn)：“怎么了？”我把卷子拿給她看請(qǐng)她簽字，果然媽媽發(fā)火了：“我努力掙錢供你讀書，你卻不好好學(xué)習(xí)……”我大叫一聲“煩死了”，沖進(jìn)了房間。
我很生氣，為什么成績(jī)那么重要呢？我恨不得把卷子撕了。爸爸進(jìn)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你媽為你操碎了心！我們省吃儉用才能供你在這樣的學(xué)校讀書，你不能讓我們失望��！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，淚水溢滿眼眶，又度過(guò)了一個(gè)傷心的夜晚……
我和成績(jī)的故事就是這樣讓人傷心和難過(guò)，我希望通過(guò)自己的努力也能讓我和它的故事美好起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇6
我是村邊的一條小河，繞著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在我的懷抱里快樂(lè)地游來(lái)游去，清清的河水倒映著藍(lán)天、白云、嫩草和綠樹(shù)。岸邊五顏六色的花兒張開(kāi)了一張張笑臉，成群的蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
可是，我漸漸地變了。清清的河水變得烏黑、渾濁，水面上飄滿了各種生活生活垃圾，很遠(yuǎn)就聞到難聞的臭味，昔日的小花、嫩草不見(jiàn)了；蝴蝶、蜜蜂不辭而別；花兒收起了笑臉；就連我朝夕相處的朋友——小魚(yú)、小蝦也不見(jiàn)了。
一天，一群紅領(lǐng)巾來(lái)到我的身邊，看到我難堪的模樣，他們立即行動(dòng)起來(lái)，利用課余和節(jié)假日清理垃圾，積極向人們宣傳環(huán)境對(duì)人類生活的重要性和保護(hù)環(huán)境的必要性，并在我的身旁豎起標(biāo)語(yǔ)牌“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“愛(ài)護(hù)小河，就像愛(ài)護(hù)你自己！”
新農(nóng)村建設(shè)的春風(fēng)吹到我的身邊，村民們?cè)诖孱I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，紛紛行動(dòng)起來(lái)，村民走出家門，對(duì)村內(nèi)主干道、路邊溝、排水管道進(jìn)行清理，并將主干道兩側(cè)柴草、垃圾等進(jìn)行清運(yùn)，長(zhǎng)期堆放的大量生活垃圾、建筑垃圾也進(jìn)行了集中清理。
在大家的關(guān)心下，那些環(huán)境意識(shí)淡薄、不斷往我懷里倒垃圾、潑污水的人主動(dòng)加入了環(huán)保隊(duì)伍；只圖眼前利益，把有毒的廢水排泄到我身邊的工廠現(xiàn)已安裝了污水處理器；河水治理后，政府投放了大量的魚(yú)苗……
瞧，如今的我多像一個(gè)打扮得花枝招展的姑娘��！花兒又張開(kāi)了笑臉，蜜蜂、蝴蝶在我的身旁翩翩起舞，魚(yú)兒在我的懷里快活地游來(lái)游去。
我堅(jiān)信：我的明天一定會(huì)更美好！
四年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)，我的朋友又在一起聊天了：我們可真是幸福，有這樣一個(gè)好主人，對(duì)呀，我們有一個(gè)安逸舒適的家，我們?cè)谶@里過(guò)著快樂(lè)的生活。我們最喜歡我們的小主人了，她特別愛(ài)吃甜食，每天我們都會(huì)吃到很多我們愛(ài)吃的東西，她把我們一個(gè)一個(gè)都養(yǎng)得胖胖的。我們從剛開(kāi)始的小幼蟲(chóng)長(zhǎng)成了今天的大蛀蟲(chóng)，身體別提有多棒了！這都得感謝我們的主人，看來(lái)我們找對(duì)家了�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，我還在她剛長(zhǎng)出的新牙齒上，留了一個(gè)蛀斑呢�！�
有一次我們?cè)谒难览锩嫱嫠�，玩得正起勁呢，誰(shuí)知道這次的不小心放縱卻給我們帶來(lái)了莫大的災(zāi)難！因?yàn)樾≈魅搜劳�，哭得哇哇直叫，她媽媽心疼壞了，想盡各種辦法還是不起效果。疼了幾天之后，她媽媽就帶她去牙醫(yī)那里。
這下我們?cè)庋炅耍t(yī)生在小主人病牙上用藥水沖洗干凈后，又給她上了藥棉，我們差點(diǎn)就沒(méi)命了。
后來(lái)的好長(zhǎng)一段時(shí)間我們都沒(méi)吃到我們愛(ài)吃的東西，都快餓得奄奄一息了。這時(shí)，我們突然看到我們久違的那黑褐色的東西，“呀，原來(lái)是巧克力，太好了，伙伴們，快來(lái)呀，小主人給我們送吃的來(lái)啦�！蔽覀兊男≈魅司褪呛�，在我們最需要的時(shí)候給我們“雪中送炭”。
有一天我們正吃得起勁呢！突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“寶貝，你又忘了你上次牙疼的事情了。你現(xiàn)在在換牙，不能總甜食，那些蛀蟲(chóng)就喜歡你這樣的小朋友�！�
“呀！是她媽媽，糟了！”聽(tīng)了她媽媽的話，小主人忙說(shuō)：“我不吃了，我去刷牙去�！�
“她媽媽真討厭，我們可就可憐了�！薄安蛔屛覀冞^(guò)好日子，看來(lái)我們以后要過(guò)挨餓的生活了。”“沒(méi)辦法，要省吃儉用了�！薄靶≈魅艘媛�(tīng)她媽媽的話，說(shuō)不定我們都要餓死呢�！�
“哪里才是我們安樂(lè)的家呀！”“你們說(shuō)要是小主人以后真的不吃甜食了，我們?cè)撛趺崔k呀？”“我看小主人沒(méi)這么大的毅力改正。你們看，我們?cè)谒炖锇布叶己脦啄炅�，不是還是好好的嗎？”“她上次被我們害得，牙疼的晚上都沒(méi)睡好。除非她傻，或者不在乎牙
疼，還有就是牙上長(zhǎng)難看的蛀斑，否則她一定會(huì)改掉愛(ài)吃甜食的毛病�！薄皩�(duì)呀，對(duì)于那些不愛(ài)吃甜食，愛(ài)吃蔬菜的人來(lái)說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)處藏身”“那這么說(shuō)，我們最后還是有難逃一死的命運(yùn)呀！”“那當(dāng)然了，本來(lái)我們就不該存在，除了害人，又沒(méi)給人帶來(lái)過(guò)快樂(lè)，我們就是蟲(chóng)類的垃圾。”
蛀蟲(chóng)們你一言我一語(yǔ)，它們的命運(yùn)完全掌握在我這個(gè)小主人的手里，能夠決定它們生死的只有我了，我該怎么對(duì)待這些另類朋友呢？是讓它們繼續(xù)和我朝夕相處呢，還是把它們斬草除根呢？
四年級(jí)作文 篇8
“人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命�！边@段話是著名作家金波爺爺寫得。就在暑假里，我讀了他寫得長(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》。一開(kāi)始，我看見(jiàn)書名就猜想烏丟丟是女孩還是男孩呢？看著書的封面，封面上有一個(gè)小女孩拄著拐棍向前走著。我心想：那她就應(yīng)該是烏丟丟吧！可閱讀書后，我才發(fā)現(xiàn)烏丟丟原來(lái)是男孩。這本書從木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟丟失了他唯一的一只小腳丫，到小腳丫通過(guò)重重困難回到了珍兒的身邊，讓殘疾的珍兒變成了一個(gè)正常人的故事。故事中吟癡老人給我的印象十分深刻，因?yàn)樗尣幻靼讗?ài)的烏丟丟，懂得了愛(ài)，更懂得了愛(ài)的可貴。
在這本書中有一個(gè)片段令我十分感動(dòng)：烏丟丟為了救出珍兒，縱身跳入火海中，尋找珍兒。大火被撲滅了，珍兒被救出來(lái)，可是烏丟丟卻失蹤了。珍兒只在廢墟找到了烏丟丟的小腳丫，他的身子永遠(yuǎn)地消失了，這讓大家十分傷心。故事中金波爺爺運(yùn)用了想象、擬人等手法把本篇文章寫得更加有趣、生動(dòng)。我喜歡懂得愛(ài)的烏丟丟、善良的吟癡老人。
這本書讓我們知道了愛(ài)、知道了要珍惜友情的道理。
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