在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的思考作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文 篇1
從小到大，我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的，多亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會(huì)思考。
從小到大，只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或教師，也許會(huì)有人說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，這種方法很好�！笨擅慨�(dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí)，我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說(shuō)：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問(wèn)教師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀！”這時(shí)，我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“明天問(wèn)教師吧，別做了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過(guò)我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來(lái)算算�！蔽艺J(rèn)真地讀了讀題目，畫(huà)了線段，做了對(duì)比，列了方程。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還是解不出。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō)：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈。”我心中很不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解了出來(lái)。第二天，教師表?yè)P(yáng)了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說(shuō)：三天不說(shuō)口生，三天不練手生。只有認(rèn)真思考，反復(fù)練習(xí)，才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平。
思考作文 篇2
星期五，我從低年級(jí)室外緩步走著，突然看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小男孩在校園內(nèi)亂丟垃圾，當(dāng)時(shí)我想：他們太不愛(ài)惜清潔工人的勞動(dòng)了，如果每個(gè)人都像小男孩一樣亂丟垃圾，垃圾就會(huì)越來(lái)越多，清潔工人也會(huì)非常辛苦，世界就會(huì)越來(lái)越臟、越來(lái)越臭，到時(shí)候再也看不到美麗的世界了，我們?cè)谶@個(gè)骯臟的世界里生活會(huì)快樂(lè)嗎？身體會(huì)好嗎？于是我馬上撿起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，心想：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)該從小做起、從我做起。
星期六，媽媽在電腦上打我的作文，我很奇怪：咦，電腦為什么會(huì)知道這么多字呢？真厲害！可是媽媽說(shuō)：電腦再厲害也是人類發(fā)明出來(lái)的，人才是最厲害、最聰明的！我聽(tīng)了心想：是啊，人類的頭腦真發(fā)達(dá)，用自己的聰明才智創(chuàng)造了電腦，讓我們可以打字、玩游戲等等，以后我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明造福人類的東西。
星期天，我上作文補(bǔ)習(xí)課，為什么要補(bǔ)習(xí)呢？因?yàn)槲铱赡芤獏⒓又楹Ｊ邢阒迏^(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，每個(gè)班選了3、4個(gè)同學(xué)去補(bǔ)習(xí)，約有21人，我是其中一個(gè)，然后再選出9個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)去參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，所以我一定要好好補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取去比賽，為校為班為父母爭(zhēng)光。
雖然只寫(xiě)了星期五、星期六和星期天，可是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲宜伎剂恕?/p>
你思考得很好，而且老師覺(jué)得你在思考時(shí)，你完善了自己，這多好呀。你是個(gè)快樂(lè)的孩子，祝福你作文比賽取得好成績(jī)。
思考作文 篇3
生活中人們常會(huì)遇到過(guò)這樣的困惑，原本一件看似很簡(jiǎn)單的事情，到真正的深入探討研究時(shí)，卻總是因?yàn)槭虑椴⒉皇侨缱约核胂窕蚩吹降哪敲春?jiǎn)單，而不得不扼腕長(zhǎng)嘆，甚至于無(wú)奈望洋興嘆。
要想從根本上去盡量完美的達(dá)成解決問(wèn)題的目標(biāo)，辦法不是沒(méi)有，而是在于每一個(gè)人的思考角度和處理事情的心態(tài)上。只要能夠抱著一種積極解決所有瓶頸問(wèn)題的正確思路，加上樂(lè)觀，胸懷博大的心胸。這世上就沒(méi)有什么事，能讓人們停下不停的向前探求真理的腳步。
這主要關(guān)鍵還在于每個(gè)人自己處理問(wèn)題的能力和態(tài)度。相對(duì)來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力強(qiáng)，能堅(jiān)決的執(zhí)行更高一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)旨意，并能快速的做出積極的反應(yīng)落實(shí)到基層的每一個(gè)勞動(dòng)者的人們。能將上級(jí)指令，在一絲不茍的傳達(dá)下去的過(guò)程中，必將在既不古板生硬，又不違反上級(jí)要求規(guī)定的每一項(xiàng)政策和制度，執(zhí)行監(jiān)察落實(shí)巡視到底的看似矛盾實(shí)則千絲萬(wàn)縷關(guān)聯(lián)中馳騁。
看待每一件無(wú)論是大事，還是微不足道的小事情。只要人們都能用一種不同于常人和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)同行對(duì)手的敏銳獨(dú)到的眼光，去審視并正確的評(píng)估自己產(chǎn)品的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)以及同行對(duì)手的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，理智的闡述、評(píng)比、分析、比較，繼而在品優(yōu)就在原基礎(chǔ)上不斷的發(fā)揚(yáng)光大；品質(zhì)還存在著使用缺陷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)份額的丟失時(shí)，就必須奮起直追，不甘落于人后。
有了這種能清醒、理智、謙虛、謹(jǐn)慎加以敏銳的市場(chǎng)洞察力，應(yīng)用不同變幻的監(jiān)察視角去正確的分析市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)、需求和消費(fèi)者的市場(chǎng)需要。方能在百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中，牢牢地占據(jù)著有利的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。
只要凡事都能以一種平和冷靜的心態(tài)去面對(duì)，換個(gè)角度去思考事情的來(lái)龍去脈，并以獨(dú)特敏銳的眼光，獨(dú)辟蹊徑。最終，在解決了問(wèn)題的最后，應(yīng)該就是能讓身臨其境的人們，都能感受到一種笑傲江東，并畫(huà)上由獨(dú)樹(shù)一幟和獨(dú)具匠心的不同角度思考范疇，所帶來(lái)的一個(gè)最貼近于盡善盡美的滿意圓圈的魅力了。
思考作文 篇4
我站在蔚藍(lán)的天空底下，太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅，海面上的波浪在夕陽(yáng)下泛著金光。下午的熱氣散去，涼涼的海風(fēng)吹襲而來(lái)，竟夾帶著茶水的清香……
房間里，我還在為明天的考試緊張地復(fù)習(xí)。突然，“咯吱”一聲打破了屋子里的寧?kù)o。原來(lái)是爺爺，“怎么樣，累了出來(lái)飲茶吧。”
我隨爺爺走到客廳，爺爺用他那雙布滿繭的手遞給了我一杯茶。還是剛泡好的呢，看著茶葉還在慢慢展開(kāi)，就像是剛睡醒的嬰兒在伸著懶腰。
我輕輕地抿了一口，霎時(shí)間，我的口像是被灌入了苦味劑一樣，味覺(jué)上感觸到的全是苦澀。我的嘴角不由地抽動(dòng)了一下。
“哦？很苦嗎？我泡的可是第二遍的茶水啊�！睜敔攷е苫蟮难酃饪粗�，他的目光深邃而沉靜，他的手指停在滿是皺紋的額頭，一動(dòng)不動(dòng)。
“也許我們?cè)撆菀淮涡碌牟杷��！蔽宜贫嵌卣f(shuō)。
于是，我興致勃勃地開(kāi)始泡一次新的茶水。倒入少許熱水后，把茶葉沖了一下。水倒掉，將泡得半展開(kāi)的茶葉放入茶壺。
我問(wèn)爺爺：“要等多久？”爺爺說(shuō)大概五分鐘吧。我拿來(lái)桌上的鬧鐘，開(kāi)始計(jì)時(shí)。在等待的時(shí)間里，我滿是期待。
時(shí)間到。中國(guó)茶水獨(dú)有的清香飄散了出來(lái)。
我斟了一杯遞給爺爺，說(shuō)：“請(qǐng)�！彼蛄艘豢�，不假思索地說(shuō)這茶真苦。
我被爺爺?shù)难哉Z(yǔ)驚到了，我拿起杯子，抿了一口，閉著眼回味了一下。跟剛才的不一樣，這次的茶水更為甘甜和清新。
哈哈哈。一陣笑聲傳入我的耳中。我看著爺爺咧著嘴。他笑著跟我說(shuō)：“一諾，茶水是一樣的茶水，你感覺(jué)好喝只是因?yàn)槟愕男木撑c剛才有所不同�！�
我瞬間明白了。人生就如飲茶，感受不同，感觸不同僅是因?yàn)榻嵌炔煌�。從另一個(gè)角度看事情，可能我們最終都會(huì)從“山重水復(fù)疑無(wú)路”之中走出來(lái)。
從另一個(gè)角度去品嘗茶水，讓我深刻地感受到心境對(duì)個(gè)人感受的影響是如此之大。
我走到海邊，任憑海風(fēng)吹拂我。太陽(yáng)也西斜了，遠(yuǎn)處的青山被抹上了一層誘人的嫣紅，海面上的波浪在夕陽(yáng)下泛著金光。涼涼的海風(fēng)吹襲而來(lái)，竟夾帶著茶水的清香。
思考作文 篇5
每每下課時(shí),同學(xué)們都聚在一起,互相開(kāi)幾句玩笑，頓時(shí)會(huì)引起一陣清脆的笑聲，可是又有誰(shuí)知道，在開(kāi)玩笑的同時(shí)，可能會(huì)因這句玩笑而影響他人的一生．
玩笑歸玩笑，該適可而止時(shí)就該停止．
聽(tīng)！同學(xué)們又在互相開(kāi)玩笑了，＂你這個(gè)人真是太兇了，好比母老虎呀！”哈哈哈，嘻嘻嘻，頓時(shí)，同學(xué)們笑成一片．如果你是旁觀者的話，不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學(xué)臉通紅通紅的，低著頭樣子窘迫極了．人稱：旁觀者清，當(dāng)勢(shì)者迷．在嘻哈中又有誰(shuí)知道她的窘迫呢？
有些孩子，只因?yàn)檫@一句話，就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠(yuǎn)離群體的跡象，還會(huì)養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀！
我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：有位同學(xué)小明他說(shuō)話很結(jié)巴．每當(dāng)上課時(shí)，老師叫他回答問(wèn)題，好半天，才說(shuō)出一句完整的話，后來(lái)老師就顯得不耐煩了，他的話還沒(méi)說(shuō)完，就被老師打斷以前他還舉手回答問(wèn)題，可都因老師習(xí)慣性的打斷他說(shuō)話，后來(lái)甚至連手也不敢舉了，直到有一天，班上又換了一位老師，這位老師不管他舉不舉手，都叫他起來(lái)回答，幾次過(guò)后，同學(xué)不耐煩了，就打斷他說(shuō)話：＂好了好了，坐下吧，照你這么下去，還讓我們上課吧！”而老師卻說(shuō)：＂請(qǐng)大家尊重這為同學(xué)，等他把話說(shuō)完，無(wú)論多久！這是做人的基本禮貌．”......
后來(lái)，小明經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，他的結(jié)巴竟然奇跡般的好了！
在當(dāng)初，如果這位老師也像前一位老師與班上的同學(xué)一樣，那么，我們仔細(xì)想一想，后果會(huì)怎樣呢？還不是也一樣的膽小.寡言嗎��？
切記，說(shuō)話要經(jīng)過(guò)大腦思考呀！
思考作文 篇6
我相信多維空間的存在，上一秒已經(jīng)過(guò)去，用現(xiàn)代化人類的觀點(diǎn)來(lái)看已成為不可逆轉(zhuǎn)的過(guò)去。會(huì)是的，確實(shí)不會(huì)再回來(lái)了，這是發(fā)展變化物質(zhì)世界的客觀規(guī)律。但它是合理存在的.那么它去了哪里呢？多維空間可以解釋這個(gè)問(wèn)題。
人類的意識(shí)、認(rèn)識(shí)是無(wú)限的，是這個(gè)物質(zhì)世界的的客觀反映。我們所處的空間可能是最高級(jí)的也可能是最低級(jí)的但這只是多維空間得一弦或一面。夢(mèng)境、想象可以為真可以為假，是人類的意識(shí)所致的圖景。但這種圖景的閃現(xiàn)也是一種存在，它在人的意識(shí)中占據(jù)過(guò)一定的空間，耗費(fèi)過(guò)一定的時(shí)間。那么他就是客觀存在的一種現(xiàn)象。
雖然時(shí)至今日尚無(wú)科學(xué)論證人的意識(shí)具體是什么概念和物質(zhì)，其實(shí)把意識(shí)放到哲學(xué)范疇是一種人對(duì)意識(shí)的理解方式，在科學(xué)領(lǐng)域只是對(duì)大腦以一個(gè)復(fù)雜的生理系統(tǒng)加以概括，但我們確實(shí)不應(yīng)用忽視的態(tài)度對(duì)待它。從哲學(xué)意義上講意識(shí)是一種唯心存在，不與現(xiàn)實(shí)生活相一致。那么從以上分析來(lái)講就矛盾了。那就說(shuō)明哲學(xué)的理解方式有誤。物質(zhì)世界具有統(tǒng)一性，人的意識(shí)怎么可以單拎出來(lái)呢？所謂唯心就是唯物的一種特殊條件下的特殊解釋和狀態(tài)，是普通條件所不允許的謬誤，若在某種特殊條件下解釋則是一種合理的現(xiàn)象。畢竟我們不知道黑洞里的景象是什么。
這樣的理論似乎和現(xiàn)有的科學(xué)背道而馳，使多維空間的解釋顯得多此一舉，甚至是荒謬的。其實(shí)我們可以想這樣一個(gè)問(wèn)題，空間尺度上的運(yùn)動(dòng)需要時(shí)間流失的轉(zhuǎn)化，時(shí)空均為物質(zhì)的存在形式，用物理學(xué)的方程揭示為速度與時(shí)間的乘積即為空間移動(dòng)尺度的大小。若不消費(fèi)時(shí)間的空間移動(dòng)則需要無(wú)比強(qiáng)大的能量來(lái)實(shí)現(xiàn)。這是由于沒(méi)有找到宇宙多維空間中各種復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)之間方程的最優(yōu)解。而恰恰，不得這個(gè)最優(yōu)解，無(wú)法實(shí)現(xiàn)最小能耗方式而穿越空間，即空間瞬間位移。
如是說(shuō)，光速在這的情況下太小了。那么能實(shí)現(xiàn)嗎？可以。在人的思想中，在你幾乎不費(fèi)太多能量情況下可以把宇宙逛一遍，這是值得思考的，同時(shí)就證明了多維空間的存在。在意識(shí)中，你可以隨便打開(kāi)一扇門(mén)，即可進(jìn)入一個(gè)空間，而不費(fèi)時(shí)，不費(fèi)力。但在整個(gè)宇宙空間中無(wú)論你做什么都要遵循能量守恒定律。難道這兩種情況不統(tǒng)一嗎？不，一是穿越空間也需要耗能。答案就在大腦，人的意識(shí)中，這個(gè)復(fù)雜而無(wú)限的系統(tǒng)，它可以找到最優(yōu)解，能夠正確、準(zhǔn)確地理用某個(gè)基礎(chǔ)或多個(gè)基礎(chǔ)及高級(jí)系統(tǒng)創(chuàng)造出無(wú)與倫比巨大的能量而瞬間定向用于意識(shí)穿越，絲毫不外溢。
時(shí)空相對(duì)存在，整個(gè)空間的發(fā)展、運(yùn)行、變化，使時(shí)空不得逆轉(zhuǎn)，所以穿越時(shí)間只能是宇宙巨大尺度下的不可見(jiàn)的負(fù)功現(xiàn)象，最終還是會(huì)走向正功向。而且穿越時(shí)間是不可能只在時(shí)間尺度上變化，是時(shí)空的兩重變化，所以比空間瞬換難得多。要實(shí)現(xiàn)小小的逆轉(zhuǎn)需要推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)時(shí)空回轉(zhuǎn)，能量無(wú)限啊！
人的回憶總是模糊的再現(xiàn)，而對(duì)未來(lái)的展望確實(shí)奮斗目標(biāo)的人生尺度長(zhǎng)存，我想也是這個(gè)道理。
思考作文 篇7
人類，真是一種奇怪的生物。會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話，而且還會(huì)流淚。
在這個(gè)世界上，我到底是什么呢？不是一種生物，但卻始終覺(jué)得自己擁有生命；明明不懂得思考，但我確實(shí)正在思考；明明不會(huì)說(shuō)話，但我真的一次次安慰過(guò)他，可是他依然在角落里哭泣，好像，他真的聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)話。這就是我，連我都還未知道我自己是什么東西的我。
人類稱我們?yōu)檠蹨I，我想，大概是因?yàn)槲覐乃麄冄劾锪鞒鰜?lái)的原因吧……
那一個(gè)夜晚，我從他眼睛中出來(lái)了，順著他的面頰一直往下流。我兩眼凝視著他，他好像很傷心的樣子。我朝他大叫(因?yàn)槲覀兊穆曇舴重惡苄?：“喂，主人，不要哭啦，甩開(kāi)煩惱，重新過(guò)你自己的人生不就是了嘛！”他似乎聽(tīng)不見(jiàn)我所說(shuō)的一切，還是一個(gè)勁兒地哭個(gè)不停。我也從他的面頰開(kāi)始向胳膊進(jìn)軍。我知道我又要換主人了，但我卻做了一件其他人都不敢做的事情——弄壞了我自己的聲道，因?yàn)橹挥羞@樣他才可以聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，而我便會(huì)死亡。我不動(dòng)聲色地開(kāi)口了：“主人，這回我就不勸你了，遇到不順心的事了吧？哭吧，哭出來(lái)說(shuō)不定好過(guò)些！”主人似乎感到十分驚訝，但仍在哭泣。我又說(shuō)：“主人呀，我們是為您的需要而服務(wù)的�？奁彩且环N發(fā)泄吧？！不過(guò)，你們?nèi)祟惒欢颊f(shuō)男兒有淚不輕談嘛！現(xiàn)在，您先哭個(gè)夠吧。不過(guò)，以后您可以不哭了嗎？不要哭了，以后……”我的話還未說(shuō)完，死神就把我?guī)ё吡耍晌铱匆?jiàn)主人不哭了，似乎還用感激的目光看著我。
我，變成了靈魂，又回到主人身邊。他沒(méi)有再哭過(guò)了，他真的聽(tīng)到我的聲音了，沒(méi)有再哭過(guò)了。
我最后一個(gè)主人就這么過(guò)著，我不知該欣慰，還是失落……
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