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思考作文

2021-10-05 思考

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的思考作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

  人生,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到些問題解不清,你可曾想過,也許我們換個(gè)角度思考,結(jié)果會(huì)是怎么樣的呢?

  貝多芬27歲就患上了耳疾,他變得孤僻、痛苦之極,每天都在憂郁中度過,一度絕望到想用死去解脫。但是,后來他覺得用死去解脫耳聾給他帶來的痛苦太軟弱無能了,于是,他打開了心靈的另一扇窗,不再對(duì)自己自暴自棄,發(fā)出了自已人生的最強(qiáng)音:“我要抓住命運(yùn)的咽喉,休想讓我屈服!”是的,正是因?yàn)樗麚Q了個(gè)角度看問題,才沒有對(duì)自已絕望,最終使他成為了世界著名的音樂家!

  我曾經(jīng)在電視上看過一則新聞,一位70多歲的老爺爺,他從小的夢想是登上珠穆朗瑪峰,他第一次沒成功,在第二次登峰的時(shí)候,遇到了雪崩,雙腳被截肢了,想要登峰已經(jīng)不可能,他一度頹廢到不行。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,他換了個(gè)角度想問題,如果裝上義肢能不能登上珠峰,經(jīng)過自已不懈的努力,終于完成了登上珠峰的夢想!試想他如果沒有換個(gè)角度看問題,而是在那里抱怨生活給他帶來的不幸,那他的結(jié)局會(huì)是怎么樣的呢?

  記得有一次,我考試考差了,做在我后面的同學(xué)下課走到我桌子邊,看了我的分?jǐn)?shù):“切,比我還差,還說什么歷害呢,就是在騙人吧!”說罷,便哈哈地嘲笑我。我因?yàn)楸緛砜疾,心情不好,還讓他火上燒油,于是站起來,把他的書撕破了,最終受到了老師的批評(píng),同學(xué)們鄙視的目光,F(xiàn)在想想真是后悔,如果自己當(dāng)時(shí)能夠換個(gè)角度看問題,把同學(xué)的嘲笑變成自己的動(dòng)力,找出自己的不足之處,心胸放寬廣些,就不會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)之間的友情就不會(huì)變得僵化!從這以后我不管做什么事情,都會(huì)告誡自已,不管遇到什么事情,都要換個(gè)角度看問題,才不會(huì)使自己后悔!

  換個(gè)角度去思考問題,希望我們每個(gè)人不管遇到什么問題,都能夠打開心靈的另一扇窗,換個(gè)角度看問題,也許會(huì)有不一樣的收獲!

思考作文 篇2

  學(xué)校的住校生,每天早上需要6:30起床,6:50開始跑早操。隨著天氣的越來越冷,住校生往往會(huì)在床上懶到6:45,然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣,因?yàn)檫@樣就可以有理由在床上懶下去,不必挨凍。

  天氣寒冷,學(xué)校的熱水需求量也是越來越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是,每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個(gè)水龍頭每到熱水供應(yīng)時(shí)間,人山人海。同學(xué)們排長隊(duì)接熱水。

  到晚上,排隊(duì)的人就更多了。就會(huì)發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。

  接不到熱水的人,謾罵者有之;責(zé)備者有之。對(duì)象無一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點(diǎn)起床,然后準(zhǔn)備六百人需求的熱水。我們?cè)谙卵┨鞖饪梢孕蓓惶臁と藚s要照常工作。我們?cè)缟掀鸬迷,他起得更早。辛勤勞?dòng)換來的不是夸贊,甚至連一句謝謝都沒有。沒有這些,也就算了。校園里還到處是對(duì)他的責(zé)備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想呢?

  我很慶幸,燒水工人沒有因?yàn)檫@些而罷工。假想一下,如果燒水工人因?yàn)檫@些罷工僅僅一天的話,那我們這一天沒有可以喝的熱水,沒有可以用來洗臉?biāo)⒀赖臒崴搅送砩,連洗腳的熱水都不會(huì)有,更不要說一些其他用途的熱水了。那么這一天我們?cè)撛趺炊冗^?

  換位思考,人人都有自己的難處。不要光想著自己的不痛快,偶爾也為別人著想一下,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心里會(huì)平和很多。

思考作文 篇3

  對(duì)于決定一個(gè)人命運(yùn)的中國高考每年都是夏天那個(gè)月街頭巷尾人們熱議的話題,而每年的高考作文題也是人們議論的焦點(diǎn)之一。高考的第一場一結(jié)束,網(wǎng)上第一時(shí)間就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于各地作文題的討論。而后隨著高考閱卷的結(jié)束,各地的作文得分又會(huì)接著成為熱議的話題。我們不禁驚嘆滿分作文考生的才華橫溢、博學(xué)多識(shí),但同時(shí)也會(huì)對(duì)那些被判為0分的作文喟嘆不已。品讀這些0分作文,讓人心情別異,滋味非常。

  細(xì)讀這些0分作文,可以肯定的是,這些考生絕非智力有問題或是腦子有漿糊,那文筆、例證、議論、敘述還是相當(dāng)有水平的,我們不禁要問,這些考生十年苦讀,怎會(huì)在決定人生命運(yùn)的時(shí)候敢掉以輕心,即使學(xué)之不深,作文得分再少,本著沒功勞還有苦勞的原則不至于得0分。其實(shí)得0分的原因誰都清楚,那就是他們的觀點(diǎn)和當(dāng)今主流價(jià)值觀相背離或是相抵觸而被閱卷老師對(duì)他們的敢冒天下之大不韙而給予一槍斃命。失去作文的這幾十大分,我想命運(yùn)可想而知了,我們不得不對(duì)他們的冒險(xiǎn)付出的慘重代價(jià)而惋惜,更為這種代價(jià)的慘重引發(fā)的深刻思考。

  想想這些考生敘述的難道就沒有一點(diǎn)道理嗎?難道這些考生不是在訴說或者發(fā)泄一種情緒嗎?難道他們不是在呼吁什么嗎?不是一種真實(shí)情感的宣泄嗎?也許我們會(huì)笑他們幼稚,也許他們會(huì)因?yàn)檫@種幼稚將承擔(dān)慘重的后果,也許這種后果對(duì)他們的影響將終其一生。

  如果這些考生心理有問題,和社會(huì)存在某種抵觸,但我們需要思考的是,他們的這些思想和行為是誰造成的?社會(huì)、家庭、學(xué)校教育到底在他們的腦子里灌輸了些什么?

  如果這些考生在重大的高考中不惜拿前途和命運(yùn)勇于一身殉考,我們要思考他們是不是想借高考一吐他們久郁于心的不快?我們?cè)诮逃麄兊臅r(shí)候是否對(duì)現(xiàn)實(shí)做過實(shí)事求是的評(píng)判?是否對(duì)那些引起蕓蕓善良學(xué)子憤怒情緒的事實(shí)而進(jìn)行了刻意的粉飾?也就是說我們的教育是不是存在問題?我想,學(xué)生本是單純的,善良的,不容欺騙的,他們是崇尚自由,渴望公平、公正的,他們?cè)趯W(xué)習(xí)的歷程中是否獲得了公正的待遇,是否有思想交流的正當(dāng)渠道和獲得心靈慰藉與正確疏導(dǎo)的機(jī)會(huì)?如果社會(huì)、家庭、學(xué)校存在一些問題,那我們就要反思這些問題,如果我們不能給學(xué)生一個(gè)好的、干凈的環(huán)境,如果我們不能給學(xué)生提供一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)解決問題的方法和機(jī)會(huì),那我們?cè)趺茨茏屗麄冮]口不言?或者讓他們睜著眼睛說瞎話呢?

  是的,學(xué)生會(huì)為他們的行為付出代價(jià),承擔(dān)責(zé)任,但他們只要不大逆不道,還是要以教育為主,如果有什么問題的話還是以挽救為要。如果輕率地給一個(gè)0分倒是很簡單,但如果這些考生因此落榜在家,進(jìn)入社會(huì),他們的問題和他們關(guān)心的問題得不到解決,就不會(huì)有一些隱憂嗎?

思考作文 篇4

  前天晚上申申就對(duì)我說:“媽媽,明天是我們數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn),我一定要考好,”我鼓勵(lì)他說:是的,申申肯定能得100分,你是最棒的!但一定要細(xì)心呀!如果得100分,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你,”申申很認(rèn)真的對(duì)我說:“媽媽我知道啦!要說話算話,”我說:“好的,一言為定,擊掌為數(shù)。”看來申申對(duì)我的'獎(jiǎng)勵(lì)是否落實(shí)有疑問,也許以前說過的話沒有兌現(xiàn),讓申申對(duì)我產(chǎn)生了不信任,我很慚愧,媽媽應(yīng)該在孩子面前說話算話的。

  申申是在4:40分放學(xué),放學(xué)后要趕到文化路和花園路的中原跆拳道館練習(xí),7點(diǎn)結(jié)束,7:30分到家后,申申看我不在家,急切的給我打電話:“媽媽你在哪?怎么還不回家,我考了100+2分,我要吃肯德基,”我腦子了一閃,壞啦,當(dāng)時(shí)沒有說具體獎(jiǎng)勵(lì)什么呀,垃圾食品,去不去?不帶他去,又會(huì)說媽媽說話不算話,去吧,下次再物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的話,要具體到種類,于是,我們約在百盛的肯德基門口集合。

  到了之后,我都按他的要求點(diǎn)完餐,坐在二樓的座位上,邊吃邊聊,看到他吃的津津有味的樣子,不知該怎樣開口,后來,他問我:“媽媽你怎么不吃,”我一聽機(jī)會(huì)來啦,我說:“不敢吃,垃圾食品,吃完對(duì)身體不好,容易生病,”他聽了,怔怔的看了我一會(huì)兒,手中的食品不敢再往嘴里放,我見機(jī)行事,說:“吃吧,偶爾一次可以,以后獎(jiǎng)勵(lì)的話,咱們可以去書店買書、買衣服等等,這種東西少吃,”申申點(diǎn)點(diǎn)頭沒有再說話。通過這件事,我想了很多,孩子第一次吃洋快餐;第一次說謊;第一次通過哭鬧得到想要的東西,等等許多的第一次,不也都是家長和環(huán)境的影響嗎?小小的一件事情,讓我知道我的身上有一些弱點(diǎn),孩子正在潛移默化的學(xué)著,本身孩子沒有太多的認(rèn)知能力,無法分清事物的好與壞、對(duì)與錯(cuò),大人的言傳身教才是他受益的根本,我以后也要學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。

思考作文 篇5

  夏已來,春退去。夜晚,旁邊的知了叫個(gè)不停,惹得心煩悶?匆娔丘B(yǎng)了許多天的盆景漸漸失了色,心里更不是滋味。

  或許那盆景也真是難養(yǎng),給了它陽光雨露,一旦斷一點(diǎn)便容顏消退,也不能怪它,其實(shí)人也是如此。若是一餐不進(jìn)食,我想身體肯定也抗議,慢慢的多種衰竭然后像盆景一般。

  但是,我覺得思考是最容易養(yǎng)的,它總會(huì)在你的大腦徘徊著。思考這,分析那。思考總是決定著一個(gè)人的一生,或許一個(gè)風(fēng)度翩翩的學(xué)者與一個(gè)殺人犯就是因?yàn)樗伎级堕_了距離;一個(gè)善于用好方法的青年與一個(gè)魯莽的青年他們的思考分著理智與情感;一個(gè)希望望子成龍的家長與學(xué)生也總是有著思想上的差異。

  或許你有著紅顏知己或者藍(lán)顏知己,我想若是心跳不在一個(gè)頻率上,思考不能一起碰出火花,那我想是不會(huì)有的,你說呢?

  蘇格拉沒有底,思考無止境!

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